【題目】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)千差萬別，但都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和與遺傳有關(guān)的核物質(zhì)。這反映了細(xì)胞的 （　�。�

A. 相同性 B. 統(tǒng)一性 C. 多樣性 D. 單一性

【答案】B

【解析】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和與遺傳有關(guān)的核物質(zhì)，這反映了細(xì)胞的統(tǒng)一性，ACD錯(cuò)誤，B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示雄果蠅（2n=8）細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是（ ）

A. AB段染色體數(shù)目變化與DNA數(shù)目變化相同

B. BC段某個(gè)細(xì)胞中不可能含有0條Y染色體

C. CD段不可能表示同源染色體分開

D. DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)最多含有8條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某島嶼棲息著狐和野兔，生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定。后來有人登島牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊。第五年，島上狐瀕臨滅絕，但野兔數(shù)量大大超過人登島前的數(shù)量。第6年，野兔種群爆發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫，其數(shù)量驟減。回答問題：________

(1)人與狐的種間關(guān)系是______ ,兔瘟熱病毒與野兔的種間關(guān)系是________。

（2）畫出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網(wǎng)。

（3）人登島后的第5年，與登島前相比，野兔種內(nèi)競爭強(qiáng)度________（增加、減小、不變）

（4）一般情況下，被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而 （增強(qiáng)、減弱、不變）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地盛產(chǎn)葡萄、柿子等水果，但因銷路不暢，造成水果嚴(yán)重積壓，腐爛變質(zhì)。某駐村扶貧支教老師為解決葡萄、柿子等資源嚴(yán)重?fù)p耗問題，組織學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置，試圖探究以柿子為原料制作柿子酒、柿子醋。請你冋答下列問題：

（1）酵母菌的分離和純化

①用淸水沖洗葡萄1—2遍除去污物，用榨汁機(jī)榨取葡萄汁后，將其裝入甲瓶中。葡萄汁的質(zhì)量和環(huán)境溫度等方面滿足需求，在____________的發(fā)酵液中，酵母菌可以生長繁殖，而絕大多數(shù)其他微生物則被抑制。應(yīng)注意的相關(guān)操作是____________。

②若要通過酵母菌的單菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)，應(yīng)在培養(yǎng)液中加入____________，采用____________法分離和計(jì)數(shù)。能用這種培養(yǎng)基對酵母菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)嗎？____________。

（2）柿子酒、柿子醋的制備：

①若在甲瓶內(nèi)裝入打碎的柿子漿，加入____________酶，能較好的提升柿子酒的清澈度。

②當(dāng)酒精發(fā)酵基本完成時(shí)，將果汁的酒精濃度稀釋至5—6度，然后導(dǎo)入乙瓶（裝有5%—10%的醋酸菌液），攪勻，將溫度保持在30℃，進(jìn)行醋酸靜置發(fā)酵。該過程中，對乙瓶應(yīng)進(jìn)行的操作是____________。

③為探究不同醋酸菌接種量（5%、10%、15%）與醋酸發(fā)酵的關(guān)系，進(jìn)行了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，獲得圖2所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在接種后70h，接種量為15%的醋酸產(chǎn)量最少的主要原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞具有多樣性，下面對細(xì)胞的形態(tài)和功能的關(guān)系的理解有偏差的是(　　)

A. 卵細(xì)胞富含營養(yǎng)、體積大與早期胚胎發(fā)育相適應(yīng)

B. 精子具有尾部與其運(yùn)動(dòng)相適應(yīng)

C. 紅細(xì)胞無細(xì)胞核與其能再生的功能相適應(yīng)

D. 神經(jīng)元有長的突起與其傳導(dǎo)功能相適應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式。

（1）圖中，m1、m2表示的能量形式分別為_____________、______________。圖中反映出來的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是___________________________。

（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的體積大小表示______________________；通常情況下，位于Ⅳ的生物數(shù)量少于Ⅱ，原因是____________________________；鱤魚是該湖泊中的大型肉食魚類，我們可以用_____________法調(diào)查其種群密度；它的大量存在會(huì)導(dǎo)致該湖泊魚產(chǎn)量下降，但我們不能將此種魚從該湖泊中完全清除，因?yàn)樗拇嬖谟欣谔岣咴摵瓷鷳B(tài)系統(tǒng)的_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的單位是

A. 個(gè)體B. 種群

C. 群落D. 生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(二）生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

胰高血糖素樣肽-1(GLP-1)是一種小腸L細(xì)胞分泌的激素，具有調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素分泌、抑制胃排空、降低食欲等功能，在控制血糖平衡的過程中發(fā)揮重要作用。

【1】在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中，小腸L細(xì)胞屬于__________（神經(jīng)細(xì)胞/內(nèi)分泌細(xì)胞）。

【2】GLP-1作用于腦攝食中樞的神經(jīng)細(xì)胞，此過程屬于 (神經(jīng)/激素）調(diào)節(jié)，進(jìn)而使人食欲降低。據(jù)題意可知，具有GLP-1受體的靶細(xì)胞還有 （多選）。

A. 胰島B細(xì)胞 B. 胰島A細(xì)胞 C. L細(xì)胞 D. 胃細(xì)胞

【3】據(jù)圖分析，注射GLP-1后糖尿病患者血糖下降的原因______________。

【4】GLP-1調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞的可能機(jī)制有 。(多選）

A. 增強(qiáng)胰島素基因表達(dá) B. 抑制分泌胰高血糖素

C. 促進(jìn)胰島B細(xì)胞增殖 D. 減少胰島B細(xì)胞凋亡

【5】研究發(fā)現(xiàn)：①血液中GLP-1發(fā)揮作用后能被二肽基肽酶4(DPP4)快速滅活并降解。②當(dāng)L細(xì)胞分泌GLP-1的量不足，會(huì)導(dǎo)致Ⅱ型糖尿病。為開發(fā)治療Ⅱ型糖尿病的新型藥物，請基于上述發(fā)現(xiàn)提出你的思路__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖請回答:

（1）圖中無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有_______________（用數(shù)字符號(hào)表示），若該圖表示人體肝臟細(xì)胞，則有氧化酒精的酶位于圖中________。（用數(shù)字符號(hào)表示）

（2）結(jié)構(gòu)⑧主要由______________________組成，結(jié)構(gòu)⑨與結(jié)構(gòu)_______（用數(shù)字符號(hào)表示）的形成有關(guān)，經(jīng)結(jié)構(gòu)⑦加工的蛋白質(zhì)分子將會(huì)被送到_____________的目的地。

（3）若該圖表示人體骨骼肌細(xì)胞，則在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，該細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2________（全部/大部分）來自結(jié)構(gòu)⑥，合成ATP的場所有________________。（用數(shù)字符號(hào)表示）

（4）與活的成熟的植物細(xì)胞相比較，圖中一定要補(bǔ)充的結(jié)構(gòu)是_____________________。

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