3.植物激素在植物生長發(fā)育過程中起著重要的調節(jié)作用.請結合甲、乙、丙、丁四圖,分析回答問題:
(1)生長素是最早發(fā)現(xiàn)的植物激素,能夠促進細胞生長(伸長).某生物興趣小組的同學為了證明生長素能夠促進植物生長,進行了如甲圖的實驗(置于暗處),一段時間后觀察到胚芽鞘向右彎曲生長,進而得出結論.該實驗設計的缺陷是缺少(空白)對照實驗,如何完善?增加一組實驗,在胚芽鞘切面上放置空白瓊脂塊,其他操作不變.
(2)生長素的運輸通常具有極性,即從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端.乙圖代表桃樹,丙代表龍爪槐,它們的頂芽產生的生長素的運輸方向是:桃樹A→B,龍爪槐B→A(用圖中字母回答).
(3)赤霉素與生長素都能促進植物莖稈的伸長,兩者的關系如丁圖.請回答:
①已經證明在植物體中的赤霉素能夠使生長素“增量”,則圖中X表示抑制(或抑制分解)作用,這種作用可能是通過降低該過程中相關酶的活性來實現(xiàn)的.
②生長素與赤霉素表現(xiàn)出激素間的協(xié)同作用.
③植物的生長發(fā)育受到多種激素的共同調節(jié),但植物的生長發(fā)育過程,在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果.

分析 1、生長素能夠促進細胞伸長而促進植物生長,植物彎曲生長的原因是生長素分布不均勻造成的.
2、生長素的運輸是極性運輸,即從形態(tài)學上端向下端運輸,而不能倒過來.
3、植物的生長發(fā)育和對環(huán)境條件的適應是多種植物激素共同作用的結果,植物之間的作用關系包括協(xié)調關系和拮抗關系.

解答 解:(1)生長素通過促進細胞伸長而促進植物生長;圖甲中,去尖端的胚芽鞘的頂端左側放有含生長素的瓊脂塊,胚芽鞘會向右彎曲生長,只有該實驗不能證明彎曲生長是瓊脂塊的作用,還是瓊脂塊上生長素的作用,因此需要設計空白瓊脂塊實驗進行對照,因此要得到生長素能夠促進植物生長的結論還要增加一組對照實驗,在胚芽鞘切面上放置空白瓊脂塊,其他操作不變.
(2)生長素的極性運輸是從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端,圖乙中頂芽產生的生長素的運輸方向是A→B;圖丙中頂芽產生的生長素的運輸方向是B→A.
(3)①生長素能促進植物生長,生長素分解后的產物不能促進植物生長,如果植物體中的赤霉素能夠使生長素“增量”,則圖中X表示抑制生長素分解;這種作用可能是通過降低該過程中相關酶的活性實現(xiàn).
②生長素能促進植物生長,赤霉素通過抑制生長素分解,使生長素“增量”,因此二者在促進植物生長方面具有協(xié)同關系.
③植物的生長發(fā)育受到多種激素的共同調節(jié),但植物的生長發(fā)育過程,在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果.
故答案為:
(1)生長(伸長)  缺少(空白)對照實驗  增加一組實驗,在胚芽鞘切面上放置空白瓊脂塊,其他操作不變
(2)從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端      A→B   B→A
(3)①抑制(或抑制分解)    酶    
②協(xié)同     
③基因組

點評 本題的知識點是植物激素的作用,旨在考查學生分析題圖獲取信息的能力,理解所學知識的要點,把握知識的內在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡的能力對實驗進行評價、完善的能力.

練習冊系列答案
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16.下面①--⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的標本從圖中的(1)轉為(2),其正確的操作步驟是( 。
①轉動粗準焦螺旋  ②調節(jié)光圈  ③轉動細準焦螺旋  ④轉動轉換器 ⑤移動標本.
A.①→②→③→④B.⑤→④→②→③C.②→①→⑤→④D.④→⑤→③→②

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17.已知果蠅紅眼對白眼為顯性,基因位于X染色體上;圖1表示果蠅細胞染色體組成;圖2表示某果蠅群體部分成員系譜圖.請據(jù)圖回答:

(1)對果蠅進行基因組測序,需要檢測5條染色體.
(2)摩爾根用紅眼雌蠅與白眼雄蠅雜交,F(xiàn)1全為紅眼;F1的雌雄果蠅交配,F(xiàn)2雌蠅全為紅眼,雄蠅$\frac{1}{2}$為紅眼,$\frac{1}{2}$為白眼.對于這一實驗現(xiàn)象,摩爾根在薩頓假說的基礎上作出解釋,后來又通過測交方法進一步驗證這些解釋.
(3)請據(jù)圖2判斷該果蠅群體中所患遺傳病的致病基因位于常染色體上.若Ⅱ6號個體為該基因顯性純合子,Ⅲ2號個體攜帶致病基因的概率是$\frac{1}{2}$;用一只Ⅲ1果蠅與一只Ⅲ2果蠅雜交,后代表現(xiàn)型(不考慮性別)有1或2種,后代中出現(xiàn)患病雄果蠅的概率是$\frac{3}{80}$.
(4)若果蠅的Ⅳ號染色體多一條(這樣的個體稱為Ⅳ-三體)或少一條(Ⅳ-單體)均能正常生活,而且可以繁殖后代.三體在減數(shù)分裂時,3條同源染色體中的任意2條配對聯(lián)會并正常分離,另一條染色體隨機移向細胞一極,各種配子的形成機會和可育性相同.請分析回答下列問題.
①從變異類型分析,單體果蠅的形成屬于染色體數(shù)目變異,要確定其染色體數(shù)目和形態(tài)特征的全貌,需要對其進行染色體組(或染色體組型或核型)分析.
②根據(jù)染色體組成分析,現(xiàn)有一只Ⅳ-三體雄果蠅,在減數(shù)分裂時可產生4種配子,次級精母細胞中含Y染色體的數(shù)目是0或1或2.

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13.絲瓜為雌雄同株異花植物,將剛萌發(fā)的絲瓜種子分別用下列5種溶液作對照處理24小時,然后種植.計數(shù)各組雄花與雌花的平均數(shù)和比值,結果如表.分析表中數(shù)據(jù),以下結論錯誤的是( 。
分組浸泡液雄花雌花雄花/雌花比
1清水21.13.85.6
2赤霉素4.74.71.0
3氯嘌呤7.86.21.26
4乙烯利19.63.75.3
5整形素33.11.227.6
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B.乙烯利對絲瓜花性別分化影響不大
C.氯嘌呤的作用效果與赤霉素較為相近
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如圖為“探究酵母細胞呼吸方式”的實驗裝置,甲、乙瓶中加入的試劑分別是( )

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