下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:

(1)能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的 ,物質(zhì)b是 ,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是[c] 和[e]

(2)③、④和⑤發(fā)生的場所分別是 、

(3)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是 ,ATP的結(jié)構(gòu)簡式是

(4)較強光照下,⑤過程中d的移動方向是從 (填場所).

(5)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時間內(nèi)f量的變化是 ;假如該植物從光照條件下移到黑暗處,h量的變化是

(6)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是 (用圖中標號表示).

(7)請分析下列實驗,并在橫線處填寫標號.

將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,立刻停止的過程是 ,稍后, 過程也隨著停止.而在這一實驗中,始終不會停止的過程是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某人因過量注射美容制劑而出現(xiàn)頭昏、站立不穩(wěn)等癥狀.經(jīng)醫(yī)生診斷后,醫(yī)生為其注射了肉毒桿菌抗毒素進行治療,目的是( )

A.中和體內(nèi)的肉毒桿菌外毒素

B.中和體內(nèi)的肉毒桿菌凝集素

C.刺激機體產(chǎn)生特異性抗體發(fā)揮體液免疫作用

D.刺激機體釋放出淋巴因子發(fā)揮細胞免疫作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

美國的生態(tài)學(xué)家H.T.Odum曾對佛羅里達州的銀泉進行了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查,右表是調(diào)查結(jié)果.表中的①、②、③、④分別表示不同的營養(yǎng)級,⑤為分解者.GP表示生物同化作用固定的能量,R表示生物呼吸消耗的能量,NP表示生物體儲存著的能量(NP=GP﹣R).下列敘述不正確的是( )

單位:102KJ/m2/a

GP

NP

R

15.91

2.68

13.23

871.27

369.69

501.58

0.88

0.34

0.54

141.20

62.07

79.13

211.85

19.26

192.59

A.生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道可能是②→④→①→③

B.若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入、輸出水平,則有機物的總量會增加

C.④營養(yǎng)級GP的去向中,未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中

D.能量在初級消費者和次級消費者之間的傳遞效率約為11.3%

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖示生長素濃度對植物生長的影響,有關(guān)說法不正確的是( )

A.除草劑除草的原理是生長素濃度大于h時抑制生長

B.產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度可能大于h

C.若幼苗表現(xiàn)出向光性,且向光側(cè)的濃度為f,則背光側(cè)的濃度大于f小于2f

D.若水平放置幼苗表現(xiàn)出根向地性,近地側(cè)濃度為g,則遠地側(cè)濃度可能為2f

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐上的應(yīng)用,符合實際的是( )

A.黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實的脫落

B.利用高濃度2,4﹣D作除草劑,可抑制大豆田中的單子葉雜草

C.用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参,使植株增?/p>

D.番茄開花后,噴灑一定濃度乙烯利溶液,可促進子房發(fā)育成果實

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( )

A.線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所

B.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制是生物界的共性

C.ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成

D.ATP轉(zhuǎn)變成ADP的過程是可逆的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖曲線是通過實測一片葉子在不同光照條件下的CO2吸收和釋放的情況,你認為下列四個選項的細胞中發(fā)生的情況與曲線中B點相符的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下是對生物體ATP的有關(guān)敘述,其中正確的一項是( )

A.藍藻細胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產(chǎn)生ATP

B.ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)

C.ATP中存在2個高能磷酸鍵

D.生物體內(nèi)的ATP含量很多,從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.某經(jīng)過改造的湖泊生態(tài)系統(tǒng)主要存在三個營養(yǎng)級,分別為植物、植食性動物和肉食性動物.三個營養(yǎng)級的能量流動調(diào)查結(jié)果如表所示(單位:×103kJ).
食物鏈植物植食性動物肉食性動物
同化量463XY
呼吸作用消耗9624.53.8
未被利用29229.33.1
分解者分解122.10.2
(1)湖泊中的生物群落的組成應(yīng)包括該生態(tài)系統(tǒng)中的全部的植物、動物和微生物.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者通過光合作用,把太陽能固定在有機物中(或制造有機物),將太陽能變成化學(xué)能從而被生物利用,因此,生產(chǎn)者可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石.
(3)分析上表中的數(shù)據(jù),植物用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為367×103kJ,能量由第二營養(yǎng)級向第三營養(yǎng)級的傳遞效率約為11.27%(精確到小數(shù)點后兩位).植食性動物同化的能量流入分解者的包括植食性動物的尸體殘骸和肉食性動物的糞便量兩部分.
(4)湖泊受到輕微污染時,可以通過自身的凈化作用很快恢復(fù)到接近原來的狀態(tài),這是由于湖泊具有恢復(fù)力穩(wěn)定性.

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