分析 基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(1)限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生兩種類型的末端,即黏性末端和平末端.
(2)按其來源不同,基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類,一類是從大腸桿菌分離得到的,稱為E•coliDNA連接酶,另一類是從T4噬菌體分離得到的,稱為T4DNA連接酶,這兩類酶的作用是恢復限制酶切開的磷酸二酯鍵.
(3)目的基因進入受體細胞內(nèi),并且在受體細胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達的過程,稱為轉(zhuǎn)化.將目的基因?qū)胛⑸锛毎S酶惺軕B(tài)細胞法,即用Ca2+處理微生物細胞,使細胞處于易于吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài).
(4)將目的基因?qū)雱游锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ秋@微注射法.動物基因工程可以提高動物的生長速率是由于外源生長激素基因在受體動物體內(nèi)的表達.若用轉(zhuǎn)基因動物生產(chǎn)藥物,科學家通常將藥物蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起,最終培育的轉(zhuǎn)基因動物進入泌乳期后,可以通過分泌的乳汁生產(chǎn)所需要的藥物,因而稱為乳腺生物反應器.
故答案為:
(1)黏性末端 平末端
(2)大腸桿菌 T4噬菌體 磷酸二酯鍵
(3)轉(zhuǎn)化 Ca2+
(4)顯微注射法 生長激素 乳腺生物反應器
點評 本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)問題,能結合所學的知識準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水秦安第二中學高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異,其變異類型分別屬于
A.染色體結構變異和數(shù)目變異
B.基因突變和染色體結構變異
C.基因重組和染色體結構變異
D.都屬于染色體結構變異
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液中的血糖濃度過高 | B. | 有關神經(jīng)興奮 | ||
C. | 垂體分泌的某種激素減少 | D. | 血液中胰高血糖素濃度高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對照實驗中對照組是為了排除無關變量對實驗的干擾 | |
B. | 對比試驗中每個實驗組的結果通常是事先未知的 | |
C. | 對照實驗或者對比實驗中,無關變量只需要相同即可 | |
D. | 對照實驗或?qū)Ρ葘嶒灥囊蜃兞靠梢杂枚喾N指標表示 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省岳陽市高三上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•汨羅市校級月考)教材原文填空
(1)除了高等植物成熟的 和哺乳動物成熟的紅細胞等極少數(shù)細胞外,真核細胞都有細胞核.
(2)酶的特性是具有高效性﹑專一性和 .
(3)CO2可使澄清石灰水變渾濁,也能使 由藍變綠再變黃.
(4)糖類是生物的主要能源, 是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì).
(5)葉綠體的四種色素中,胡蘿卜素和葉黃素統(tǒng)稱為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | 1 | D. | 0 |
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