A. | 大腸桿菌可能未導(dǎo)入質(zhì)粒 | |
B. | 導(dǎo)入大腸桿菌的可能是重組質(zhì)粒,也可能是質(zhì)粒 | |
C. | 可用含靑霉素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒 | |
D. | 在含青霉素培養(yǎng)基中不能生長,但在含鏈霉素培養(yǎng)基中能生長的可能是符合生產(chǎn)要求的大腸桿菌 |
分析 已知質(zhì)粒中存在兩個抗性基因:A是抗鏈霉素基因,B是抗青霉素基因,且目的基因要插入到基因B中,而大腸桿菌不帶任何抗性基因,因此獲得“工程菌”能夠抗鏈霉素,而不能青霉素.據(jù)此分析答題.
解答 解:A、導(dǎo)入質(zhì)粒具有一定的概率的,大腸桿菌可能未導(dǎo)入質(zhì)粒,也可能導(dǎo)入重組質(zhì)粒,也可能導(dǎo)入普通質(zhì)粒,A正確;
B、導(dǎo)入大腸桿菌的質(zhì)?赡転橹亟M質(zhì)粒,也可能為普通質(zhì)粒,B正確;
C、由于目的基因要插入到基因B中,即抗青霉素基因破壞,即工程菌不能抗青霉素,因此不能用含青霉素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒,C錯誤;
D、據(jù)分析可知,在含青霉素培養(yǎng)基中不能生長,但在含鏈霉素培養(yǎng)基中能生長的可能是符合生產(chǎn)要求的大腸桿菌,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了基因工程的有關(guān)知識,要求考生掌握基因工程中目的基因檢測與鑒定的方法,能夠根據(jù)題意判斷培養(yǎng)基中抗生素的種類,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)根據(jù)微生物代謝類型選擇合適培養(yǎng)基并控制好培養(yǎng)基pH | |
B. | 實驗操作時應(yīng)避免已滅菌處理的材料用具與周圍物品接觸 | |
C. | 待培養(yǎng)基冷卻至室溫后,在酒精燈火焰附近倒平板 | |
D. | 使用過的培養(yǎng)基應(yīng)進行高壓蒸汽滅菌處理后再丟棄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(2)(3)(4)(5)(6) | B. | (2)(1)(4)(3)(6)(5) | C. | (2)(1)(4)(3)(5) | D. | (2)(1)(3)(4)(5)(6) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液腺細胞內(nèi),單層膜細胞器在酶的加工過程中均發(fā)揮重要作用 | |
B. | 具有一定的流動性和選擇透過性分別是各種生物膜的功能特點和結(jié)構(gòu)特點 | |
C. | 糖蛋白不是普遍存在于各種生物膜上,但其在信息傳遞方面發(fā)揮重要作用 | |
D. | 核糖體不屬于生物膜系統(tǒng),其在生物膜的合成方面起不到作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大面積燒傷病人易發(fā)生感染的原因是非特異性免疫能力降低 | |
B. | 人劇烈運動會產(chǎn)生大量的乳酸,使血漿的pH顯著下降 | |
C. | 激素起作用后即被滅活,故機體需源源不斷產(chǎn)生,以維持其含量的動態(tài)平衡 | |
D. | 抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精作用是精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程 | |
B. | 受精作用的過程體現(xiàn)了細胞膜信息交流的功能及其流動性 | |
C. | 受精卵中的基因一半來自精子,另一半來自卵細胞 | |
D. | 受精作用過程有利于使同一雙親的后代呈現(xiàn)多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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