下圖為番茄根細胞對K+ 的吸收速率和氧分壓的關系圖，分析此圖信息，下列說法不正確的是（ ）

A．圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶有所不同

B．氧分壓為8時，AB曲線將演變?yōu)镸2曲線

C．AB段，ATP是限制根細胞對K+ 吸收速率的主要因素

D．在B點以后，通過中耕松土可進一步促進根細胞對K+的吸收而表現(xiàn)為M1

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．生態(tài)工程是實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一，請寫出與沼氣工程結合的生態(tài)農(nóng)業(yè)遵循的主要基本原理（至少答兩項）：物質循環(huán)再生原理、協(xié)調(diào)與平衡原理（或物種多樣性原理）．

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質必須從核孔進出細胞核的是（ ）

A．氨基酸 B．葡萄糖

C．RNA聚合酶 D．呼吸作用酶系

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省英文學校高三上學期8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室，使得細胞內(nèi)能同時進行多種化學反應，而不會相互干擾，下列敘述正確的是（ ）

A、細胞核是mRNA合成與加工的場所

B、高爾基體是肽鏈合成與加工的場所

C、線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O

D、溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省英文學校高三上學期8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關說法正確的是（ ）

A．病毒體內(nèi)的遺傳物質徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基

B．藍藻細胞內(nèi)具有完整的生物膜系統(tǒng)，且能進行光合作用

C．原核生物的遺傳物質可能是DNA或RNA

D．原核生物中既有生產(chǎn)者，也有消費者和分解者

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省英文學校高三上學期8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體活細胞內(nèi)不會發(fā)生的物質變化是（ ）

A．葡萄糖氧化分解為CO2和水

B．淀粉在淀粉酶的作用下水解為麥芽糖

C．氨基酸合成為多肽

D．自由水轉變?yōu)榻Y合水

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省英文學校高三上學期8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法不正確的是（ ）

A．若圖中①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸

B．若②是良好的儲能物質，則②是脂肪

C．若③為大分子物質，且能儲存遺傳信息，則③一定是DNA

D．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．四季豆是一種自花傳粉的作物，其種皮的顏色是由兩對非等位基因A（a）和B（b）控制的，而且兩對基因傳遞給子代遵循孟德爾定律．種皮細胞中有A基因，便可產(chǎn)生足量的黑色素；a基因不能控制色素的產(chǎn)生．種皮細胞中的B基因為修飾基因，可淡化黑色素的顯色程度；其中，BB可使黑色素顏色完全消失，Bb使色素顏色淡化，bb不影響黑色素的顯色效果．選擇能產(chǎn)生白色種皮的一棵植株（P1）和能產(chǎn)生黑色種皮的一棵植株（P2）為親本材料，實驗如圖所示，回答下列問題．
（1）據(jù)上述圖解分析，P1和P2的基因型依次是aaBB和Abb．
（2）在F2中，產(chǎn)生黃褐色種皮的植株基因型為AaBb、AABb，產(chǎn)生白色種皮的植株基因型有5種．
（3）F2中雜合體植株（Bb）在減數(shù)分裂過程中，如果沒有發(fā)生交叉互換，基因B與B之間的分離、基因B與b之間的分離分別發(fā)生在后期Ⅱ期和后期Ⅰ期（要求具體到前、中、后、末等時期）．在有性生殖過程中，F(xiàn)1基因B或b以染色體為載體傳遞給F2．
（4）如果手頭上有四種材料aaBB、AABB、aabb和Aabb，需要在最短的時間內(nèi)培育出黑色可穩(wěn)定遺傳的新品種，可以利用Aabb為材料進行單倍體育種（指育種方式）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列與人體生命活動調(diào)節(jié)有關的敘述中，正確的是（　�。�
A．在緊急狀況下人的潛能能被充分調(diào)動，根本原因是腎上腺素的分泌增加
B．人體的每一種反射都由反射弧完成，這些反射弧的神經(jīng)中樞位于大腦內(nèi)
C．植物人神經(jīng)系統(tǒng)中最可能未受損的部位是小腦
D．產(chǎn)生視覺的部位是視網(wǎng)膜

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