在噬菌體侵染細菌的實驗中，下列對噬菌體外殼蛋白質(zhì)合成的描述，正確的是

A．氨基酸原料和酶來自細菌

B．氨基酸原料和酶來自噬菌體

C．氨基酸原料來自細菌，酶來自噬菌體

D．氨基酸原料來自噬菌體，酶來自細菌

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣西桂林中學高一10月入學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 氨基酸 B. 核苷酸 C. 淀粉 D. 糖原

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年甘肅天水一中高二蘭天班上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述中正確的是 （ ）

A．橡皮錘輕輕敲擊Ⅱ處，小腿突然抬起，不屬于反射

B．刺激Ⅲ處，可在Ⅰ處檢測到電位變化

C．剪斷Ⅰ處，敲擊Ⅱ處，小腿不能抬起

D．Ⅳ處的神經(jīng)元不受大腦皮層的控制

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市武清區(qū)等五區(qū)縣高三上期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對供體母牛注射_____________。

（2）沖卵實質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的_____________沖洗出來。

（3）從A到E中，適宜于牛的胚胎移植時期有_________________（填字母）。圖中標號3為______________，它將來可發(fā)育為 和 。

（4）若一次給受體母牛移入多個胚胎，產(chǎn)生的多個后代基因型相同嗎?__________________。

（5）若要通過胚胎移植獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體，可對早期胚胎進行 處理，在植入受體內(nèi)。若要對早期胚胎進行長期保存，應將其置于 條件下。

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市武清區(qū)等五區(qū)縣高三上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于有絲分裂過程中染色體、DNA和染色單體的變化，下列說法正確的是

A．有絲分裂的全過程都能看到染色體

B．在一個細胞周期中，染色單體數(shù)量隨著染色體數(shù)量的增加而增加

C．細胞分裂后期和末期核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同

D．有絲分裂的全過程中核DNA和染色單體的數(shù)量始終保持一致

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市武清區(qū)等五區(qū)縣高三上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)合下圖有關(guān)基因工程的工具酶功能的敘述，正確的是

A．切斷a處的酶簡稱內(nèi)切酶，被稱為“基因剪刀”

B．連接a處的酶為DNA連接酶，被稱為“基因針線”

C．RNA聚合酶可通過識別基因中的特定堿基序列與DNA分子結(jié)合

D．切斷和連接b處的酶分別是解旋酶和DNA連接酶

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市武清區(qū)等五區(qū)縣高三上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因，通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中其他植物中，科學家設(shè)法將目的基因整合到受體細胞的葉綠體基因組中，其原因正確的是

A．葉綠體基因組不會進入到生殖細胞中

B．受精卵中的細胞質(zhì)幾乎全部來自卵細胞

C．轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間存在生殖隔離

D．植物雜交的后代會出現(xiàn)一定的性狀分離化

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省盤錦市高三上11.2周練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

月季被稱為花中皇后，是常綠、半常綠低矮灌木，四季開花，一般為紅色或粉色，偶有白色、黃色和紫色，可作為觀賞植物。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)有一品種月季的花色由三對位于非同源染色體上的基因（A和a、B和b、D和d）控制，其顯色機理如圖所示，請回答下列問題。

（1）由題意可知，控制該月季花色的三對等位基因遵循 定律；基因可通過控制 ，從而控制生物的性狀，一個性狀可以由 （填“一對”或“多對”）基因控制。

（2）純和的開白花的月季植株的基因型有 種，開紅色的月季植株的基因型有 種。

（3）若給基因型為AabbDd的月季植株授基因型為aaBbdd的月季植株的花粉，則產(chǎn)生的子代的表現(xiàn)型及比例為 。若基因型為AaBbdd的兩株紫色月季植株相互授粉，則子代的表現(xiàn)型及比例為 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江哈爾濱六中高二文上期中考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，與此圖無關(guān)的結(jié)論是

A．生長素對三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長

B．A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度

C．D點對應的生長素濃度對莖和芽都具有促進作用

D．植物的生長發(fā)育是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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