15．如圖所示細(xì)胞中由C、H、O三種元素組成的某種化合物的形成，據(jù)圖回答：
（1）A是指單糖，有組成核酸的脫氧核糖和核糖．除上述兩種外，還有葡萄糖、果糖、半乳糖等．
（2）若B是由2分子單體A縮合而成的化合物，則B稱為二糖．植物細(xì)胞中最重要的是蔗糖和麥芽糖，人和動物乳汁中含量最豐富的是乳糖．
（3）若B是由大量單體A縮合而形成的化合物，則B稱為多糖，在人和動物的肝臟中是指肝糖原，在馬鈴薯塊莖中，主要指淀粉，能形成高等植物細(xì)胞壁的是纖維素．

分析 1、糖類由C、H、O組成，是構(gòu)成生物細(xì)胞的重要成分、主要能源物質(zhì)．
2、糖類包括：①單糖：葡萄糖（重要能源），果糖（植物），核糖、脫氧核糖（構(gòu)成核酸）、半乳糖（動物）；②二糖：蔗糖、麥芽糖（植物），乳糖（動物）； ③多糖：淀粉、纖維素（植物），糖原（動物）．
3、分析題圖：題圖中的單體A由化學(xué)元素C、H、O組成，且能通過脫水縮合形成B，判斷單體A是葡萄糖、由單體A經(jīng)脫水縮合形成的B是二糖或多糖．

解答 解：（1）由于是由化學(xué)元素C、H、O組成的，且由單體A能縮合成B，所以A是指單糖，B是指多糖；組成核酸的單糖是核糖和脫氧核糖，除此之外，單糖還有葡萄糖、果糖、半乳糖．
（2）若B是2分子單體A脫水縮合而成的化合物，則B稱為二糖．植物細(xì)胞中最重要的是麥芽糖和蔗糖，人和動物乳汁中含量最豐富的是乳糖．
（3）若B是由大量單體A脫水縮合而形成的化合物，則B稱為多糖，在人和動物的肝臟中是指肝糖原，在馬鈴薯塊莖中，主要指淀粉，纖維素是植物細(xì)胞壁的成分．
故答案為：
（1）單糖　脫氧核糖　核糖　葡萄糖　果糖　半乳糖
（2）二糖　蔗糖　麥芽糖　乳糖　
（3）多糖　肝糖原　淀粉   纖維素

點(diǎn)評 本題考查了糖類的組成及其種類、分布，意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．高等綠色植物的呼吸作用發(fā)生在（　�。�
A．氣孔周圍的細(xì)胞B．含有葉綠體的細(xì)胞
C．不含葉綠體的細(xì)胞D．活細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．下面是某高等動物細(xì)胞分裂示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）由圖判斷該動物為雄性，原始生殖細(xì)胞為精原細(xì)胞．
（2）上圖中屬于有絲分裂的圖象有b、e、f（填字母）
（3）圖中a、i、j細(xì)胞的名稱為初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞、精細(xì)胞；
（4）圖c所示細(xì)胞中有4條染色體，8條染色單體，2對同源染色體，染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2．
（5）該動物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是4條．
（6）將上圖中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞按分裂順序連接起來a→c→g→i→d→h→j．（用字母和箭頭表示）
（7）圖1表示細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖．請參照此圖，在圖2中繪制此過程中染色體的數(shù)目變化曲線．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（　�。�
A．甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)分別加入甲基綠和吡羅紅
B．實(shí)驗(yàn)中的步驟：制作涂片→水解沖洗→染液染色→酒精速浸→晾干
C．該實(shí)驗(yàn)用口腔上皮細(xì)胞而不用葉肉細(xì)胞，是因?yàn)槿~肉細(xì)胞不含RNA
D．鹽酸有利于染色體中DNA與蛋白質(zhì)分開，有利于DNA與染色劑結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．禽流感病毒與大腸桿菌最明顯的區(qū)別（　�。�
A．無核膜包圍的細(xì)胞核B．無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．無遺傳物質(zhì)D．無蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為一對雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解．其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體，基因A、a分別控制灰身和黑身，基因R和r分別控制紅眼和白眼．下列相關(guān)分析不正確的是（　　）
A．雌雄果蠅的基因型分別為AaXRXr和AaXrY
B．該對果蠅雜交后得到的F1代中雌果蠅中雜合子所占的比例為$\frac{3}{4}$
C．基因A和r在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生自由組合
D．Ⅱ號Ⅲ號染色體在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．COPI、COPII是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸．請據(jù)圖回答以下問題．

（1）溶酶體起源于高爾基體（細(xì)胞器名稱）．除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器，以保持細(xì)胞功能的穩(wěn)定．
（2）圖中的分泌蛋白包括以下哪些物質(zhì)①②
①唾液淀粉酶②免疫球蛋白③ATP合成酶④性激素
（3）可以利用同位素示蹤技術(shù)研究“貨物”轉(zhuǎn)運(yùn)過程．若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的COPⅠ可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收．
（4）囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動性特點(diǎn)．該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的受體特異性結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化．此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是（　�。�
A．溶酶體可以合成多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
B．中心體可能存在于植物細(xì)胞中
C．有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白
D．沒有線粒體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．苦馬豆素（SW）因從灰苦馬豆中分離出來而得名，被認(rèn)為是“未來的腫瘤治療藥物”．以下是相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究過程及結(jié)果．
①將等量的小鼠肝癌Hepal-6細(xì)胞懸液，分別接種于若干個含有等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中；
②將培養(yǎng)瓶放于37℃、5% CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，靜置、去除上清液；
③分別加入等量但含不同濃度SW的培養(yǎng)液，置于37℃、5%的 CO2培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng)；
④分別在24h、48h、72h時(shí)吸取培養(yǎng)液，觀察結(jié)果，得到不同濃度的SW對細(xì)胞存活率的影響曲線如圖所示．

（1）處于間期的肝癌Hepal-6細(xì)胞，其分子水平的主要變化是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，參與該過程的細(xì)胞器有核糖體、線粒體．
（2）步驟③中需要設(shè)置對照組，對照組的處理方法應(yīng)為加入等量不含SW的培養(yǎng)液（或只加等量培養(yǎng)液）．
（3）分析圖中曲線可知，SW對肝癌Hepal-6細(xì)胞作用效果的特點(diǎn)是
①SW濃度越高，對細(xì)胞生長（存活）的抑制作用越強(qiáng)；
②SW作用時(shí)間越長，對細(xì)胞生長（存活）的抑制作用越強(qiáng)．
（4）將培養(yǎng)48h的培養(yǎng)液離心，去除上清液后經(jīng)過一系列的處理及分析，得到培養(yǎng)48h細(xì)胞數(shù)目及凋亡蛋白Bax和Bcl-2的表達(dá)量如表所示：
SW癌細(xì)胞數(shù)目凋亡細(xì)胞數(shù)目Bax蛋白Bcl-2蛋白
2/（μg•mL-1）++++++++++
1/（μg•mL-1）++++++++++
0.5/（μg•mL-1）++++++++++
0/（μg•mL-1）++++++++++
注：“+”的數(shù)量表示相對值的多少
據(jù)此推測，SW可能是通過誘發(fā)癌細(xì)胞凋亡來抑制腫瘤生長的，其原因可能是SW促進(jìn)了癌細(xì)胞內(nèi)Bax蛋白基因的表達(dá)．

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