【題目】與自然突變相比，誘發(fā)突變（ ）

A. 對(duì)生物的生存是有利的B. 可以引起性狀的定向變異

C. 產(chǎn)生的性狀都是顯性性狀D. 突變率比自然突變的高

【答案】D

【解析】

有關(guān)基因突變，考生需要注意以下幾方面：
1、基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換．
2、基因突變的類(lèi)型：自發(fā)突變和人工誘變．
3、基因突變的特點(diǎn)：基因突變具有普遍性、低頻性（個(gè)體的基因突變率低，但種群中個(gè)體數(shù)，其突變率較高）、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性．
4、基因突變是點(diǎn)突變，在光學(xué)顯微鏡下觀(guān)察不到，在染色體變異在顯微鏡下可以觀(guān)察到．
5、基因突變的意義：基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑；基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料；基因突變是生物變異的根本來(lái)源．

A、突變具有多害少利性，因此誘發(fā)突變對(duì)生物的生存不一定是有利的，A錯(cuò)誤；
B、突變具有不定向性，B錯(cuò)誤；
C、誘發(fā)突變產(chǎn)生的生物性狀不一定是顯性性狀，也可能是隱性性狀，C錯(cuò)誤；
D、誘發(fā)突變的突變率比自然突變的突變率高，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高中生物學(xué)很多實(shí)驗(yàn)必須先制作裝片，然后在顯微鏡下觀(guān)察。下面的實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是：

A. 有絲分裂觀(guān)察：解離→染色→漂洗→制片→觀(guān)察

B. 脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀(guān)察

C. 質(zhì)壁分離觀(guān)察：撕取洋蔥鱗片葉外表皮→制片→觀(guān)察→滴加蔗糖溶液→觀(guān)察

D. 葉綠體形態(tài)分布觀(guān)察：取黑藻小葉→制片→觀(guān)察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述中正確的是（ ）

A. 編碼脫氯化氫酶基因（DHCE）突變可產(chǎn)生DDT抗性家蠅，與普通家蠅屬于不同物種

B. 在演替過(guò)程中，群落的垂直結(jié)構(gòu)都發(fā)生了變化，但水平結(jié)構(gòu)未改變

C. 變色龍變化體色，主要是向同類(lèi)傳遞行為信息

D. 生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抗外力干擾的能力越強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】向日葵主要收獲種子，番茄主要收獲果實(shí)。上述兩種植物在開(kāi)花期間，遇到連續(xù)的陰雨天，影響了植物的傳粉，管理人員及時(shí)噴灑了一定濃度的生長(zhǎng)素。下列關(guān)于采取這一措施產(chǎn)生的結(jié)果的敘述中，正確的是（ ）

A. 兩種植物都能形成無(wú)子果實(shí)，產(chǎn)量未受影響

B. 兩種植物都能形成無(wú)子果實(shí)，向日葵的產(chǎn)量下降

C. 兩種植物都能形成無(wú)子果實(shí)，產(chǎn)量都下降

D. 番茄形成有子果實(shí)，產(chǎn)量上升,向日葵不能形成無(wú)子果實(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性的價(jià)值一般可概括為三個(gè)方面：潛在價(jià)值、間接價(jià)值和直接價(jià)值．下列哪個(gè)選項(xiàng)體現(xiàn)了間接價(jià)值（　）

A. 形態(tài)各異的動(dòng)物為藝術(shù)創(chuàng)作提供了材料

B. 科學(xué)家利用野生水稻培育高產(chǎn)雜交水稻

C. 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的微生物通常作為實(shí)驗(yàn)材料

D. 森林和草地對(duì)水土的保持作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)或過(guò)程中,不會(huì)在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是(　　)

①血紅蛋白�、谄咸烟恰、燮咸烟敲摎浞纸猱a(chǎn)生丙酮酸 ④二氧化碳�、菔澄镏械鞍踪|(zhì)的分解 ⑥甲狀腺激素的運(yùn)輸�、咭阴Ｄ憠A�、嗄蛩亍、峋S生素

A. ②④⑥ B. ①③⑤ C. ①③⑦ D. ③⑧⑨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）三種不同性別類(lèi)型的植株，且性別由A/a、B/b兩對(duì)等位基因控制。現(xiàn)進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示：

實(shí)驗(yàn)

P

F1

F1（由F1中的正常株自交獲得）

一

純合全雌株×純合全雄株

正常株131

全雌株：正常株：全雄株

=27：90： 28

二

純合全雌株×正常株

全雌株：正常株 =65：63

全雌株:正常株=32：95

請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)一中F2性狀分離比接近于3：10：3，說(shuō)明A/a、B/b兩對(duì)等位基因位于___________對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)二中從P→F1遵循___________定律。

（2）實(shí)驗(yàn)一中F1正常株的基因型為___________，F2正常株的基因型為___________，F2正常株中純合子所占的比例為___________。

（3）實(shí)驗(yàn)一F2中的全雌株和全雄株雜交獲得F3，則F3中能穩(wěn)定遺傳的正常株占___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《科學(xué)》期刊最近報(bào)道了一種全新的DNA：通過(guò)調(diào)整堿基G、C、A、T的分子結(jié)構(gòu)，創(chuàng)建出兩對(duì)新堿基配對(duì)方式：S和B、P和Z（堿基對(duì)之間均有三個(gè)氫鍵），首次合成出包含8個(gè)堿基的DNA。這樣的DNA結(jié)構(gòu)具有正常功能。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 若細(xì)胞正在進(jìn)行DNA分子轉(zhuǎn)錄，則可能存在A與T的配對(duì)

B. 若細(xì)胞正在進(jìn)行DNA分子復(fù)制，則可能存在G與C的配對(duì)

C. 該DNA可能具有雙螺旋結(jié)構(gòu)，但不能增加遺傳信息的種類(lèi)

D. 若存在具有該全新DNA的生物，則容易在溫度較高環(huán)境中發(fā)現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研人員研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞中斷裂的染色體片段由于在細(xì)胞分裂末期不能進(jìn)入子細(xì)胞核，而成為細(xì)胞核外的團(tuán)塊，他把這樣的團(tuán)塊稱(chēng)為微核，已知微核與染色體形態(tài)變化同步，下列相關(guān)描述正確的是（ ）

A. 有絲分裂末期細(xì)胞核通過(guò)縊裂形成兩個(gè)子細(xì)胞核

B. 微核的形成可能是因?yàn)閿嗔训娜旧w片段缺少著絲點(diǎn)

C. 若用顯微鏡觀(guān)察染色體最好選擇處于分裂末期的細(xì)胞

D. 微核可用堿性染料進(jìn)行染色，其主要成分與核糖體相同

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