作為基因的運輸工具—運載體，必須具備的條件之一及理由是

A.能夠在宿主細胞中穩(wěn)定的保存下來并大量復(fù)制，以便提供大量的目的的基因

B.具有多個限制酶切點，以便于目的基因的表達

C.具有某些標記基因，以便目的基因能夠與讓結(jié)合

D.它的參與能夠使目的基因在宿主細胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三下學(xué)期第一次模擬理綜-生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對草原生態(tài)系統(tǒng)的描述錯誤的是

A. 草原生態(tài)系統(tǒng)中的動物也有垂直結(jié)構(gòu)

B. 適度放牧有利于草原植被的生長

C. 調(diào)查某單子葉草本植物種群密度時可采用樣方法

D. 過度放牧有利于提高草原生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省清遠市高三第一次模擬考試理科綜合-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛，而一只突變果蠅S的腹部卻生出長剛毛。研究者對果蠅S的突變進行了系列研究，用這兩種果蠅進行雜交實驗的結(jié)果見圖。

（1）果蠅腹部有長剛毛與短剛毛______（填是、不是）一對相對性狀，實驗1的雜交方式在遺傳學(xué)上稱為__________，突變果蠅S的基因突變發(fā)生在______（填1或2）條染色體上。

（2）實驗2中果蠅③與實驗1中果蠅S的差異是前者胸部無剛毛，從基因型角度分析產(chǎn)生的原因：________________________________________________。

（3）檢測發(fā)現(xiàn)突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA相對分子質(zhì)量比野生型的小，推測相關(guān)基因發(fā)生的變化為____________________________________________________。

（4）實驗2中出現(xiàn)的胸部無剛毛的性狀不是由F1新發(fā)生突變的基因控制的。作出這一判斷的理由是：雖然胸部無剛毛是一個新出現(xiàn)的性狀，但____________________________， 說明控制這個性狀的基因不是一個新突變的基因。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三3月聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：

下列關(guān)于遺傳問題的有關(guān)敘述中，正確的是

A. 紅花與白花雜交，F(xiàn)1代全為紅花，支持了孟德爾的遺傳規(guī)律

B. YyRr產(chǎn)生的配子類型及比例一定是YR：Yr：yR：yr=1：1：1：1

C. 進行兩對相對性狀的雜交實驗，F(xiàn)2中與親本表現(xiàn)型不同的個體占3/8

D. 若A、a基因位于XY的同源區(qū)段，則A、a基因控制的性狀與性別相關(guān)聯(lián)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高二（實驗班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

江蘇某農(nóng)戶創(chuàng)建的冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式如下圖所示，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）牛棚內(nèi)產(chǎn)生的_________可擴散進入蔬菜大棚，提高蔬菜大棚，提高蔬菜的光合效率；蔬菜光合作用產(chǎn)生的__________可擴散進入牛棚。

（2）秸桿除了作為牛的飼料外，還可與牛糞混合堆入進行發(fā)酵，腐熟的產(chǎn)物肥效提高，這是因為___________________________________________________。這種肥料用物蔬菜栽培可以提高蔬菜產(chǎn)量。

（3）在牛的品系、飼料品種和用量不變的條件下，采用這種養(yǎng)殖模式，牛的生長速率明顯提高，其主要原因是____________________________________________________。

（4）牛棚保溫所需的熱能來源于牛身散熱、地?zé)帷__________和__________。

（5）從生態(tài)系統(tǒng)主要功能的角度分析，這種種植養(yǎng)殖模式較好地實現(xiàn)了__________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高二（實驗班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻草叢矮縮病危害水稻生長發(fā)育且很難治，后來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一個抗草叢矮縮病的野生水稻種群，并利用它的抗病基因培育出該病的新品系水稻，這是利用了野生生物的

A.直接使用價值

B.間接使用價值

C.潛在使用價值

D.不確定

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高二（實驗班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列信息傳遞的實例中，不屬于物理信息傳遞的是…

A．有些候鳥的遷徙，在夜間是靠天空中的星座來確定方位的

B．含羞草在強烈聲音的刺激下，就會表現(xiàn)出小葉合攏，葉柄下垂的運動

C．鰻魚、鮭魚等能按照洋流形成的電流來選擇方向和路線

D．鼬遇到危險時，由肛門排出有強烈惡臭味的氣體，起到報警和防御的功能

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高二2月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以單位面積計，熱帶雨林中殘枝落葉較溫帶森林的多，土壤中有機物的積累量一般是（ ）

A．熱帶雨林小于溫帶森林

B．熱帶雨林大于溫帶森林

C．熱帶雨林等于溫帶森林

D．熱帶雨林與溫帶森林無法比較

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省紹興市高三3月學(xué)考選考科目適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中有兩個反射弧，其中膝反射的效應(yīng)器為伸肌，屈肌反射的效應(yīng)器為屈肌。據(jù)圖分析錯誤的是

A. 圖中一共有5個神經(jīng)元

B. 膝反射的中樞是結(jié)構(gòu)④

C. 運動神經(jīng)元的胞體位于脊髓

D. 電剌激①處，屈肌不能收縮

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同步練習(xí)冊答案