(7分,每空1分)為研究棉花去棉鈴(果實)后對葉片光合作用的影響,研究者選取至少只有10個棉鈴的植株。去除不同比例棉鈴,3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖。

(1)光合作用暗反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的_________將CO2轉(zhuǎn)化為三碳化合物,進而形成淀粉和蔗糖。

(2)由圖1可得出的結(jié)論是___________________________________________。

(3)由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中_______________增加。已知葉片光合產(chǎn)物會被運到棉鈴等器官并被利用,因此去除棉鈴后,葉片光合產(chǎn)物利用量減少,輸出量將____________,進而在葉片中積累。

(4)綜合上述結(jié)果可推測,葉片光合產(chǎn)物的積累會________________光合作用。

(5)上述推測可以用以下方法驗證:去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光,使遮光葉片成為光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測__________葉片的光合產(chǎn)物量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測結(jié)果是__________________________,則支持上述推測。

 

【答案】

(7分,每空1分)

(1)ATP、 [H]或NADPH    

(2)隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率(CO2固定速率)逐漸下降

(3)淀粉和蔗糖含量    下降    (4)抑制   (5)未遮光   光合產(chǎn)物含量下降,光合速率上升(答不全不給分)

【解析】

試題分析:(1)光反應(yīng)為暗(碳)反應(yīng)提供了ATP和[H](NADPH),用于三碳化合物(三碳糖)的還原。

(2)根據(jù)圖1可以看出,隨去除棉鈴的百分率提高,二氧化碳固定的速率下降;

(3)由圖2可知,隨去除棉鈴的百分率逐漸提高,葉片淀粉和蔗糖含量逐漸升高。去除棉鈴后,葉片光合產(chǎn)物利用量減少,輸出量至棉鈴的有機物減少。

(4)根據(jù)上兩題,光合作用速率隨去除棉鈴的百分率的增加而降低,而葉片中有機物匯堆積,所以葉片中光合產(chǎn)物的積累會抑制光合作用。

(5)去除掉棉鈴以后并對部分葉片進行遮光處理,該部分葉片變成了相當(dāng)于棉鈴的光合產(chǎn)物輸入器官,如果檢測到未遮光的葉片的光合產(chǎn)物量下降和光合速率上升,則未遮光的葉片的有機物運輸?shù)秸诠獾娜~片中去了,證明了上述推測。

考點:考查光合作用的過程、光合作用與細胞呼吸的關(guān)系,旨在考察學(xué)生理解能力、獲取信息的能力和實驗探究的能力,較好地考查了課標中的主干知識和考生的生物學(xué)科素養(yǎng)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ:(共7分,每空1分)下圖一表示A.B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線,圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答:

(1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是      

(2)如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,則圖一中的b點的移動方向是         

(3)在c點時,葉綠體中ADP的移動方向是從                         方向移動。

(4)e點與d點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量      ; e點與f點相比較, e點時葉肉細胞中C3的含量       。(填“高”、“低”或“基本一致”)

(5)根據(jù)上圖分析,適當(dāng)增加光照強度和二氧化碳濃度是增強光合作用的主要原理及措施,除此以外,請你提出在大棚栽培中提高農(nóng)作物光合作用效率的其他原理或措施(至少兩條):________________________________________。

Ⅱ:(共15分)下圖表示動物體內(nèi)的代謝途徑,A~G代表不同的物質(zhì),①~13代表生理過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)B、C、物質(zhì)分別是______________和________________。

(2)⑦過程發(fā)生在____________中,試寫出葡萄糖經(jīng)③⑦過程生成D物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)式__________________________________,若D物質(zhì)在人體內(nèi)增多時,參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要物質(zhì)是__________________。

(3)若圖中的氨基酸是丙氨酸,則圖中的F是________________。若圖中的氨基酸是谷氨酸,E是丙氨酸,則11過程接受氨基的糖代謝的中間產(chǎn)物是_________________。

(4)為了研究食物蛋白中的氨基酸種類對動物的重要性,某學(xué)校的生物興趣小組在保證其他營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)的前提下,對小鼠進行了一些實驗。請分析并回答:

①喂給小鼠足量的玉米蛋白,14天后小鼠死亡。經(jīng)分析得知玉米蛋白缺少色氨酸和賴氨酸,這說明動物正常的生活不僅需要足夠量的食物蛋白,而且食物蛋白中______________更為重要。

②為了研究色氨酸是否是小鼠的必需氨基酸,某同學(xué)的設(shè)計方案是:提供給小鼠只缺色氨酸的飼料,如果存活時間不長,就確認色氨酸為必需氨基酸。請你對該同學(xué)的方案進行評價_______________________________________。

如果請你參與該項活動,寫出你設(shè)計的實驗步驟:

a. ______________________________________________________________。

b. ____________________________________________________________。

c. ____________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古包頭三十三中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(7分,每空1分)鐮刀型細胞貧血癥患者的血紅蛋白多肽鏈中,一個氨基酸發(fā)生了替換。上圖是該病的病因圖解;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖中①表示DNA上的堿基對發(fā)生改變,遺傳學(xué)上稱為___________。
(2)圖中②以DNA的一條鏈為模板,按照___________原則,合成mRNA的過程,遺傳學(xué)上稱為___________,該過程的場所是_________。
(3)圖中③的過程稱為_____     ___,完成該過程的場所是_________。
(4)已知谷氨酸的密碼子為GAA或GAG,組氨酸的密碼子為CAU或CAC,天冬氨酸的密碼子為GAU或GAC,纈氨酸的密碼子為GUA、GUU、GUC或GUG。圖中氨基酸甲是___________。

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科目:高中生物 來源:2012屆安徽省望江縣高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:綜合題

請據(jù)圖回答:
I (7分。每空1分):
               
(1)此圖中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是                         
(填序號),不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于__        (填序號)中。
(2)若這是一個被SARS病毒攻擊的人體細胞,則SARS病毒的遺傳物質(zhì)復(fù)制時所用的原料為來自人體細胞中的_________________
(3)若此細胞為胰島細胞,則其分泌物為_________________
(4)若此細胞進行有絲分裂,②的復(fù)制發(fā)生在___     ____時期。
(5)洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細胞與該細胞的結(jié)構(gòu)不同之處是有____   _____、無            。
II (7分。除注明外,每空1分)下圖是小鼠細胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分過程。請據(jù)圖回答:
     
(1)圖甲到圖乙所涉及的遺傳信息傳遞方向為(以流程圖的形式表示)________   ___                              __。(2分)
(2)在小鼠細胞中可進行圖甲生理過程的主要場所是______________。
(3)圖中的②和④二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是_______________            ______。
(4)圖中①是一種酶分子,它能促進③的合成,其名稱為__________________。
(5)能特異性識別③的分子是_____________,它所攜帶的小分子有機物可用于合成圖中[5]_____  ____。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年甘肅民樂一中高三12月診斷考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(7分,每空1)人們已經(jīng)通過化學(xué)實驗證明了細胞膜中含有磷脂分子。現(xiàn)在請你設(shè)計一個實驗驗證細胞膜中含有蛋白質(zhì)成分。

(1)實驗課題:_______________________________________

(2)實驗?zāi)康模豪没瘜W(xué)試劑檢測細胞膜中的蛋白質(zhì)。

(3)實驗原理:______________________________________。

(4)實驗材料:細胞膜樣液、稀釋的蛋清、潔凈試管、滴管、雙縮脲試劑A液和B液等。

(5)實驗步驟:

第一步:取潔凈試管2支,編號為甲、乙。

第二步:向甲試管中滴加2 mL的細胞膜樣液,向乙試管中加____________________。

第三步:向甲、乙兩試管中各________________________________________________。

(6)實驗現(xiàn)象:

甲試管中顏色??????? ____________,乙試管中顏色____________________

(7)實驗結(jié)論:______________________________________。

 

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