附加題:(共10分,每空1分)
下列圖示人體內(nèi)某些生命活動的過程。請據(jù)圖回答:
(1)假如①為蛋白質(zhì),則參與形成②過程的酶有 。
(2)假如①為淀粉,則所形成的②由腸腔進入A中的方式是 。經(jīng)過A的運輸,②可到達身體各部組織細胞,在組織細胞內(nèi),它的最主要的作用是 ,參與該作用的細胞結構有 。
(3)假如圖示組織細胞為肺泡細胞,那么C端與D端的中的氣體在A的最主要的不同點是 。
(4)假如圖示組織細胞為腎上腺,如果A中的鉀鹽含量高,那么該細胞會分泌 ,該物質(zhì)可依次通過 途徑傳送到達所作用的部位。
(5)正常人體內(nèi)A的pH相對保持穩(wěn)定,是由于在其中存在著多對緩沖對,其中最主要的一對是 。
(6)某人一吃河蝦就會腹痛腹瀉即過敏反應,這是由于在過敏原——河蝦的刺激下,由某種細胞產(chǎn)生了某種物質(zhì),該物質(zhì)最可能存在于圖中 部位。當過敏原再次進入機體時,就會與該物質(zhì)結合,使上述部位的細胞釋放出 等物質(zhì),引起過敏反應。
科目:高中生物 來源:2015屆四川綿陽南山中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
附加題:請根據(jù)遺傳有關知識分析并回答下列問題:每空2分,共10分
(1)某植物籽粒顏色是由三對獨立遺傳的基因共同決定的,其中基因型A__B__R__的籽粒紅色,其余基因型的均白色。籽粒白色的純合植株基因型有_______種。將一紅色籽粒植株甲與三株白色植株雜交,結果下表,該紅色植株甲的基因型是_______。
(2)玉米籽粒黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因,已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用。現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A其細胞中9號染色體如圖一。
①為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進行自交產(chǎn)生F1,實驗結果為F1表現(xiàn)型及比例為_______,說明T基因位于異常染色體上。
②以植株A為父本,正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B,其染色體及基因組成如圖二。若③中得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機的移向細胞兩極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子,那么以植株B為父本進行測交,后代的表現(xiàn)型及比例______,其中染色體異常植株占:________。
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科目:高中生物 來源:2010年內(nèi)蒙古高二第二學期期末考試生物試題 題型:綜合題
附加題:(共10分,每空1分)
下列圖示人體內(nèi)某些生命活動的過程。請據(jù)圖回答:
(1)假如①為蛋白質(zhì),則參與形成②過程的酶有 。
(2)假如①為淀粉,則所形成的②由腸腔進入A中的方式是 。經(jīng)過A的運輸,②可到達身體各部組織細胞,在組織細胞內(nèi),它的最主要的作用是 ,參與該作用的細胞結構有 。
(3)假如圖示組織細胞為肺泡細胞,那么C端與D端的中的氣體在A的最主要的不同點是 。
(4)假如圖示組織細胞為腎上腺,如果A中的鉀鹽含量高,那么該細胞會分泌 ,該物質(zhì)可依次通過 途徑傳送到達所作用的部位。
(5)正常人體內(nèi)A的pH相對保持穩(wěn)定,是由于在其中存在著多對緩沖對,其中最主要的一對是 。
(6)某人一吃河蝦就會腹痛腹瀉即過敏反應,這是由于在過敏原——河蝦的刺激下,由某種細胞產(chǎn)生了某種物質(zhì),該物質(zhì)最可能存在于圖中 部位。當過敏原再次進入機體時,就會與該物質(zhì)結合,使上述部位的細胞釋放出 等物質(zhì),引起過敏反應。
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科目:高中生物 來源: 題型:
附加題:(共10分,每空1分)
下列圖示人體內(nèi)某些生命活動的過程。請據(jù)圖回答:
(1)假如①為蛋白質(zhì),則參與形成②過程的酶有 。
(2)假如①為淀粉,則所形成的②由腸腔進入A中的方式是 。經(jīng)過A的運輸,②可到達身體各部組織細胞,在組織細胞內(nèi),它的最主要的作用是 ,參與該作用的細胞結構有 。
(3)假如圖示組織細胞為肺泡細胞,那么C端與D端的中的氣體在A的最主要的不同點是 。
(4)假如圖示組織細胞為腎上腺,如果A中的鉀鹽含量高,那么該細胞會分泌 ,該物質(zhì)可依次通過 途徑傳送到達所作用的部位。
(5)正常人體內(nèi)A的pH相對保持穩(wěn)定,是由于在其中存在著多對緩沖對,其中最主要的一對是 。
(6)某人一吃河蝦就會腹痛腹瀉即過敏反應,這是由于在過敏原——河蝦的刺激下,由某種細胞產(chǎn)生了某種物質(zhì),該物質(zhì)最可能存在于圖中 部位。當過敏原再次進入機體時,就會與該物質(zhì)結合,使上述部位的細胞釋放出 等物質(zhì),引起過敏反應。
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