10．花的各部分發(fā)育結果錯誤的是（　�。�
A．子房壁發(fā)育成果實B．胚珠發(fā)育成種子
C．珠被發(fā)育成種皮D．受精卵發(fā)育成胚

分析 受精后子房的發(fā)育情況為：

解答 解：A、子房壁發(fā)育成果皮，子房發(fā)育成果實，A錯誤；
B、胚珠發(fā)育成種子，B正確；
C、珠被發(fā)育成種皮，C正確；
D、受精卵發(fā)育成胚，D正確．
故選：A．

點評 本題考查了植物受精后子房的發(fā)育情況，意在考查學生的理解和應用能力，試題難度一般．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在進行植物組織培養(yǎng)時，培養(yǎng)基中的某種化合物被 3H標記。一段時間后，發(fā)現(xiàn) 3H只集中在愈傷組織細胞的細胞核、線粒體和葉綠體。則培養(yǎng)基中被標記的化合物最可能是（ ）

A．氨基酸 B．核苷酸 C．葡萄糖 D．水

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省襄陽市高三（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. DNA、染色體、基因

B. 物種、群落、種群

C. 酶、蛋白質、激素

D. 減數(shù)分裂、有絲分裂、無絲分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北正定中學高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

Qβ噬菌體的遺傳物質（QβRNA）是一條單鏈RNA。當噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復制酶（如圖所示），然后利用該復制酶復制QβRNA。下列敘述正確的是（ ）

A．QβRNA的復制需經(jīng)歷一個逆轉錄過程

B．QβRNA的復制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程

C．一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

D．QβRNA復制后，復制酶基因才能進行表達

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．從下列情況中不屬于染色體變異的是（　�。�
A．第5號染色體短臂缺失引起的遺傳病
B．第21號染色體多一條的唐氏綜合癥
C．同源染色體之間交叉互換
D．用花藥離休培養(yǎng)技術培育出了單倍體植株

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖甲表示某綠色植物的某種生理活動，圖乙表示該植物在不同的光照條件下，吸收O2和釋放O2的狀況（單位：ml/h），請據(jù)圖回答下面的問題：
（1）圖甲中a表示ATP，b表示C5，c表示C3；圖甲所示的過程進行的場所是葉綠體，
（2）當突然停止光照，圖甲中c的含量將增加（填“增加”“減少”或“不變”），原因是光照突然停止，ATP和[H]的含量減少，C3的還原速率下降，而合成速率不變（2分）．
（3）圖乙中A點時，該植物生理活動的特點是光合作用強度等于呼吸作用強度，此時在該綠色植物的葉肉細胞中能合成ATP的細胞器是線粒體和葉綠體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．下表為用電子顯微鏡下觀察三個樣品A、B、C的細胞結構，發(fā)現(xiàn)有細胞結構a-e（表中“-”表示試樣細胞中不存在該結構，“+”表示試樣細胞中有該結構），其中a、b、c均由雙層膜構成，a的膜上還具有小孔：
細胞結構abcde
試樣A----+
試樣 B+++-+
試樣C++-++
（1）試樣A、B、C分別是菠菜葉、大腸桿菌和鼠肝中的一種，則結構a、b、c依次是核膜，線粒體，葉綠體．
（2）已知d結構與細胞有絲分裂有關，則d是中心體．e是一種細胞器，它可能是核糖體．
（3）試樣A、B、C 依次是大腸桿菌、菠菜葉、鼠肝．
（4）若C樣品是昆蟲的飛行肌，則其細胞中[b]線粒體數(shù)量相對增多．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北正定中學高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲病和乙病均為單基因遺傳病，某家族遺傳家屬系圖如圖，其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因．下列敘述正確的是（ ）

A．甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B．Ⅱ1與Ⅲ5的基因型相同的概率為

C．Ⅱ3與Ⅱ4的后代中理論上共有9種基因型和4種表現(xiàn)型

D．若Ⅲ7的性染色體組成為XXY，則產(chǎn)生異常生殖細胞的最可能是其母親

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．對于人成熟的紅細胞和精子的壽命都很短的事實，最合理的推論是（　　）
A．缺少細胞核和能量，細胞無法正常進行生命活動
B．細胞分化受基因的調控，也受環(huán)境因素的影響
C．細胞的凋亡受基因的調控，也受環(huán)境因素的影響
D．細胞核和細胞質有相互依存關系，細胞結構的完整性

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