選項(xiàng) | 功能 | 對(duì)應(yīng)物質(zhì) |
A | 催化功能 | 胰蛋白酶 |
B | 運(yùn)輸作用 | 血紅蛋白 |
C | 信息傳遞 | 胰島素 |
D | 免疫功能 | 結(jié)構(gòu)蛋白 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、物質(zhì)B能提高該種酶的催化活性 |
B、物質(zhì)A能提高該化學(xué)反應(yīng)的活化能 |
C、增大底物濃度可能會(huì)消除物質(zhì)B對(duì)該種酶的影響 |
D、減小底物濃度可能會(huì)消除物質(zhì)A對(duì)該種酶的影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水通常是細(xì)胞中含量最多的化合物 |
B、水在生物體內(nèi)有運(yùn)輸物質(zhì)的功能 |
C、水的比例與新陳代謝的強(qiáng)弱無(wú)關(guān) |
D、新陳代謝都在水的環(huán)境中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、沉淀、沉淀、沉淀和上清液、上清液 |
B、上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液 |
C、沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液 |
D、沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、觀察細(xì)胞的形態(tài)是否改變 |
B、觀察細(xì)胞內(nèi)的原癌基因是否突變 |
C、觀察染色體數(shù)目是否改變 |
D、觀察細(xì)胞膜外的糖蛋白是否減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該種化合物由三種氨基酸構(gòu)成 |
B、該化合物有兩個(gè)氨基和三個(gè)羧基 |
C、該化合物形成時(shí)脫掉了兩個(gè)分子水 |
D、該化合物有兩個(gè)肽鍵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞體積小 |
B、單細(xì)胞 |
C、無(wú)成形的細(xì)胞核 |
D、沒(méi)有DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、羧基 | B、氨基 |
C、連在碳原子上羧基和氨基 | D、-R |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
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