汶川大地震后，災(zāi)區(qū)居民因饑餓、寒冷等原因?qū)е律眢w免疫力下降，易受病原體感染。下圖表示某病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程。請(qǐng)回答：

（1）圖中所示的是________免疫過(guò)程。

（2）圖中c是______細(xì)胞，③過(guò)程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱(chēng)為_(kāi)_________。

（3）與e細(xì)胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有 。

（4）圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有_____________(填圖中字母)。

（5）預(yù)防接種疫苗后，當(dāng)病原體侵入時(shí)，免疫的主要途徑是___________(用圖中數(shù)字表示)，其特點(diǎn)

是 ，因此可迅速消滅病原體，有效預(yù)防某些疾病。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南普通高中學(xué)業(yè)水平考試考前四模生物卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：

（1）西瓜汁和梨汁比較，適立用來(lái)檢測(cè)生物組織中還原糖的理想材料是__________。

（2）在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，加入CaCO3的作用是____________________；擴(kuò)散速度最快的色素是__________。

（3）生物實(shí)驗(yàn)中常用__________試劑鑒定黃豆組織中是否存在蛋白質(zhì)。

（4）用樣方法調(diào)查蒲公英種群密度H應(yīng)__________取樣。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南普通高中學(xué)業(yè)水平考試考前四模生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是構(gòu)成生物膜的（ ）

A.磷脂分子是可以運(yùn)動(dòng)的 B.蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的

C.磷脂與蛋白質(zhì)分子是靜止的 D.磷脂與大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省高三5月適應(yīng)性考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修模塊3：現(xiàn)代生物技術(shù)專(zhuān)題】

我國(guó)基因工程藥物的研制和生產(chǎn)發(fā)展迅猛。目前科學(xué)家已在牛和羊等動(dòng)物的乳腺生物反應(yīng)器中表達(dá)出了抗凝血酶、血清白蛋白、生長(zhǎng)激素等重要藥品，大致過(guò)程如圖所示：

(1)哺乳動(dòng)物的體外受精主要包括[a]__________、[b]__________和受精等幾個(gè)主要步驟。 若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能，可給供體注射_______，使其排出更多的卵子。

(2)在過(guò)程C中需要用到的工具酶有________。要使人的藥用蛋白基因在奶牛乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)，完整的基因表達(dá)載體要包括目的基因、_______、標(biāo)記基因等部分。

(3)d過(guò)程常用的方法是________，e過(guò)程的名稱(chēng)為_(kāi)____________。

(4)若要一次獲得多只完全相同的轉(zhuǎn)基因牛，應(yīng)采用_______技術(shù)，通常選擇_______的桑椹胚或囊胚。

(5)早期胚胎發(fā)育的幾個(gè)階段：受精卵→_____期→桑椹胚→囊胚→__________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省高三5月適應(yīng)性考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因的敘述，正確的是

A．兩條同源染色體上基因的遺傳信息完全相同

B．T細(xì)胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成

C．線粒體、葉綠體和核糖體中均存在A—T和U—A的配對(duì)方式

D．基因的兩條鏈可分別作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，以提高蛋白質(zhì)合成的效率

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州遵義一中高一下第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，則興奮經(jīng)過(guò)此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

B.若此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素，則該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了

C.該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動(dòng)中樞

D.動(dòng)作電位的形成與膜上②、④等載體有關(guān)，A面為正電位，B面為負(fù)電位

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州遵義一中高一下第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果，據(jù)此分析，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是（ ）

A.神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B.血糖含量低于正常

C.促甲狀腺激素分泌減少 D.組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

向溶有DNA的物質(zhì)的量濃度為2 mol/L NaCl溶液中不斷加入蒸餾水，在這個(gè)過(guò)程中DNA和雜質(zhì)蛋白質(zhì)等的溶解度變化情況分別是（ ）

A．減小、減小 B．增大、增大

C．先減小后增大、增大 D．減小、增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．馬與驢屬于兩個(gè)不同的物種，在自然狀態(tài)下一般不能自由交配，即使交配成功，產(chǎn)生的后代-騾也是不可育的．這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為（　�。�
A．地理隔離B．無(wú)性繁殖C．生殖隔離D．基因突變

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