用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結果如圖1所示。圖2表示番茄根細胞對離子的吸收速率與氧氣供應量之間的關系。據(jù)圖回答問題：

（1）圖1說明植物細胞對離子的吸收具有________性。
（2）番茄生長需求量最大的離子是________，水稻需求量最大的離子是________。
（3）水稻培養(yǎng)液里的Mg2＋和Ca2＋濃度高于初始濃度，原因是_____________________。
（4）根據(jù)圖2可以判斷，番茄細胞對Ca2＋的吸收方式是_______。在A點時，離子吸收速率很低主要是受_________的限制，在BC段吸收速率沒有明顯增加主要是受_________的限制。

 (1)選擇　     (2)Ca2＋　     
(3)植物吸收水分的比例大于吸收離子的比例　
(4)主動運輸　  能量供應(細胞呼吸)　    載體數(shù)量　

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

為探索植物吸收水分和吸收無機鹽的特點和關系，用相同的培養(yǎng)液，分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗。培養(yǎng)一段時間后，分別測定培養(yǎng)液中的各種養(yǎng)分的百分含量，并與原培養(yǎng)液（各種養(yǎng)分的相對百分含量為100%）中相應養(yǎng)分百分含量比較，結果如圖。下列敘述錯誤的是（    ）

①水稻吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對速度的特點是：v硅>v水 >v鎂

②番茄吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對速度的特點是：v硅>v水>v鎂

③同一植物對不同離子的吸收速度不同，不同植物對同種離子的吸收速度不同。這與植物細胞膜上載體的種類和數(shù)量有關

④植物對水分的吸收與對礦質(zhì)離子的吸收是兩個相對獨立的過程

⑤植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性，這與植物自身的遺傳性有關

⑥植物吸收礦質(zhì)離子是一個主動運輸?shù)倪^程，與吸收水分毫無關系

⑦水稻和番茄從培養(yǎng)液中吸收Mg和Si需要葉綠體直接供能

⑧載體運載礦質(zhì)離子的運動和細胞膜的結構特點相符

A．②⑥⑦                   B．①⑥⑦                          C．②⑦⑧            D．②⑥⑦⑧

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學年重慶市重慶一中高二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄，一段時間后測定培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的含量。圖2表示實驗結束時培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的濃度占實驗開始時濃度的百分比，根據(jù)測定的結果不可推知的是

A.番茄和水稻對礦質(zhì)離子的吸收均具有選擇性
B.水稻培養(yǎng)液中Mg濃度的增加是根細胞分泌的結果
C.植物細胞對離子的吸收和對水的的吸收不成比例
D水稻對Ca和Mg，番茄對Si的吸收能力低于它們對水的吸收能力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年廣西桂林中學高二上學期期中考試生物卷 題型：綜合題

為探索植物吸水和吸收無機鹽的特點和關系，用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。培養(yǎng)一段時間后，分別測定培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的百分含量，并與原培養(yǎng)液（各種養(yǎng)分的相對含量為100%）中各種養(yǎng)分百分含量比較，結果如下表所示。

 
Mg（%）
Si（%）
水稻
番茄
水稻
番茄
吸收前
100
100
100
100
吸收后
110
85
20
115
（1）培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液，鎂離子的相對濃度比原來升高了，這是由于                
                                                               。
（2）培養(yǎng)番茄的培養(yǎng)液，鎂離子和“硅離子”的濃度變化不同，說明                
                                                               。
（3）培養(yǎng)水稻和番茄的培養(yǎng)液， “硅離子”的濃度變化不同，說明                
                                                               。
（4）培養(yǎng)過程中要經(jīng)常（每天2-3次）向培養(yǎng)液中                   ，保證根細胞                   。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆重慶市高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄，一段時間后測定培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的含量。圖2表示實驗結束時培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的濃度占實驗開始時濃度的百分比，根據(jù)測定的結果不可推知的是

A.番茄和水稻對礦質(zhì)離子的吸收均具有選擇性

B.水稻培養(yǎng)液中Mg濃度的增加是根細胞分泌的結果

C.植物細胞對離子的吸收和對水的的吸收不成比例

D水稻對Ca和Mg，番茄對Si的吸收能力低于它們對水的吸收能力

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年廣西桂林中學高二上學期期中考試生物卷 題型：綜合題

為探索植物吸水和吸收無機鹽的特點和關系，用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。培養(yǎng)一段時間后，分別測定培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的百分含量，并與原培養(yǎng)液（各種養(yǎng)分的相對含量為100%）中各種養(yǎng)分百分含量比較，結果如下表所示。

 

Mg（%）

Si（%）

水稻

番茄

水稻

番茄

吸收前

100

100

100

100

吸收后

110

85

20

115

（1）培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液，鎂離子的相對濃度比原來升高了，這是由于                

                                                                。

（2）培養(yǎng)番茄的培養(yǎng)液，鎂離子和“硅離子”的濃度變化不同，說明                

                                                                。

（3）培養(yǎng)水稻和番茄的培養(yǎng)液， “硅離子”的濃度變化不同，說明                

                                                                。

（4）培養(yǎng)過程中要經(jīng)常（每天2-3次）向培養(yǎng)液中                    ，保證根細胞                    。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案