10.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是在大腸桿菌的核糖體上合成的
B.水解脫掉肽鏈中間兩個(gè)不相鄰的氨基酸需要4分子水
C.檢測(cè)蛋白質(zhì)的試劑與檢測(cè)還原糖的試劑在組成上完全相同
D.控制十六肽合成的基因中至少含有96個(gè)脫氧核糖核苷酸

分析 1、病毒屬于非細(xì)胞生物,其結(jié)構(gòu)中只有蛋白質(zhì)和核酸.
2、氨基酸脫水縮合形成肽鍵,每脫去1分子水,形成1個(gè)肽鍵.
3、生物組織中化合物的鑒定:斐林試劑可用于鑒定還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖),在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀);蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
4、蛋白質(zhì),其合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程.轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程,所以mRNA中的堿基數(shù)目是DNA中堿基數(shù)目的一半;翻譯時(shí)以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程,而mRNA中每3個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸,所以DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個(gè)數(shù)=6:3:1.

解答 解:A、T2噬菌體屬于病毒,寄生于大腸桿菌中,則其蛋白質(zhì)外殼在大腸桿菌的核糖體上合成,A正確;
B、水解脫掉肽鏈中間兩個(gè)不相鄰的氨基酸需要斷裂4個(gè)肽鍵,需要4分子水,B正確;
C、檢測(cè)還原糖的試劑是斐林試劑,由甲液(0.1 g/mL的NaOH溶液)和0.05 g/mL的乙液(CuSO4)組成,檢測(cè)蛋白質(zhì)的試劑是雙縮脲試劑,由A液(0.1 g/mL的NaOH溶液)和B液(0.01 g/mL的CuSO4)組成,C錯(cuò)誤;
D、DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個(gè)數(shù)=6:3:1,故控制十六肽合成的基因中至少含有16×6=96個(gè)脫氧核糖核苷酸,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查病毒的增殖、蛋白質(zhì)的計(jì)算、還原糖和雙縮脲試劑的鑒定、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖表示谷氨酸脫羧酶催化谷氨酸分解的過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間的變化曲線(1mol谷氨酸分解為1mol氨基丁酸和1mol CO2).下列有關(guān)描述不合理的是(  )
A.曲線1表示的是谷氨酸的濃度變化
B.曲線2表明,在該條件下谷氨酸在大約20分鐘時(shí)完全分解
C.如果曲線2、3、4表示不同溫度下酶促反應(yīng)曲線,則2代表的溫度高于3和4代表的溫度
D.如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng),則2代表的酶濃度高于3和4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.下表列出了教材中部分實(shí)驗(yàn)的材料、實(shí)驗(yàn)條件和觀察內(nèi)容,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容
A浸泡過(guò)的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒
B人口腔上皮細(xì)胞甲基綠-吡羅紅染液DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C紫色洋蔥鱗片葉外表皮解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水質(zhì)壁分離及復(fù)原
D洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等植物細(xì)胞有絲分裂
E菠菜葉丙酮、層析液濾紙條上的色素帶
(1)A組實(shí)驗(yàn)中脂肪顆粒被染成橘黃色;B組實(shí)驗(yàn)細(xì)胞核被染成綠色.
(2)C組實(shí)驗(yàn)中,在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因是解離液破壞了細(xì)胞的原生質(zhì)層,細(xì)胞失去了選擇透過(guò)性(或解離液使細(xì)胞死亡).
(3)在做D組實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選擇圖甲③(填編號(hào))處細(xì)胞為材料.某同學(xué)在低倍顯微鏡下觀察到乙圖所示圖象,此視野中分裂期的細(xì)胞數(shù)目過(guò)少,可能的原因有AB(多選)
A.視野選擇不合適 B.取材時(shí)間不合適 C.制片時(shí)壓片力量不合適 D.解離時(shí)間不合適
(4)E組實(shí)驗(yàn)中,如取材合適且提取色素的過(guò)程操作很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因除了濾紙條濕度大,沒(méi)有預(yù)先干燥處理外,最可能的原因還有劃濾液細(xì)線次數(shù)不夠.
(5)果蠅是遺傳學(xué)研究的好材料,人們對(duì)果蠅的遺傳及變異做了較充分的研究.人們研究發(fā)現(xiàn),Y染色體含有幾十個(gè)基因,如果果蠅的剛毛、截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X、Y染色體上的一對(duì)等位基因控制,剛毛基因B對(duì)截毛基因b為顯性.這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合孟德?tīng)柕姆蛛x定律.讓剛毛果蠅與截毛果蠅雜交,后代中,雌果蠅全為剛毛,雄果蠅全為截毛,則親本的雜交組合為XbXb×XBYb (基因型).用遺傳圖解表示這一雜交過(guò)程.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.若干只棕色鳥與棕色鳥相交,子代有52只白色,48只褐色,101只棕色.若讓棕色鳥和白色鳥雜交,其后代中棕色個(gè)體所占比例大約是    ,要想進(jìn)一步判斷白色與褐色的顯隱性關(guān)系,可以用    色和     色的鳥相交(  )
A.100% 褐色褐色B.75% 褐色棕色C.50% 褐色白色D.25% 棕色白色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.所有的動(dòng)物體內(nèi)都存在神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.人體僅通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)完成體溫調(diào)節(jié)過(guò)程
C.成年時(shí)甲狀腺激素缺乏會(huì)影響腦的發(fā)育
D.有時(shí)體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.人工將二倍體植物甲、乙、丙之間雜交,用顯微鏡觀察子代個(gè)體處于同一分裂時(shí)期的細(xì)胞中的染色體,結(jié)果如下表.
 雜交組合 染色體數(shù)配對(duì)狀況
 甲×乙 12條兩兩配對(duì),2條不配對(duì)
 乙×丙4條兩兩配對(duì),14條不配對(duì) 
 甲×丙16條不配對(duì)
下列敘述正確的是( 。
A.觀察的子代細(xì)胞都處于有絲分裂中期
B.甲、乙、丙體細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是12條、16條、20條
C.甲、乙、丙體細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是6條、8條、10條
D.用秋水仙素處理甲與丙的子代幼苗,可能形成二倍體的新物種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.若基因中部的某個(gè)堿基被其它堿基替換,可能的后果不包括( 。
A.其控制合成的蛋白質(zhì)不變
B.翻譯過(guò)程在替換位置終止
C.翻譯過(guò)程中,替換處的氨基酸種類發(fā)生改變
D.翻譯過(guò)程中,替換處后面的氨基酸序列發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.葉面積指數(shù)是指單位土地面積上的植物葉的總面積,葉面積指數(shù)在一定范圍內(nèi)越大,葉片交錯(cuò)重疊程度越大.據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是( 。
A.葉面積指數(shù)在A點(diǎn)時(shí)植物仍能較長(zhǎng)時(shí)間保持良好的生長(zhǎng)狀況
B.圖中兩條曲線所圍成的面積代表有機(jī)物的積累量(植物干重增加量)
C.葉面積指數(shù)大約在4-6范圍,對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利
D.當(dāng)葉面積指數(shù)達(dá)到8時(shí),光合作用產(chǎn)物的量不再隨葉面積指數(shù)增加而增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在以下中,找出構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸,若這些氨基酸脫水縮合,所形成化合物應(yīng)是( 。
①NH2-CH2-CH2OH   ②NH2-CH2-COOH   ③ ④
A.二肽B.三肽C.四肽D.蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案