下圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖,研究發(fā)現(xiàn)垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分,神經(jīng)垂體沒有激素合成能力,它釋放的激素是由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的,圖中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu),a~d表示物質(zhì),其中物質(zhì)c與機(jī)體的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性有關(guān)。請回答下列問題:

(1)圖中甲、乙中屬于腺垂體的是__________;物質(zhì)b是_____________。

(2)已知激素的作用具有逐級放大的特點(diǎn),可推測出血液中a、b、c含量的關(guān)系為__________________。

(3)當(dāng)人體飲水過少或吃的過咸時,血漿滲透壓將升高,在這神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,感受器、神經(jīng)中樞和效應(yīng)器均位于________________。

(4)圖示中下丘腦與丙之間進(jìn)行信息傳遞的信號分子是________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于核酸的敘述正確的是( 。
A.組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸B.核酸由 C、H、O、N 元素組成
C.核酸中含有單糖D.病毒沒有核酸存在

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動,試回答下列問題.
(1)圖中虛線所表示的箭頭是二次免疫時所引起的免疫反應(yīng).
(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是淋巴因子.
(3)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是A,不能識別抗原的是E,具有特異性識別能力的是BCDF.(填下列代號)
A.吞噬細(xì)胞              B.T細(xì)胞           C.B細(xì)胞
D.記憶細(xì)胞             E.漿細(xì)胞           F.效應(yīng)T細(xì)胞
(4)漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于血清中,在多數(shù)情況下,該物質(zhì)的作用是與抗原結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化.
(5)效應(yīng)T細(xì)胞的作用包括兩個方面:一是產(chǎn)生“某物質(zhì)”,并通過它們加強(qiáng)各種有關(guān)細(xì)胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng);二是與靶細(xì)胞密切接觸,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

噴瓜有雄株、雌株和兩性植株。G基因決定雄株,g基因決定兩性植株,g—基因決定雌株。G對g、g—,g對g—是顯性。如:Gg是雄株,gg—是兩性植株,g—g—是雌株。下列分析正確的是( )

A.兩性植株群體內(nèi)隨機(jī)傳粉,產(chǎn)生的后代中,純合子比例高于雜合子

B.Gg和Gg—能雜交并產(chǎn)生雄株

C.一株兩性植株的噴瓜最多可產(chǎn)生三種配子

D.兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知一玉米植株的基因型為AABB,周圍雖生長有其他基因型的玉米植株,但其子代不可能出現(xiàn)的基因型是( )

A.AABB B.AABb C.AaBb D.a(chǎn)aBb

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科目:高中生物 來源:2016屆海南省高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為種群數(shù)量增長曲線,有關(guān)敘述不正確的是( )

A.改善空間和資源條件有望使K值提高

B.BC段種群增長速率逐漸下降,出生率小于死亡率

C.A到C變化過程中,其天敵捕食成功率將會變大

D.曲線Y表明種群數(shù)量的增長受環(huán)境阻力的制約

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科目:高中生物 來源:2016屆海南省高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于右圖中①、②兩種分子的說法,正確的是( )

A.病毒均含有①② B.密碼子位于①上

C.②的結(jié)構(gòu)有利于復(fù)制的準(zhǔn)確性 D.①和②的堿基配對種類相同

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科目:高中生物 來源:2016屆廣西來賓高級中學(xué)高三5月模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下表是某同學(xué)列出的分離并計數(shù)土壤中微生物培養(yǎng)基的配方,據(jù)此回答下列問題:

KH2PO4

1.4g

Na2HPO4

2.1g

MgSO4·7H2O

0.2g

葡萄糖

10.0g

尿素

1.0g

瓊脂

15.0g

(1)制備培養(yǎng)基時,將上述物質(zhì)溶解并用蒸餾水定容至1000mL后,還要進(jìn)行 。

(2)從功能上看,該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基,細(xì)菌能利用培養(yǎng)基中的氮源是由于能合成 。

(3)用稀釋涂布平板法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時, (需要/不需要)設(shè)置對照組(即不接種進(jìn)行培養(yǎng)),原因是

(4)某同學(xué)在3個培養(yǎng)基上分別涂布稀釋倍數(shù)為106的土壤樣液0.1mL,培養(yǎng)一段時間后,其菌落數(shù)分別為180、220、320個,則每毫升原土壤樣液中上述微生物的數(shù)量為 ,此方法測定的活菌數(shù)比實(shí)際活菌數(shù)少的原因為 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的紅眼基因(R)對白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上;長翅基因(B)對殘翅基因(b)為顯性,位于常染色體上,F(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配,F(xiàn)1的雄果蠅中約有1/8為白眼殘翅。下列敘述錯誤的是

A.親本雌果蠅的基因型為BbXRXr

B.F1雄果蠅的白眼基因來自親本雌蠅

C.F1長翅紅眼雌果蠅中純合子占1/2

D.F1出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為3/8

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同步練習(xí)冊答案