18.6月5日是世界環(huán)境日,2011年我國的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明,共享綠色未來”.草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分.某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示.
(1)圖中食物網(wǎng)較簡(jiǎn)單,因此該草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力(或反饋調(diào)節(jié)、負(fù)反饋調(diào)節(jié))較差.
(2)如果圖中草能提供10 000kJ的能量,營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%~20%,那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級(jí)能夠得到的最低和最高能量值分別是10kJ和400kJ.若去除蛇,且狐的數(shù)量不變,則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)增加.若外來生物入侵該區(qū),則會(huì)導(dǎo)致該草原的生物多樣性(或物種多樣性)銳減或喪失.
(3)影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是捕食和競(jìng)爭(zhēng).若某年兔種群的K值為1 000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他條件不變的情況下,次年鼠的數(shù)量增加400只,則兔種群的K值變?yōu)?00只.
(4)大氣中含碳0.03%-0.04%,自養(yǎng)植物及自養(yǎng)細(xì)菌通過光合作用和化能合成作用將CO2同化為有機(jī)物.動(dòng)植物呼吸作用釋放的CO2小于(大于/等于/小于)綠色植物光合作用吸收的CO2.動(dòng)植物死亡后,遺體殘骸通過分解者的分解作用而釋放CO2是碳循環(huán)中十分重要的步驟.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:食物鏈從生產(chǎn)者開始,到最高營養(yǎng)級(jí)結(jié)束,圖中共有5條食物鏈:草→兔→鷹,草→兔→狐,草→鼠→狐,草→鼠→鷹,草→鼠→蛇→鷹.

解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān),由于食物網(wǎng)簡(jiǎn)單,則該草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較差.
(2)營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%~20%,最低能量選最長的是食物鏈“草→鼠→蛇→鷹”,能量傳遞效率為10%,則最低能量為:10000×10%×10%×10%=10,最高能量選短的食物鏈,能量傳遞為20%,則最高能量10000×20%×20%=400.蛇、狐、鷹是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,若去除蛇,且狐的數(shù)量不變,則鷹的數(shù)量會(huì)增加.外來生物入侵該區(qū),則會(huì)導(dǎo)致該草原的生物多樣性銳減.
(3)影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是捕食和競(jìng)爭(zhēng).1只兔和4只鼠消耗的草量相等,鼠的數(shù)量增加400只,就會(huì)減少100只兔子,所以兔種群的K值變?yōu)?00.
(4)動(dòng)植物呼吸作用釋放的CO2小于綠色植物光合作用吸收的CO2.動(dòng)植物死亡后,遺體殘骸通過分解者的分解作用而釋放CO2是碳循環(huán)中十分重要的步驟.
故答案為:
((1)自我調(diào)節(jié)能力(或反饋調(diào)節(jié)、負(fù)反饋調(diào)節(jié))
(2)10 400 增加 生物多樣性(或物種多樣性)
(3)捕食和競(jìng)爭(zhēng) 900
(4)小于   分解者的分解作用

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查了學(xué)生的識(shí)圖分析能力,難度適中,解題的關(guān)鍵是明確生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在人體中,由某些細(xì)胞合成與釋放,并影響其他細(xì)胞生理功能的一組物質(zhì)是

A.信使RNA、必需氨基酸 B.激素、遞質(zhì)

C.淀粉酶、解旋酶 D.肝糖原、丙酮酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.二倍體結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對(duì)綠色葉為顯性,控制該相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)分別位于3號(hào)和8號(hào)染色體上.表是純合甘藍(lán)雜交試驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
親本組合F1株數(shù)F2株數(shù)
紫色葉綠色葉紫色葉綠色葉
①紫色葉×綠色體121045130
②紫色葉×綠色葉89024281
(1)理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合子所占的比例為$\frac{1}{5}$.
(2)若組合②的F1與綠色葉甘藍(lán)雜交,理論上后代的表現(xiàn)型及比例為紫色:綠色=1:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.家蠶在我國的養(yǎng)殖歷史悠久,為我國及至世界文化做出了重大貢獻(xiàn),家蠶主要以桑葉為食,一個(gè)世代中要經(jīng)歷卵、幼蟲(蠶)、蛹、成蟲(蠶蛾)四個(gè)發(fā)育階段.請(qǐng)回答下列問題:
(1)家蠶為ZW型性別決定,若家蠶位于Z染色體上的控制某性狀的基因?yàn)殡[性致死基因,在遺傳信息傳遞過程中會(huì)造成雄、雌性別比例上升(填“上升”或“下降”).
(2)在家蠶遺傳中,黑色(H)與淡赤色(h)是蠶體色的相對(duì)性狀,黃繭(D)與白繭(d)是有關(guān)繭色的相對(duì)性狀.現(xiàn)有一對(duì)蠶蛾雜交后產(chǎn)下的受精卵發(fā)育得到黑色黃繭:黑色白繭:淡赤色黃繭:淡赤色白繭=9:3:3:1,說明控制家蠶這兩對(duì)性狀的基因遵循自由組合定律;若讓雜交子代中的黑色白繭類型發(fā)育的蠶蛾自由交配,其后代中黑色繭與淡赤色繭的比例是8:1.
(3)若蠶蛾的黑斑翅和白翅由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的常染色體基因(B和B、E和e)共同控制,含有B和E基因的黑色素細(xì)胞不能合成黑色素(作用機(jī)理如圖).現(xiàn)有一批白翅蠶蛾,甲組:bbEE,乙組:BBEE,丙組:bbee,若想利用這批白翅蠶蛾通過雜交方法培育出純種黑斑翅蠶蛾,應(yīng)選擇哪兩組作為親本進(jìn)行雜交?乙和丙.讓雜交F1雌雄個(gè)體相互交配獲得F2,F(xiàn),2中黑斑翅蠶蛾與白翅蠶蛾的比例為3:13.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.研究者為了研究神經(jīng)元之間興奮的傳遞過程,選用槍烏賊的神經(jīng)組織進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果見表.
實(shí)驗(yàn)
組號(hào)
處理微電極刺激突觸前神經(jīng)元測(cè)得動(dòng)作電位(mV)室溫,0.5ms后測(cè)得突觸后神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢唬╩V)
未加河豚毒素(對(duì)照)7575
浸潤在河豚毒素中5min后6565
10min后5025
15min后400
(1)第1組處理說明槍烏賊神經(jīng)元興奮時(shí),膜外比膜內(nèi)電位低75mV(填低或高).室溫下,微電極刺激突觸前神經(jīng)元測(cè)得動(dòng)作電位0.5ms后,才能測(cè)到突觸后神經(jīng)元的動(dòng)作電位,這被稱為“興奮的延遲”,延遲的原因之一是突觸前膜以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì),該物質(zhì)被突觸后膜上的特異性受體識(shí)別.
(2)已知河豚毒素對(duì)于突觸后膜識(shí)別信息分子的敏感性無影響,從Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ組推斷,突觸后神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢坏慕档蛻?yīng)該是作用于突觸后膜的神經(jīng)遞質(zhì)數(shù)量減少直接引起的.
(3)若利用河豚毒素的生理作用開發(fā)藥物,可作bcd(選填選項(xiàng)前的符號(hào),可多選).
a.降糖藥    b.麻醉藥    c,鎮(zhèn)痛劑    d.抗肌肉痙攣劑
(4)研究者利用水母熒光蛋白標(biāo)記突觸前神經(jīng)元,直接觀察到突觸前膜先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流,之后引發(fā)突觸小泡的定向移動(dòng).藥物BAPTA能迅速結(jié)合鈣離子,現(xiàn)將該藥物注入突觸小體內(nèi),若突觸前神經(jīng)元的動(dòng)作電位無改變,神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少,則說明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),但對(duì)于神經(jīng)元之間興奮的傳遞是必需的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.以能穩(wěn)定遺傳的南瓜品種長圓形果和扁盤形果為親本雜交,F(xiàn)1均為扁盤形果,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2出現(xiàn)性狀分離比為扁盤形:圓球形:長圓形=9:6:1.請(qǐng)分析回答:
(1)南瓜果形性狀受兩對(duì)基因的控制,符合基因的自由組合(分離/自由組合)定律.如果有關(guān)基因符號(hào)用A與a、B與b表示,則這兩對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系可表示為(用線條表示染色體,短線段表示基因):
(2)用遺傳圖解表示上述實(shí)驗(yàn)過程.(不必寫配子,F(xiàn)2的基因型只要求寫基因通式;)
(3)若用測(cè)交的方法檢驗(yàn)對(duì)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋,測(cè)交的親本基因組合是AaBb×aabb.預(yù)測(cè)測(cè)交子代性的結(jié)果應(yīng)該是扁盤形:圓球形:長圓形=1:2:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.要將基因型為AaBB的生物,培育出以下基因型的生物:①AaBb;②AaBBC;③AAaaBBBB;④aB;則對(duì)應(yīng)的育種方法依次是( 。
A.雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種
B.誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)
C.花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D.多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.日本明蟹殼色有三種情況:灰白色、青色和花斑色.其生化反應(yīng)原理如圖所示.基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3(B對(duì)b表現(xiàn)為顯性).基因a控制合成的蛋白質(zhì)無酶1活性,基因a純合后,物質(zhì)A(尿酸鹽類)在體內(nèi)過多積累,導(dǎo)致成體會(huì)有50%死亡.A物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼,C物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼,D物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼.請(qǐng)回答:
(1)青色殼明蟹的基因型可能為AABB、AaBB、AABb、AaBb.
(2)兩只青色殼明蟹雜交,后代只有灰白色和青色明蟹,且比例為1:3.親本基因型可能為AaBb×AaBB(或AaBB和AaBB).
(3)若AaBb×AaBb,則后代的成體表現(xiàn)型及比例為青色殼:灰白色殼:花斑色殼=9:2:3.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.呼吸作用產(chǎn)生的能在生命活動(dòng)中直接供能的物質(zhì)是( 。
A.ATPB.CO2C.O2D.葡萄糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案