【題目】細(xì)胞器的種類和數(shù)量可以體現(xiàn)細(xì)胞功能的復(fù)雜程度。下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力工廠”,任何細(xì)胞中都有分布
B.核糖體是蛋白質(zhì)的“合成車間”,在真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中都有分布
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)的“合成車間”,可以合成性激素和纖維素等物質(zhì)
D.溶酶體是“消化車間”,正常生理狀態(tài)下對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與正常細(xì)胞相比,下列哪項(xiàng)不是癌細(xì)胞具有的特點(diǎn)( )
A.細(xì)胞分裂次數(shù)不受限制B.細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
C.細(xì)胞膜成分發(fā)生了改變D.出現(xiàn)原癌基因、抑癌基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)柪酶咔o和矮莖豌豆進(jìn)行單因子雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.花粉尚未成熟時(shí),需對(duì)母本去雄B.豌豆的高莖和矮莖是同一種性狀
C.去雄后需套袋,防止豌豆自花受粉D.F1自交,則不需去雄、套袋等操作
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是4種細(xì)胞器亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)③是____,被稱為細(xì)胞的“動(dòng)力車間”,該細(xì)胞器是細(xì)胞進(jìn)行______的主要場(chǎng)所。
(2)通常植物葉肉細(xì)胞具有、而根細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是____(填序號(hào)),該細(xì)胞器是植物進(jìn)行____的場(chǎng)所。
(3)圖中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是____(填序號(hào))。在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,該細(xì)胞器周圍發(fā)出的星狀射線形成____。
(4)④是____,主要對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的____進(jìn)行加工、分類和包裝。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動(dòng)圖解,圖2表示草原上消費(fèi)者同化量的三個(gè)去向在不同影響下的三種分配類型。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖1所在的生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),它同化的能量除了①和未利用的部分之外,還有的流向是__和__。
(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn),圖1食物鏈的能量流動(dòng)數(shù)據(jù)如下表[單位:J/(hm2·a)] 則輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__J/(hm2·a)。該食物鏈中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為__。
營(yíng)養(yǎng)級(jí) | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸釋放量 |
A | 2.48×1011 | 2.00×109 | 1.20×1010 | 3.60×1010 |
B | 2.40×107 | 6.00×105 | 4.00×105 | 2.30×107 |
C | 7.50×108 | 2.40×107 | 6.00×106 | 7.16×108 |
(3)在圖1的食物鏈中,③屬于__(生物)的同化量的一部分。草為兔提供了可以采食的信息,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕,這些信息可以調(diào)節(jié)生物的__關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(4)從圖2可看出,某種生物與其他生物競(jìng)爭(zhēng)、避免被捕食的過(guò)程越激烈,則其用于__的能量所占的百分比相對(duì)就越少。牧民發(fā)現(xiàn)今年草原的野兔數(shù)量較多,造成了嚴(yán)重的危害,兔群的能量E分配屬于圖2中的A類型,在生產(chǎn)中可采取增加捕食者數(shù)量措施使兔群的環(huán)境容納量降低,使其能量E的分配轉(zhuǎn)為圖2中的__類型,進(jìn)而減少危害。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某健康人餐后血糖變化情況,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)進(jìn)食后血糖含量升高,主要原因是對(duì)食物中____的消化、吸收。隨著血糖含量升高,胰島素的分泌____(填“增加”或“減少”)。
(2)血糖含量低于基礎(chǔ)血糖水平時(shí),胰高血糖素的分泌____(填“增加”或“減少”),肝糖原分解成____進(jìn)入血液。
(3)胰島素和胰高血糖素對(duì)機(jī)體血糖水平的調(diào)節(jié)呈____關(guān)系,共同維持血糖含量的動(dòng)態(tài)平衡。
(4)當(dāng)胰島____細(xì)胞不能產(chǎn)生足夠的胰島素時(shí),體內(nèi)血糖水平將會(huì)上升,多余的糖會(huì)從尿中排出,出現(xiàn)糖尿,可用____檢驗(yàn)?zāi)蛞褐械倪原糖。
(5)胰島素是蛋白質(zhì)類激素,可與雙縮脲試劑發(fā)生作用,反應(yīng)產(chǎn)生的顏色是____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物根、芽、莖生長(zhǎng)的影響,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 生長(zhǎng)素對(duì)根、芽、莖的生長(zhǎng)都具有兩重性
B. 根對(duì)生長(zhǎng)素不敏感,莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感
C. d點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素可促進(jìn)芽和莖的生長(zhǎng),抑制根的生長(zhǎng)
D. 促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞在人體血糖調(diào)節(jié)中起著舉足輕重的作用。下列敘述正確的是( )
A. 胰島A細(xì)胞分泌胰島素,使血糖水平升高
B. 胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,使血糖水平降低
C. 胰島B細(xì)胞分泌胰島素,使血糖水平降低
D. 胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素,使血糖水平升高
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