【題目】給你一粒黃色玉米（玉米是雌雄同株異花的植物）請(qǐng)選擇一個(gè)既可判斷其基因型又能保持純種的方案（ ）

A．觀察該黃粒玉米，化驗(yàn)其成分

B．進(jìn)行同株異花傳粉，觀察果穗

C．讓其與白色玉米雜交，觀察果穗

D．讓其進(jìn)行自花傳粉，觀察果穗

【答案】B

【解析】根據(jù)表現(xiàn)型不能確定基因型，并且分析化學(xué)成分也不能判斷基因型，A錯(cuò)誤；玉米是單性花，但雌雄同株，因此可以進(jìn)行同株異花傳粉，相當(dāng)于自交，B正確;雜交后不能保持其遺傳特性，并且如果后代為一半白色一半黃色，由于不知顯隱性關(guān)系，也不能判斷基因型，C錯(cuò)誤；玉米是單性花，雌雄同株異花，因此可以進(jìn)行同株異花傳粉，但不能自花授粉，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】恰當(dāng)選擇實(shí)驗(yàn)材料有助于獲得科學(xué)的結(jié)論，下列實(shí)驗(yàn)材料的選擇不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A. 以病毒為材料探究培養(yǎng)液中其種群數(shù)量的變化

B. 以花生種子勻漿為材料檢測(cè)生物組織中的脂肪

C. 以高等動(dòng)物的睪丸為材料觀察細(xì)胞的有絲分裂

D. 以兔的血液為材料進(jìn)行血紅蛋白的提取和分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行顯微鏡操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中上半部分亮，下半部分暗，分析原因，最有可能是哪個(gè)結(jié)構(gòu)調(diào)整不到位造成的（ ）

A．轉(zhuǎn)換器 B．遮光器 C．反光鏡 D．以上都有可能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同一物種的兩類(lèi)細(xì)胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白，組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同，但排列順序不同，其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的（ ）

A．tRNA種類(lèi)不同 B．mRNA堿基序列不同

C．核糖體成分不同 D．同一密碼子所決定的氨基酸不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA分子經(jīng)過(guò)誘變，某位點(diǎn)上的一個(gè)正常堿基（設(shè)為X）變成了尿嘧啶，該DNA連續(xù)復(fù)制兩次，得到的4個(gè)子代DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為U-A、A-T、G-C、C-G， 推測(cè)“X”可能是（ ）

A．胸腺嘧啶 B．胞嘧啶

C．腺嘌呤 D．胸腺嘧啶或腺嘌呤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面不屬于生命系統(tǒng)的是（ ）

A．池塘中的一只青蛙

B．表皮細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分子

C．青蛙的表皮細(xì)胞

D．池塘中生活的青蛙等各種生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫的敘述，不正確的是( )

A．體液免疫中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有T細(xì)胞、B細(xì)胞和記憶細(xì)胞

B．“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者，細(xì)胞免疫有缺陷

C．B 細(xì)胞和 T細(xì)胞所含基因不同，功能也不同

D．艾滋病和類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某四十九肽中的丙氨酸（R基為﹣CH3）2個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置為21，49）得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在．下列有關(guān)該過(guò)程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述正確的是（ ）

A. 氧原子數(shù)目增加4個(gè)

B. 肽鍵數(shù)目減少3個(gè)

C. 氨基和羧基分別增加4個(gè)

D. 氫原子數(shù)目增加8個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命科學(xué)史的相關(guān)敘述,不正確的是

A．格里菲思的肺炎雙球轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明 S型細(xì)菌 DNA使 R型細(xì)菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化

B．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA分子是遺傳物質(zhì), DNA分子能進(jìn)行復(fù)制

C．恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)證明了植物的光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

D．細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型是在通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和觀察后不斷改善而構(gòu)建的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案