圖中a、b、c表示三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖.下列敘述正確的是( 。
A、以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體
B、a細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b、c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu)
C、三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體
D、c細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:根據(jù)圖示可知,a、b、c分別表示植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,細(xì)菌屬于原核細(xì)胞.原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,擬核中的DNA和蛋白質(zhì)不結(jié)合,沒有染色體;原核細(xì)胞只有一種細(xì)胞器--核糖體.真核細(xì)胞有成形的細(xì)胞核,核中的DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體;有包括核糖體在內(nèi)的多種細(xì)胞器.
解答: 解:A、細(xì)菌為原核細(xì)胞,擬核中的DNA和蛋白質(zhì)不結(jié)合,沒有染色體,A錯(cuò)誤;
B、a植物細(xì)胞和c細(xì)菌細(xì)胞都有細(xì)胞壁、b動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,B錯(cuò)誤;
C、a植物細(xì)胞和b動(dòng)物細(xì)胞都屬于真核細(xì)胞有包括核糖體在內(nèi)的多種細(xì)胞器,c細(xì)菌細(xì)胞為原核細(xì)胞只有唯一的細(xì)胞器--核糖體,C正確;
D、原核細(xì)胞雖沒有線粒體,但是少數(shù)生物中細(xì)胞中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶系統(tǒng),能夠進(jìn)行有氧呼吸,否則進(jìn)行無氧呼吸,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題意在考查考生的識(shí)圖能力、識(shí)記能力和理解能力.要注意,細(xì)菌、酵母菌和植物雖然都有細(xì)胞壁,但它們?nèi)呒?xì)胞壁的組成成分各不相同:細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖;酵母菌細(xì)胞壁主要由D-葡聚糖和D-甘露聚糖兩類多糖組成組成,植物細(xì)胞壁主要由纖維素和果膠組成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中是動(dòng)物細(xì)胞的
 
結(jié)構(gòu)模式圖,其中與細(xì)胞相互識(shí)別功能有關(guān)的糖蛋白位于
 
(填序號(hào)),與細(xì)胞分泌物形成有關(guān)的細(xì)胞器是
 
 (填序號(hào)).
(2)組成該細(xì)胞的化學(xué)元素中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)占細(xì)胞干重最多的是
 
.若該細(xì)胞為蛔蟲的體細(xì)胞,則應(yīng)沒有的細(xì)胞器是[
 
]
 
.若該細(xì)胞為衰老的細(xì)胞,則其特點(diǎn)之一是細(xì)胞膜通透性
 

(3)若用吡羅紅甲基綠染色劑對圖中細(xì)胞染色,在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是
 

(4)能維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,其功能特點(diǎn)為具有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員通過雜交試驗(yàn)研究某種矮腳雞矮腳性狀的遺傳方式,獲得如下結(jié)果.相關(guān)推斷合理的是(  )
組合矮腳♀×高腳♂高腳♀×矮腳♂高腳♀×高腳♂矮腳♀×矮腳♂
F1矮腳28430186
高腳26486094
A、矮腳為隱性性狀
B、矮腳基因位于性染色體上
C、種群中矮腳雞均為雜合子
D、矮腳性狀的遺傳不遵循基因分離定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對生命系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)中,正確的是( 。
A、任何生物個(gè)體都具有由功能相關(guān)的器官組成的系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次
B、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子屬于生命系統(tǒng)的層次
C、生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都能完成一定的生命活動(dòng)
D、生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次,它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容( 。
A、細(xì)胞分為細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞膜三部分
B、生物由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成
C、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能單位
D、所有細(xì)胞由已存在的細(xì)胞產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,圖乙是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中化合物的具體名稱是
 
,④的名稱是
 
,R基的代號(hào)是
 

(2)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,在這個(gè)過程中,相對分子質(zhì)量減少了
 

(3)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

(4)圖乙中A代表
 
分子,在a~e的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="j9nzx9n" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖乙中編號(hào)
 
;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖乙中編號(hào)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究性學(xué)習(xí)小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心,以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“豬-沼-魚-肥-果蔬”生態(tài)模式時(shí)繪出了如圖模式圖,請分析回答下列問題.

(1)構(gòu)建以沼氣為中心的“豬-沼-魚-肥-果蔬”生態(tài)模式時(shí)所依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理是
 
,該生態(tài)系統(tǒng)最大的優(yōu)點(diǎn)是
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是
 
,若要生產(chǎn)3kg雞肉最少需要水稻和大豆共
 
kg.
(3)沼氣池中有產(chǎn)甲烷菌和不產(chǎn)甲烷菌等微生物,其生態(tài)學(xué)作用主要是
 

(4)若農(nóng)田內(nèi)有害蟲發(fā)生,采用何種措施既能保護(hù)環(huán)境又能有效防治害蟲?
 

(5)水稻、大豆的秸稈除了圖中所示的用途外,還有哪些用途?(寫出2個(gè),2分)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄中基因A、a控制植株的有無茸毛,果實(shí)的紅色與黃色是一對相對性狀.控制兩對相對性狀的基因獨(dú)立遺傳,育種工作者為研究這兩對遺傳性狀的特點(diǎn)進(jìn)行了如下的雜交實(shí)驗(yàn).

請回答:
①F1代個(gè)體中有茸毛紅果的基因型是
 
,上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果中F2代個(gè)體中基因型及比例與理論上有差異的原因可能是
 

②為了驗(yàn)證上述觀點(diǎn)的科學(xué)性,可將F2植株自交,單株收獲F2中有茸毛紅果植株所結(jié)種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系,觀察多個(gè)這樣的株系,則理論上,在所有株系中有
 
的株系F3的表現(xiàn)型及其數(shù)量比與題目F2代相同;其余
 
(比例)的株系F3中有絨毛紅果:無絨毛紅果的數(shù)量比為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

同一染色體組內(nèi)的染色體,其形態(tài)和功能( 。
A、都相同B、多數(shù)相同
C、都不相同D、少數(shù)相同

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同步練習(xí)冊答案