18．有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，不正確的是（　�。�
A．膜中的磷脂分子是由甘油，脂肪酸和磷酸組成
B．磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
C．細(xì)胞膜的功能特征是具有一定的流動性
D．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

分析 1、細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，此外還有少量的糖類．組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富，磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架．蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜行使功能時起重要作用，因此，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多．
2、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點：具有流動性（膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的，而是動態(tài)的）．
3、細(xì)胞膜的功能特點：具有選擇透過性（可以讓水分子自由通過，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過）．

解答 解：A、膜中的磷脂分子是由甘油，脂肪酸和磷酸組成，A正確；
B、磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，B正確；
C、細(xì)胞膜的功能特征是具有選擇透過性，C錯誤；
D、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，D正確．
故選：C．

點評 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．科學(xué)家在研究果蠅時，發(fā)現(xiàn)果蠅的眼色中有紅色、褐色、白色三種表現(xiàn)型，身色有灰身、黑身兩種表現(xiàn)型．
（1）果蠅是XY型性別決定的生物，體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N=8條．如果對果蠅的基因組進(jìn)行測序，需要測量5條染色體．
（2）假設(shè)控制果蠅眼色A（a）與身色B（b）基因位于兩對常染色體上．有人將兩只果蠅雜交，獲得了100個個體，其表現(xiàn)型為37只灰身褐色眼：19只灰身白眼：18只灰身紅眼：13只黑身褐色眼：7只黑身紅眼：6只黑身白眼．則兩個親本的基因型是AaBb和AaBb．如果該人進(jìn)行的雜交實驗果蠅所產(chǎn)白眼果蠅胚胎致死，則理論上親代兩只果蠅雜交后代的表現(xiàn)型及比例為灰紅：灰褐：黑紅：黑褐=3：6：1：2．
（3）若控制眼色的基因由兩對位于常染色體上的等位基因控制（遵循基因的自由組合定律），其中C_DD為紅眼，C_Dd為褐色眼，其他基因型均表現(xiàn)白眼，現(xiàn)有CcDd兩只雌雄果蠅雜交，所產(chǎn)生F1果蠅的表現(xiàn)型及比例為紅眼：褐眼：白眼=3：6：7，若再讓F1中褐色眼的個體自由交配，則子代的表現(xiàn)型及比例為紅眼：褐眼：白眼=2：4：3．
（4）若已知灰身是位于X染色體上顯性性狀，有人進(jìn)行實驗讓純合灰身雌果蠅和黑身雄果蠅雜交，F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配得F2，再讓F2雌雄果蠅相互交配得F3，則F3中雄性果蠅的表現(xiàn)型及比例灰身：黑身=3：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．用基因型為DdTt的番茄個體產(chǎn)生的花藥，離體培養(yǎng)成幼苗，再用秋水仙素處理使其染色體數(shù)加倍．這些幼苗成熟后自交后代是（　�。�
A．全部純種B．全部雜種C．$\frac{1}{4}$純種D．$\frac{1}{2}$純種，$\frac{1}{2}$雜種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．真核細(xì)胞的染色體只有在兩端的一段特殊堿基序列保待完整時，才能正常進(jìn)行復(fù)制，這一段特殊的堿基序列叫做端粒．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，端粒的長短與細(xì)胞中染色體DNA的復(fù)制次數(shù)有關(guān)，隨著DNA復(fù)制次數(shù)的增加，端粒越來越短．當(dāng)短到一定程度時，DNA將不再復(fù)制，這是一個普遍現(xiàn)象．進(jìn)一步研究還發(fā)現(xiàn)，有一種RNA和蛋白質(zhì)的復(fù)合物，即端粒酶．端粒酶中的RNA是修復(fù)端粒的模扳，端粒酶可以使已經(jīng)縮短的端粒結(jié)構(gòu)恢復(fù)到原來狀態(tài)．請回答以下問題：
（l）端粒酶實際上是逆轉(zhuǎn)錄酶；據(jù)此分析在人體的干細(xì)胞等不斷分裂的細(xì)胞中，端粒酶的活性有（填“有”“或”“無”）．
（2）若某端粒酶中的RNA含1000個堿基，其中C占 26%，G占32%，則端粒中T的比例是21%：該端粒
 DNA分子復(fù)制 3 次，需消耗4060個胞嘧啶脫氧核廿酸才能使端粒結(jié)構(gòu)保待原來的狀態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于育種的說法，錯誤的是（　�。�
A．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體煙草植株的方法是單倍體育種
B．無籽西瓜的培育方法屬于多倍體育種
C．我國科學(xué)家用輻射方法處理大豆，培育成了“黑農(nóng)五號”大豆新品種，產(chǎn)量提高了16%，這種育種方法屬于誘變育種
D．利用輻射的方法將蠶的常染色體上帶有卵色基因的片段易位到W染色體是誘變育種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．科學(xué)家以大腸桿菌為實驗對象，運用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式的探索實驗，內(nèi)容及結(jié)果見表．
組別1組2組3組4組
培養(yǎng)液中唯一氮源14NH4Cl15NH4Cl14NH4Cl14NH4Cl
繁殖代數(shù)多代多代一代兩代
培養(yǎng)產(chǎn)物ABB的子Ⅰ代B的子Ⅱ代
操作提取DNA并離心
離心結(jié)果僅為輕帶
（14N/14N）		僅為重帶
（15N/15N）		僅為中帶
（15N/14N）		$\frac{1}{2}$輕帶（14N/14N）
$\frac{1}{2}$中帶（15N/14N）
請分析并回答：
（1）要得到DNA中的N全部被放射性標(biāo)記的大腸桿菌B，必須經(jīng)過多代培養(yǎng)，且培養(yǎng)液中的15N/15NH4Cl是唯一氮源．
（2）綜合分析本實驗的DNA離心結(jié)果，第3組結(jié)果對得到結(jié)論起到了關(guān)鍵作用，但需把它與第1組和第2組的結(jié)果進(jìn)行比較，才能說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制．
（3）分析討論：
①若子I代DNA的離心結(jié)果為“輕”和“重”兩條密度帶，則“重帶”DNA來自于B，據(jù)此可判斷DNA分子的復(fù)制方式不是半保留復(fù)制．
②若將子I代DNA雙鏈分開后再離心，其結(jié)果不能（選填“能”或“不能”）判斷DNA的復(fù)制方式．
③若在同等條件下將子Ⅱ代繼續(xù)培養(yǎng)，子n代DNA離心的結(jié)果是：密度帶的數(shù)量和位置沒有變化，導(dǎo)致整體放射性強度發(fā)生變化的是輕帶．
④若某次實驗的結(jié)果中，子Ⅰ代DNA的“中帶”比以往實驗結(jié)果的“中帶”略寬，可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為15N．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．回答下列關(guān)于遺傳和變異的問題：
（1）高等動物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過程中，位于非同源染色體上的基因之間會發(fā)生自由組合，同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會發(fā)生交叉互換，這兩種情況都有可能導(dǎo)致基因重組，從而產(chǎn)生基因組成不同的配子．
（2）假設(shè)物種的染色體數(shù)目為2n，在其減數(shù)分裂過程中，會出現(xiàn)不同的細(xì)胞，甲、乙2個模式圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體，那么，圖甲表示的是初級精母細(xì)胞（填“初級精母細(xì)胞”、“次級精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”），圖乙表示的是精細(xì)胞（填“初級精母細(xì)胞”、“次級精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”）．
（3）某植物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為2n，其產(chǎn)生的花粉經(jīng)培養(yǎng)可得到單倍體植株．該單倍體植株的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為n．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．長翅紅眼雄蠅與長翅白眼雌蠅交配，產(chǎn)下一只染色體組成為aaXXY的殘翅白眼果蠅．已知翅長、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上，在沒有基因突變的情況下，與參與受精的卵細(xì)胞一起產(chǎn)生的極體的染色體組成及基因分布可能為（A-長翅，a-殘翅，B-紅眼，b-白眼）（　�。�
A．③B．①③C．②④D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列生物中，屬于真核生物的是（　�。�
A．酵母菌B．發(fā)菜C．SARS病毒D．乳酸菌

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同步練習(xí)冊答案