關(guān)于變異的敘述，正確的是 （ ）

A．生物變異的利與害是由其生存環(huán)境決定的

B．基因突變只有在一定的外界環(huán)境條件作用下才能發(fā)生

C．兩條染色體相互交換片段屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D．基因重組是指受精作用時(shí)雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．看圖回答下列問題：
Ⅰ圖1是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，回答（1）-（2）小題：

（1）若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的羧基（填基團(tuán)）．
（2）與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體．
Ⅱ圖2是胰島B細(xì)胞合成和運(yùn)輸胰島素的過程示意圖，回答（3）-（4）小題
（3）細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在著直接或間接的聯(lián)系．與圖中③不直接相通，但膜成分最為相似的是②（填標(biāo)號(hào)）．
（4）用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到如圖細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為①③②⑥④（填標(biāo)號(hào)）．
Ⅲ用適當(dāng)?shù)姆椒▽⒏渭?xì)胞破碎，離心分離細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)部分，其方法如圖3．
將所獲得的沉淀物A、B、C和可溶性物質(zhì)D進(jìn)行成分和功能的實(shí)驗(yàn)分析，總結(jié)如下表．
 DNA含量RNA含量無氧呼吸強(qiáng)度有氧呼吸強(qiáng)度
沉淀物A99.9%13%20%11%
沉淀物B0.1%7%085%
沉淀物C053%04%
可溶性物質(zhì)D027%80%0
請(qǐng)根據(jù)表中各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析回答（5）-（7）小題：
（5）沉淀物A中的物質(zhì)幾乎全部來自細(xì)胞中的細(xì)胞核（填名稱）．
（6）與蛋白質(zhì)的合成有直接關(guān)系的細(xì)胞器主要在沉淀物C（填標(biāo)號(hào)）中．
（7）可溶性物質(zhì)D屬于細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（填名稱）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如果雙親已知是白化病基因攜帶者，在一個(gè)有四個(gè)小孩的家庭中，三個(gè)小孩正常的可能性為（　�。�
A．$\frac{1}{256}$B．$\frac{9}{64}$C．$\frac{9}{16}$D．$\frac{81}{256}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)DNA分子的復(fù)制，遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯三個(gè)過程的敘述不正確是（　�。�
A．都有相同的堿基配對(duì)方式B．都屬于“中心法則”的內(nèi)容
C．都可發(fā)生在有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物中D．有的發(fā)生在細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來源：2015年河北藁城一中高三開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)例可以說明細(xì)胞具有全能性的是( )

A．草履蟲通過有絲分裂產(chǎn)生新個(gè)體

B．小鼠造血干細(xì)胞增殖分化形成各種血細(xì)胞

C．小麥種子萌發(fā)形成幼苗

D．蝴蝶蘭的葉肉細(xì)胞經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成幼苗

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科目：高中生物 來源：2015年河北藁城一中高三開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)試劑、現(xiàn)象及用途的敘述，正確的是（ ）

A．重鉻酸鉀溶液與酒精反應(yīng)變?yōu)槌壬捎糜诮湍妇鸁o氧呼吸產(chǎn)物的鑒定

B．甲基綠能使DNA染成綠色，與吡紅一起用于觀察細(xì)胞內(nèi)核酸的分布

C．無水乙醇能溶解葉綠體的色素，可作層析液用于葉綠體中色素的分離

D．斐林試劑與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀，適用于西瓜汁成分的鑒定

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科目：高中生物 來源：2015年河北藁城一中高三開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)血紅蛋白、胰島素和性激素的敘述正確的是 （ ）

A．三者的合成和加工都與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)

B．三者的合成都與細(xì)胞核某些基因的選擇性表達(dá)有關(guān)

C．三者分泌到胞外過程的運(yùn)輸都與囊泡有關(guān)

D．三者都作用于特定的受體分子后才能發(fā)揮其生理作用

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科目：高中生物 來源：2015年河北藁城一中高三開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是( )

A．膜載體蛋白的合成不需要ATP

B．葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白

C．線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同

D．變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．若棉花的根部遭受水淹，為獲得足夠的能量，被淹部位的細(xì)胞既能進(jìn)行有氧呼吸又能進(jìn)行無氧呼吸．兩個(gè)過程各自產(chǎn)生了lmolCO2，則消耗葡萄糖的總量是（　�。�
A．1molB．$\frac{2}{3}$molC．$\frac{1}{2}$molD．$\frac{1}{6}$mol

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同步練習(xí)冊(cè)答案