如圖為三個處于分裂期細(xì)胞的示意圖,下列敘述中正確的是( 。
A、甲可能是丙的子細(xì)胞
B、乙、丙細(xì)胞不可能來自同一個體
C、具有姐妹染色單體的細(xì)胞是乙和丙
D、甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有同源染色體
考點:細(xì)胞的減數(shù)分裂,細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:分析題圖:甲細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;丙細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期.
解答: 解:A、甲處于減數(shù)第二次分裂后期,丙處于減數(shù)第一次分裂后期,再結(jié)合染色體顏色可知,甲可能是丙的子細(xì)胞,A正確;
B、乙細(xì)胞和丙細(xì)胞所代表的生物的染色體數(shù)目相同,都是4條,因此乙、丙細(xì)胞可能來自同一個體,B錯誤;
C、具有姐妹染色單體的細(xì)胞只有丙,C錯誤;
D、甲細(xì)胞不含同源染色體,D錯誤.
故選:A.
點評:本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程,解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點,能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)人體突然處在非常危險的環(huán)境時,人體的激素與神經(jīng)調(diào)控情況應(yīng)該是( 。
A、副交感神經(jīng)興奮,腎上腺激素分泌增加
B、交感神經(jīng)興奮,支氣管收縮減緩空氣的刺激
C、副交感神經(jīng)興奮,腸胃蠕動增強(qiáng)以促進(jìn)營養(yǎng)吸收應(yīng)對緊張環(huán)境
D、交感神經(jīng)興奮,腎上腺激素分泌增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

某二倍體植物中,抗病和感病這對相對性狀由一對等位基因控制,要確定這對性狀的顯隱性關(guān)系,應(yīng)該選用的雜交組合是(  )
A、抗病株×感病株
B、抗病純合體×感病純合體
C、抗病株×抗病株,或感病株×感病株
D、抗病純合體×抗病純合體,或感病純合體×感病純合體

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科目:高中生物 來源: 題型:

純合高稈(D)抗。‥)水稻和純合矮稈(d)染病(e)水稻兩個純合子作親本雜交,在F2中選育矮稈抗病類型,其最合乎理想的基因型在F2中所占的比例為( 。
A、
1
16
B、
2
16
C、
3
16
D、
4
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某細(xì)胞在其細(xì)胞周期中DNA含量的變化曲線,其中表示有絲分裂的是(縱軸表示DNA含量,橫軸表示細(xì)胞周期)( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

提取胡蘿卜素和提取玫瑰油時都需要加熱,但用萃取法提取胡蘿卜素時,采用的是水浴加熱法,而用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰油時是直接加熱.其原因是( 。
A、前者需要保持恒溫,后者不需要恒溫
B、前者容易蒸發(fā),后者不容易蒸發(fā)
C、胡蘿卜素不耐高溫,玫瑰油耐高溫
D、前者燒瓶里含有有機(jī)物,易燃易爆,后者是水

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體對病原菌具有一定的防御功能,下列敘述錯誤的是( 。
A、唾液中的溶菌酶可殺死病原菌
B、口腔黏膜對病原菌有一定的屏障作用
C、吞噬細(xì)胞對多種病原菌具有吞噬作用
D、B細(xì)胞對病原菌的免疫應(yīng)答屬于細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四項中,能用于觀察四分體的實驗材料是( 。
A、受精卵B、洋蔥根尖
C、菠菜幼葉D、蝗蟲的卵巢

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科目:高中生物 來源: 題型:

某動物種群中,AA,Aa和aa基因型的個體依次占25%、50%、25%.若該種群中的aa個體沒有繁殖能力,其他個體間可以隨機(jī)交配,理論上,下一代AA:Aa:aa基因型個體的數(shù)量比為( 。
A、3:3:1
B、4:4:1
C、1:2:0
D、1:2:1

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