下列有關生物進化的描述錯誤的是（　�。�
A、基因突變的方向和環(huán)境之間沒有明確的因果關系
B、自然選擇的實質(zhì)是選擇種群的有利基因，不決定新基因的產(chǎn)生
C、隔離是新物種形成的必要條件，隔離包括地理隔離和生殖隔離
D、共同進化指生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化，形成多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)
考點：生物進化與生物多樣性的形成
專題：
分析：現(xiàn)代生物進化理論主要內(nèi)容：種群是生物進化的基本單位；突變和基因重組提供進化的原材料；自然選擇導致種群基因頻率的定向改變；通過隔離形成新的物種．生物進化過程實際上是生物與生物、生物與無機環(huán)境共同進化的過程，進化導致生物多樣性；生物多樣性包括：基因的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
解答： 解：A、基因突變是不定向的，其方向和環(huán)境之間沒有明確的因果關系；故A正確．
B、自然選擇的實質(zhì)是選擇種群中控制優(yōu)良性狀的有利基因，不決定新基因的產(chǎn)生；故B正確．
C、隔離是新物種形成的必要條件，包括地理隔離和生殖隔離；故C正確．
D、共同進化指生物與無機環(huán)境之間、生物與生物之間的進化，其結果是形成生物多樣性；故D錯誤．
故選D．
點評：本題查生物進化的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于植物激素的敘述錯誤的是（　�。�
A、燕麥胚芽鞘的向光性體現(xiàn)了生長素的兩重性
B、生長素有極性運輸現(xiàn)象，該現(xiàn)象和單側光照無關
C、蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可增加產(chǎn)量
D、在植物體內(nèi)，植物激素自身的合成受基因組控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物生長過程中的兩種現(xiàn)象，下列分析錯誤的是（　　）
A、兩種現(xiàn)象都與生長素的分布不均有關
B、甲圖背光側促進生長，向光側抑制生長
C、乙圖中莖的近地側生長素含量高，莖對生長素的敏感度低，促進生長
D、乙圖中根的近地側生長素含量高，根對生長素的敏感度高，抑制生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關生物進化和生物多樣性的問題．圖1表示4個不同地區(qū)的4種樹木群落，其中不同的樹輪廓表示不同樹種，每一樹輪廓分別代表10個個體．

1）上述群落中，具有最高的物種豐富度與物種多樣性的分別是
 
．
A．北部、西部     B．西部、東部   C．西部、北部     D．東部、西部
2）在樣方設置與抽樣過程中須具有科學性，要遵循樣方面積大小均等和
 
等原則．若調(diào)查圖2所示群落地區(qū)物種數(shù)，最合適的樣方面積是
 
m2．
3）研究者對東部群落地區(qū)的樹種進行了辨認和掛牌（圖3），并進行生物多樣性研究：樹木A與樹木B之間的差異屬于
 
多樣性，主要是
 
引起的，檢測其最簡便的方法是
 
；樹木A于樹木F之間的差異屬于
 
多樣性．
4）上述四個地區(qū)生物多樣性說明
 
決定生物進化的方向．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進行了相關實驗．右圖為去掉其頂芽前后，側芽部位生長素和細胞分裂索的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖，據(jù)圖分析：
（1）激素甲代表的是
 
．激素乙的生理作用是
 
．
（2）據(jù)圖分析高濃度的生長素和細胞分裂素對側芽萌動分別起的作用是
 
．
（3）為研究根向地生長與生長素和乙烯的關系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．
①該實驗的因變量有
 
．
②為使實驗嚴謹，還需要另設對照組，對照組的處理是
 
．
③據(jù)此實驗結果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因可能是：近地側生長素濃度高誘導產(chǎn)生
 
，從而
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了認識酶作用的特性，以質(zhì)量分數(shù)20%的H2O2溶液為反應底物的一組實驗結果如下表所示，通過分析實驗結果，從表中得不到實驗依據(jù)的一項是（　�。�

          方法
   實驗結果
常溫下自然分解
常溫下加入 Fe3+
常溫下加肝提取液
加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液
   氧氣泡少而小
   氧氣稍多而小
   氧氣泡極多而大
   氧氣泡少而小
 
A、從催化條件看，酶需要一定的溫度
B、從催化活性看，酶變性后就失活
C、從催化底物范圍看，酶有專一性
D、從催化反應效率看，酶有高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細胞有絲分裂間期，染色體復制的實質(zhì)是指（　�。�
A、染色體數(shù)加倍
B、同源染色體數(shù)加倍
C、染色單體數(shù)加倍
D、DNA分子數(shù)加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示人體肝細胞中所進行的有關代謝變化，以下說法正確的是（　　）
A、胰島素，腎上腺素可以促進圖中②、③、⑤過程從而升高血脂、降低血糖
B、膽固醇需以高密度脂蛋白形式出肝細胞進入血液運往全身組織
C、甘油三酯以乳糜微粒和極低密度脂蛋白的形式出肝細胞
D、據(jù)圖推測乙酰CoA應該是一類糖代謝中間產(chǎn)物，可進入三羧酸循環(huán)徹底氧化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化，相關分析正確的是（　�。�
A、甲→乙的過程中，染色質(zhì)變成了染色體且細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍
B、在植物細胞分裂丁-+戊的過程中，高爾基體活動會加強
C、丙→戊的過程中可發(fā)生同源染色體的分離
D、戊階段細胞中染色體著絲點分裂是紡錘絲牽引的結果

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