下列關(guān)于生物圈的穩(wěn)態(tài)和人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的敘述,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    生物圈能維持穩(wěn)態(tài)的原因之一是物質(zhì)和能量都能自給自足
  2. B.
    生物圈既能保持穩(wěn)定狀態(tài),又有發(fā)展變化
  3. C.
    生物多樣性的美學(xué)價(jià)值和科學(xué)研究價(jià)值,都是生物多樣性的直接使用價(jià)值
  4. D.
    要實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,就要保護(hù)生物的多樣性
A
生物圈的物質(zhì)在不斷循環(huán),生物圈的物質(zhì)能夠自給自足,但能量卻是單向流動(dòng)的,生態(tài)系統(tǒng)中的能量來自生物圈之外——太陽能,如果沒有源源不斷的太陽能,生物圈不能維持下去。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:教材完全學(xué)案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 題型:013

下列關(guān)于生物圈的穩(wěn)態(tài)和人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的敘述,錯(cuò)誤的是

[  ]

A.生物圈能維持穩(wěn)態(tài)的原因之一是物質(zhì)和能量都能自給自足

B.生物圈既能保持穩(wěn)定狀態(tài),又有發(fā)展變化

C.生物多樣性的美學(xué)價(jià)值和科學(xué)研究價(jià)值,都是生物多樣性的直接使用價(jià)值

D.要實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,就要保護(hù)生物的多樣性,即在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上采取保護(hù)措施

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科目:高中生物 來源: 題型:013

(2008武漢模擬)下列關(guān)于生物圈的穩(wěn)態(tài)和人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的敘述,錯(cuò)誤的是

[  ]

A.生物圈能維持穩(wěn)態(tài)的原因之一是物質(zhì)和能量都能自給自足

B.生物圈既能保持穩(wěn)定狀態(tài),又有發(fā)展變化

C.生物多樣性的美學(xué)價(jià)值和科學(xué)研究價(jià)值,都是生物多樣性的直接使用價(jià)值

D.要實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,就要保護(hù)生物的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于生物圈的穩(wěn)態(tài)和人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的敘述,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    生物圈能維持穩(wěn)態(tài)的原因之一是物質(zhì)和能量都能自給自足
  2. B.
    生物圈既能保持穩(wěn)定狀態(tài),又有發(fā)展變化
  3. C.
    生物多樣性的美學(xué)價(jià)值和科學(xué)研究價(jià)值,都是生物多樣性的直接使用價(jià)值
  4. D.
    要實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,就要保護(hù)生物的多樣性,即在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上采取保護(hù)措施

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科目:高中生物 來源: 題型:

(07鄭州市三檢)下列關(guān)于生物圈的穩(wěn)態(tài)和人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的敘述,錯(cuò)誤的是

A.生物圈能維持穩(wěn)態(tài)的原因之一是物質(zhì)和能量都能自給自足

B.生物圈既能保持穩(wěn)定狀態(tài),又有發(fā)展變化。

C.生物多樣性的美學(xué)價(jià)值和科學(xué)研究價(jià)值,都是生物多樣性的直接使用價(jià)值

D.要實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,就要保護(hù)生物的多樣性,即在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上采取保護(hù)措施

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