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5．如圖為反應物A生成產物P的化學反應在無酶和有酶催化條件下的能量變化過程，假設酶所處的環(huán)境條件為最適條件，分析正確的是（　�。�
A．ad段表示無酶催化時該反應的活化能
B．bc段表示酶為底物提供的活化能
C．若把酶改成無機催化劑，則圖中b點位置會下移
D．若將有酶催化的反應溫度下降10℃，則ab段會縮短

分析 分析題圖可知，ca段表示在無催化劑的條件下化學反應需要的活化能，cb段表示在有酶催化的條件下化學反應需要的活化能，由此可以看出，酶促反應的原理是降低化學反應需要的活化能；與無機催化劑相比，酶降低化學反應活化能更顯著，因此酶具有高效性；酶的活性受溫度、PH等的影響，最適宜條件下酶降低化學反應活化能的效果最好，酶活性最高．

解答 解：A、ac段表示在無催化劑催化條件下，使物質A生成物質P反應發(fā)生需要的活化能，A錯誤；
B、bc段表示在有酶催化條件下，使物質A生成物質P反應發(fā)生需要的活化能，B錯誤；
C、由于酶比無機催化劑降低化學反應的活化能更顯著，所以若將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將向上移動，C錯誤；
D、由于該酶所處的環(huán)境條件為最適條件，故將有酶催化的反應溫度下降10℃，酶活性下降，導致降低化學反應活化能的程度下降，B點上移，ab段會縮短，D正確．
故選：D．

點評 本題的知識點是酶催化作用的機理，分析題圖曲線獲取有效信息是解題的突破口，對酶促反應機理的理解是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．產生促胰液素和促胰液素作用的部位分別是（　�。�
A．胰液和胰島B．胰腺和小腸粘膜C．小腸粘膜和胰島D．小腸粘膜和胰腺

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．存在于植物體內的多糖是（　�。�
A．纖維素B．葡萄糖C．蔗糖D．雌激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．面對轉基因技術的巨大爭議，正確的做法是（　�。�
A．堅決抵制轉基因生物B．不加區(qū)分，全盤接受
C．應停止所有的實驗D．趨利避害，不因噎廢食

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖，請據圖分析：
（1）與植物細胞相比，動物細胞內不含有的細胞器有⑨⑩（填標號）．若B是衣藻細胞，其細胞質中的細胞器除圖中所示外，還應有中心體（或①）．若B是藍藻細胞，其細胞質中的細胞器只有③（填標號）．
（2）若B細胞線粒體中產生的一分子CO2擴散進入相鄰細胞被用于光合作用，則該CO2分子穿過的磷脂分子共12層．
（3）圖中能進行減基互補配對的細胞器有③⑥⑩．
（4）吸收光能的色素位于葉綠體類囊體薄膜（基粒）上．
（5）圖B所示若是紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的一部分，則色素主要存在于⑨ （填序號）．
（6）分析圖可知，與能量轉換有關的細胞器有⑥⑩（填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．為探究滲透實驗中影響蔗糖溶液液面上升高度的因素，某同學設計了以下實驗：
實驗一：取五組滲透裝罝（所用半透膜為相同面積的同種半透膜），漏斗內注人不同濃度的蔗糖溶液，分別插人盛有清水的燒杯中，每隔5分鐘記錄漏斗中液面上升高度．
實驗二：取五組滲透裝置，漏斗分別用不同面積的半透膜封好，將盛有相同濃度蔗糖溶液的漏斗分別插人盛有清水的燒杯中，每隔5分鐘記錄漏斗中液面上升髙度．
兩組實驗中經測螢后記錄的數據如下：
實驗一
0.10.20.30.40.5
5min246810
10min3691215
15min47111518
20min47111518
實驗二
12345
5min1012141618
10min1516171818
15min1818181818
20min1818181818
請回答：
（1）實驗一和實驗二分別探究的是蔗糖溶液濃度和半透膜面積對滲透裝置中漏斗液面上升高度的影響．
（2）實驗二中所用蔗糖溶液的濃度最好是0.5g/mL．
（3）據表中數據推測：影響蔗糖溶液液面上升高度的因素是蔗糖溶液濃度，而實驗中探究的另一因素影響的是液面上升的速率．
（4）實驗二的測量與記錄過程存在不足之處，在5min記錄的數值有的已達到最大，應如何改進？縮短記錄的間隔時間．
（5）如果不用蔗糖溶液，而改用NaCl溶液做實驗，與上述實驗結果會不會大致相同，為什么？結果不會相同，原因是鈉離子和氯離子可以通過半透膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．耐高溫纖維素酶可以加速催化纖維素水解成還原糖，為探究該纖維酶能否耐受80℃高溫，進行了以下實驗：
①在試管1和2中加入等量用緩沖液配制的纖維素酶溶液；在試管3和4中分別加入5mL的纖維素溶液；
②將試管1和3放入60℃水浴，試管2和4放入80℃水浴，粉筆而保溫10min后，將試管3內液體倒入試管1中，試管4內液體倒入試管2中；
③一段時間后，向試管1和2中加入某試劑，然后在60℃水浴保溫2min；
④觀察并記錄實驗現象．
請回答下列問題：
（1）生物體內酶的化學本質是蛋白質或RNA，其特性有高效性、專一性（答出兩點即可）．
（2）請補充完善第②步操作：將試管3內液體倒入試管1中，試管4內液體倒入試管2中，搖勻并在對應溫度水浴中保溫．
（3）第③步加入的某試劑是斐林試劑，該試劑與還原性糖發(fā)生作用，形成磚紅色沉淀沉淀．
（4）預測實驗結果與結論：
①若試管1和2均有磚紅色沉淀，則表明該纖維素酶能耐受80℃高溫；
②若試管1有磚紅色沉淀，試管2沒有磚紅色沉淀，則表明該纖維素酶不能耐受80℃高溫．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省肇慶市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•肇慶期末）鼎湖山位于廣東省肇慶市東北部，是北回歸線上唯一的綠洲，被譽為“北回歸線上的綠寶石”．國家重點保護的動物有蘇門羚、穿山甲和小靈貓等32種，還有國家一級保護瀕危植物﹣﹣桫欏，被譽為植物中的活化石．

請根據資料回答下列相關問題；

（1）森林被譽為“地球之肺”，具有涵養(yǎng)水源，保持水土的生態(tài)功能，這體現了生物多樣性的 價值．依據生態(tài)工程的 原理，鼎湖山自然保護區(qū)的建立需考慮周邊人文歷史 和經濟發(fā)展等相關因素．

（2）在瀕危動植物繁育中心，采集卵母細胞時，需要注射 激素，對雌性蘇門羚進行超數排卵處理．

（3）桫欏瀕危的重要原因之一是因為其孢子存活率極低，為對其進行保護可通過 技術進行快速繁殖，其簡易流程如圖所示，通過A過程產生的愈傷組織細胞與韌皮部細胞形態(tài)結構 （相同/不同），其根本原因是 ．

（4）紫杉與桫欏同為國家一級保護植物，紫杉因其提取物紫杉醇具有極高的藥用價值而遭到嚴重破壞，為保護紫杉可利用工程菌合成紫杉醇，該技術的核心步驟是 ，需要的工具酶有 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•甘肅校級期中）今年來我國多地都出現人感染H7N9禽流感病毒的病例．下列敘述中不正確的是（ ）

A．H7N9禽流感病毒不具備細胞結構

B．H7N9禽流感病毒不屬于生命系統

C．H7N9禽流感病毒在活細胞外不能增殖

D．鑒定DNA和RNA分布可用H7N9禽流感病毒

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