A. | [H]經(jīng)①→②轉移到葡萄糖中,首先[H]與A結合,該轉變過程屬于光反應 | |
B. | [H]經(jīng)②→①轉移到水中,其過程需氧氣參與 | |
C. | [H]經(jīng)②→④過程需要缺氧條件,該轉變過程發(fā)生在線粒體中 | |
D. | ②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]全部來自于水 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①→②→③分別表示水的光解、暗反應階段和合成多糖,A→④表示無氧呼吸的第二階段,A→①表示有氧呼吸的第三階段,②→A表示有氧呼吸的第一階段.
光反應:(1)水的光解2H2O→4[H]+O2
(2)ATP的形成ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP
有氧呼吸的過程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細胞質基質)
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (線粒體基質)
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (線粒體內膜)
無氧呼吸的過程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細胞質基質)
2、2丙酮酸→2酒精+2CO2 (細胞質基質)或C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2乳酸 (細胞質基質)
解答 解:A、[H]經(jīng)過①→②轉移到葡萄糖中表示光合作用,光反應產(chǎn)生的[H]要還原C3形成葡萄糖,該轉變過程屬于暗反應,A錯誤;
B、[H]經(jīng)②→①轉移到水中的過程是有氧呼吸過程,有氧呼吸第三階段是[H]與氧氣反應產(chǎn)生水,B正確;
C、②→④過程是無氧呼吸過程,一般在缺氧的條件下進行,該轉變過程發(fā)生在細胞質基質中,C錯誤;
D、②→①產(chǎn)生的[H]是有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的[H],來自葡萄糖和反應物水,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查光合作用、呼吸作用、葡萄糖的轉化、ATP的合成等相關知識,比較綜合,難度較大,考查學生的辨別和推理能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化使細胞的體積增大 | |
B. | 細胞分化使細胞的數(shù)目增多 | |
C. | 細胞分化使細胞的形態(tài)功能發(fā)生變化 | |
D. | 細胞分化使細胞的遺傳物質發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分泌蛋白通過主動運輸由d分泌出細胞需要e提供能量 | |
B. | 分泌蛋白在 a、b、c、d 之間都是通過囊泡運輸 | |
C. | c在生物膜系統(tǒng)的囊泡運輸中起著重要的樞紐作用 | |
D. | X在 a 中合成分泌蛋白并在 b 和 c 中進行加工和修飾,此過程需穿過4層膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
核仁 | 葉綠素 | 葉綠體 | 線粒體 | 中心體 | 核糖體 | 纖維素酶處理 | |
甲 | - | + | - | - | - | + | 無變化 |
乙 | + | - | - | - | + | + | 無變化 |
丙 | + | - | - | + | - | + | 外層破壞 |
A. | 乳酸菌、蛔蟲、水稻 | B. | 草履蟲、蛔蟲、水稻 | ||
C. | 乳酸菌、藍細菌、蛔蟲 | D. | 藍細菌、蛔蟲、水稻 |
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三第二次校理綜生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
下面三幅圖表示細胞內物質運輸?shù)膸追N方式,據(jù)圖分析,相關敘述正確有
①圖一中物質的運輸經(jīng)過了兩層膜,而圖二、圖三中的④⑤沒有通過膜
②圖一中的a、e,圖三中的④⑤ 這幾種物質運輸都需要消耗ATP
③三幅圖中展示的物質運輸方式都需要依賴于膜的流動性,都涉及膜成分的更新
④圖二中的f可以是乙酰膽堿、抗體或是消化酶?梢允枪腆w,也可以是液體。
A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三第二次校理綜生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某種植物果實采收后二氧化碳產(chǎn)生速率及乙烯濃度變化示意圖,下列對此分析正確的是
A.乙烯促進果實的發(fā)育
B.圖中乙烯主要是由成熟中的果實、植物體的莖的節(jié)和衰老的葉子共同產(chǎn)生的
C.乙烯對果實的生理作用可能與它能誘發(fā)果實的呼吸作用變化有關
D.乙烯對該植株的根、葉、花的生長和發(fā)育必定起抑制作用
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西城固第一中學高三下學期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
看圖回答下列問題:
(1)圖1中數(shù)字所表示的物質和所代表的過程分別是:① ;b表示 過程。
(2)若將從A細胞中提取的核酸,通過某種方法,轉移到另一種細胞B中,當轉入 時,其遺傳信息在B細胞中得到表達并能復制傳給下一代;當轉入 時,在B細胞中雖能合成相應的蛋白質,但性狀不會遺傳。
(3)已知某基因片段堿基排列如圖。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴氨酸—”的氨基酸序列。(脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的是GAA、GAG;賴氨酸的是AAA、AAG; 甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG。)
翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的 鏈轉錄的(以圖中的①或②表示)。
(4) 藏報春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,生化機制如圖2所示。為探究藏報春花色的遺傳規(guī)律,進行了雜交實驗,結果如圖3所示:
①F2黃花植株的基因型為 。根據(jù)F2中表現(xiàn)型及比例判斷,藏報春花色遺傳遵循 規(guī)律。
②圖3中F2白花藏報春中,部分個體無論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為白花,這樣的個體在F2代白花藏報春中的比例為________。
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科目:高中生物 來源:2016屆福建詔安橋東中學高三第一次測試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
染色體部分缺失在育種方面也有重要作用。下圖表示育種專家對棉花品種的培育過程。相關敘述錯誤的是 )
A.太空育種依據(jù)的原理主要是基因突變
B.粉紅棉M的出現(xiàn)是染色體缺失的結果
C.深紅棉S與白色棉N雜交產(chǎn)生深紅棉的概率為1/4
D.粉紅棉M自交產(chǎn)生白色棉N的概率為1/4
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水秦安第一中學高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ.現(xiàn)有人的成熟紅細胞、人的口腔上皮細胞、蛙的紅細胞、雞肝研磨液等實驗材料及用具,請你幫助完成下列實驗設計和分析有關問題:
(1)為獲得純凈的細胞膜,應選取上述 材料做實驗。選用該材料的原因是它
________________________。
(2)將選取的上述材料放入___________中,由于細胞吸水,一段時間后細胞將破裂。
(3)科學家將膜結構中的磷脂分子提取出來,鋪在水面上,測得磷脂占有面積為S,那么該細胞膜的表面積約為__________。若取蛙的紅細胞為實驗材料,經(jīng)上述處理后,測得單分子層的面積應__________S(小于、等于、大于)。
(4)有人發(fā)現(xiàn),在一定溫度條件下,細胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面。當溫度上升到一定程度時,細胞膜的脂類分子有75%排列不整齊,細胞膜厚度變小,而膜的表面積擴大,膜對離子和分子的通透性提高。對上述實驗現(xiàn)象合理的解釋是( )
A.膜的主要成分是磷脂分子
B.細胞膜的成分不是一成不變的
C.膜面積變化受溫度的影響
D.構成質膜的磷脂分子是可以運動的,細胞膜具有一定的流動性
Ⅱ.下圖為三種不同類型的細胞,請回答下列問題:
(l)三種細胞中都有的細胞器是 。
(2)B細胞能分泌某種抗體,說明該抗體的化學本質是_________,該抗體在核糖體上合成后,依次經(jīng)過哪些膜結構分泌到細胞外___________(用數(shù)字表示)。
(3)可用 方法來對分泌蛋白的形成過程進行跟蹤。
(4)C細胞與A細胞最主要的區(qū)別是____________________。 C細胞是自養(yǎng)型生物,主要因為其內含有 。
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