在植物育種過程中,可用不同化學(xué)物質(zhì)(如EMS、秋水仙素)處理獲得新品種,請分析回答以下問題。
Ⅰ.甲磺酸乙酯(EMs)能使DNA序列中G-c堿基對轉(zhuǎn)換成A-T堿基對。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通?色@得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。
(1)通過EMS溶液處理獲得性狀變異的水稻,這種可遺傳的變異稱為________。
(2)用EMS浸泡種子是為了提高_(dá)_______,某一性狀出現(xiàn)多種變異有________的特點。
Ⅱ.用一定濃度秋水仙素溶液處理植物分生組織,能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍,形成多倍體植物細(xì)胞。那么,用一定時間的低溫(4℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍呢?請通過實驗探究低溫對細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同。
材料器具:長出根的洋蔥(2n=16)若干,小燒杯或廣口瓶若干、清水、冰箱、一定濃度秋水仙素溶液。
(1)實驗假設(shè)是:________
(2)實驗設(shè)計方案:
①前期準(zhǔn)備:用清水培養(yǎng)洋蔥,待根尖長到1 cm長。
②分組處理:甲組滴加一定濃度的秋水仙素溶液、乙組放在________下、丙組放在室溫下進(jìn)行培養(yǎng)。
③觀察現(xiàn)象:一段時間后,制作洋蔥根尖臨時裝片,在光學(xué)顯微鏡觀察根尖細(xì)胞內(nèi)________。
(3)實驗結(jié)果預(yù)測與結(jié)論
若________,說明低溫與秋水仙素作用相同,低溫能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
若________,說明低溫與秋水仙素作用不同,低溫不能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
(4)如圖代表縮手反射的反射弧。X、Y、Z為實驗位點,其中Z為突觸間隙。
①A代表反射弧的________,用適宜電流刺激圖中的________實驗位點,均可產(chǎn)生縮手反應(yīng)。
②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表,給予Y點一個適宜刺激電流表指針將發(fā)生________次偏轉(zhuǎn)。
③圖中所示突觸的數(shù)目是________個。
科目:高中生物 來源:2010年海南省?谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研(一)生物試題 題型:綜合題
(10分)在植物育種過程中,可用不同化學(xué)物質(zhì)(如EMS、秋水仙素)處理獲得新品種。
I.甲磺酸乙酯(EMS)能使DNA序列中G—C堿基對替換成A—T堿基對。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通?色@得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。請回答下列問題。
(1)通過EMS溶液處理獲得性狀變異的水稻,這種可遺傳的變異稱為 。
(2)用EMS浸泡種子是為了提高 ,某一性狀出現(xiàn)多種變異類型,說明變異具有 的特點。
(3)經(jīng)EMS誘變處理后表現(xiàn)型優(yōu)良的水稻植株也可能攜帶有害基因,為了確定其是否攜帶有害基因,可進(jìn)行基因檢測,通常,該植株的根、莖和葉都可作為檢測材料,這是因為 。
Ⅱ.用一定濃度秋水仙素溶液處理植物分生組織,能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,形成多倍體植物細(xì)胞。那么,用一定時間的低溫(4℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍呢?請通過實驗探究低溫對細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同。
材料器具:長出根的洋蔥(2n=16)若干,小燒杯或廣口瓶若干、清水、冰箱、一定濃度的秋水仙素溶液。
(1)實驗假設(shè)是:
(2)實驗設(shè)計方案:
①前期準(zhǔn)備:用清水培養(yǎng)洋蔥,待洋蔥長出約1cm左右的不定根時,可進(jìn)行實驗。
②分組處理:甲組滴加一定濃度的秋水仙素溶液、乙組放在 下、丙組放在室溫下進(jìn)行培養(yǎng)。
③觀察現(xiàn)象:一段時間后,制作洋蔥根尖臨時裝片,用光學(xué)顯微鏡觀察根尖細(xì)胞內(nèi)的
。
(3)實驗結(jié)果預(yù)測與結(jié)論:
若 ,說明低溫與秋水仙素作用相同,低溫能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
若 ,說明低溫與秋水仙素作用不同,低溫不能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
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科目:高中生物 來源:2010年遼寧省東北育才學(xué)校高二下學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題
在植物育種過程中,可用不同化學(xué)物質(zhì)(如EMS、秋水仙素)處理獲得新品種。
I.甲磺酸乙酯(EMS)能使鳥嘌呤(G)結(jié)構(gòu)改變,不與胞嘧啶(C)配對而與胸腺嘧啶(T)配對,從而使DNA序列中G—C堿基對轉(zhuǎn)換成A—T堿基對。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通?色@得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。請回答下列問題。
(1)通過EMS溶液處理獲得性狀變異的水稻,這種可遺傳的變異稱為 。
(2)用EMS浸泡種子是為了提高 ,某一性狀出現(xiàn)多種變異類型,說明變異具有
的特點。
(3)經(jīng)EMS誘變處理后表現(xiàn)型優(yōu)良的水稻植株也可能攜帶有害基因,為了確定是否攜帶有害基因,可進(jìn)行基因檢測,通常該植株根、莖和葉都可作為檢測材料,這是因為 。
Ⅱ.用一定濃度秋水仙素溶液處理植物分生組織,能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍,形成多倍體植物細(xì)胞。那么,用一定時間的低溫(4oC)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍呢?請通過實驗探究低溫對細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同。
材料器具:長出根的洋蔥(2n=16)若干,小燒杯或廣口瓶若干、清水、冰箱、一定濃度的秋水仙素溶液。
(1)實驗假設(shè)是:
(2)實驗設(shè)計方案:
①前期準(zhǔn)備:用清水培養(yǎng)洋蔥,待根尖長到1cm長。
②分組處理:甲組滴加一定濃度的秋水仙素溶液、乙組放在 下、丙組放在室溫下進(jìn)行培養(yǎng)。
③觀察現(xiàn)象:一段時間后,制作洋蔥根尖臨時裝片,在光學(xué)顯微鏡觀察根尖 區(qū)細(xì)胞內(nèi) 。
(3)實驗結(jié)果預(yù)測與結(jié)論
若 ,說明低溫與秋水仙素作用相同,低溫能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
若 ,說明低溫與秋水仙素作用不同,低溫不能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
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科目:高中生物 來源:2010年遼寧省高二下學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題
在植物育種過程中,可用不同化學(xué)物質(zhì)(如EMS、秋水仙素)處理獲得新品種。
I.甲磺酸乙酯(EMS)能使鳥嘌呤(G)結(jié)構(gòu)改變,不與胞嘧啶(C)配對而與胸腺嘧啶(T)配對,從而使DNA序列中G—C堿基對轉(zhuǎn)換成A—T堿基對。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通?色@得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。請回答下列問題。
(1)通過EMS溶液處理獲得性狀變異的水稻,這種可遺傳的變異稱為 。
(2)用EMS浸泡種子是為了提高 ,某一性狀出現(xiàn)多種變異類型,說明變異具有
的特點。
(3)經(jīng)EMS誘變處理后表現(xiàn)型優(yōu)良的水稻植株也可能攜帶有害基因,為了確定是否攜帶有害基因,可進(jìn)行基因檢測,通常該植株根、莖和葉都可作為檢測材料,這是因為 。
Ⅱ.用一定濃度秋水仙素溶液處理植物分生組織,能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍,形成多倍體植物細(xì)胞。那么,用一定時間的低溫(4oC)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍呢?請通過實驗探究低溫對細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同。
材料器具:長出根的洋蔥(2n=16)若干,小燒杯或廣口瓶若干、清水、冰箱、一定濃度的秋水仙素溶液。
(1)實驗假設(shè)是:
(2)實驗設(shè)計方案:
①前期準(zhǔn)備:用清水培養(yǎng)洋蔥,待根尖長到1cm長。
②分組處理:甲組滴加一定濃度的秋水仙素溶液、乙組放在 下、丙組放在室溫下進(jìn)行培養(yǎng)。
③觀察現(xiàn)象:一段時間后,制作洋蔥根尖臨時裝片,在光學(xué)顯微鏡觀察根尖 區(qū)細(xì)胞內(nèi) 。
(3)實驗結(jié)果預(yù)測與結(jié)論
若 ,說明低溫與秋水仙素作用相同,低溫能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
若 ,說明低溫與秋水仙素作用不同,低溫不能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年海南省?谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研(一)生物試題 題型:綜合題
(10分)在植物育種過程中,可用不同化學(xué)物質(zhì)(如EMS、秋水仙素)處理獲得新品種。
I.甲磺酸乙酯(EMS)能使DNA序列中G—C堿基對替換成A—T堿基對。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通常可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。請回答下列問題。
(1)通過EMS溶液處理獲得性狀變異的水稻,這種可遺傳的變異稱為 。
(2)用EMS浸泡種子是為了提高 ,某一性狀出現(xiàn)多種變異類型,說明變異具有 的特點。
(3)經(jīng)EMS誘變處理后表現(xiàn)型優(yōu)良的水稻植株也可能攜帶有害基因,為了確定其是否攜帶有害基因,可進(jìn)行基因檢測,通常,該植株的根、莖和葉都可作為檢測材料,這是因為 。
Ⅱ.用一定濃度秋水仙素溶液處理植物分生組織,能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,形成多倍體植物細(xì)胞。那么,用一定時間的低溫(4℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍呢?請通過實驗探究低溫對細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同。
材料器具:長出根的洋蔥(2n=16)若干,小燒杯或廣口瓶若干、清水、冰箱、一定濃度的秋水仙素溶液。
(1)實驗假設(shè)是:
(2)實驗設(shè)計方案:
① 前期準(zhǔn)備:用清水培養(yǎng)洋蔥,待洋蔥長出約1cm左右的不定根時,可進(jìn)行實驗。
② 分組處理:甲組滴加一定濃度的秋水仙素溶液、乙組放在 下、丙組放在室溫下進(jìn)行培養(yǎng)。
③ 觀察現(xiàn)象:一段時間后,制作洋蔥根尖臨時裝片,用光學(xué)顯微鏡觀察根尖細(xì)胞內(nèi)的
。
(3)實驗結(jié)果預(yù)測與結(jié)論:
若 ,說明低溫與秋水仙素作用相同,低溫能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
若 ,說明低溫與秋水仙素作用不同,低溫不能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
在植物育種過程中,可用不同化學(xué)物質(zhì)(如EMS、秋水仙素)處理獲得新品種。
I.甲磺酸乙酯(EMS)能使DNA序列中G—C堿基對替換成A—T堿基對。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通?色@得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。請回答下列問題。
(1)通過EMS溶液處理獲得性狀變異的水稻,這種可遺傳的變異稱為 。
(2)用EMS浸泡種子是為了提高 ,某一性狀出現(xiàn)多種變異類型,說明變異具有 的特點。
(3)經(jīng)EMS誘變處理后表現(xiàn)型優(yōu)良的水稻植株也可能攜帶有害基因,為了確定其是否攜帶有害基因,可進(jìn)行基因檢測,通常,該植株的根、莖和葉都可作為檢測材料,這是因為 。
Ⅱ.用一定濃度秋水仙素溶液處理植物分生組織,能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,形成多倍體植物細(xì)胞。那么,用一定時間的低溫(4℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍呢?請通過實驗探究低溫對細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同。
材料器具:長出根的洋蔥(2n=16)若干,小燒杯或廣口瓶若干、清水、冰箱、一定濃度的秋水仙素溶液。
(1)實驗假設(shè)是:
(2)實驗設(shè)計方案:
① 前期準(zhǔn)備:用清水培養(yǎng)洋蔥,待洋蔥長出約1cm左右的不定根時,可進(jìn)行實驗。
② 分組處理:甲組滴加一定濃度的秋水仙素溶液、乙組放在 下、丙組放在室溫下進(jìn)行培養(yǎng)。
③ 觀察現(xiàn)象:一段時間后,制作洋蔥根尖臨時裝片,用光學(xué)顯微鏡觀察根尖細(xì)胞內(nèi)的
。
(3)實驗結(jié)果預(yù)測與結(jié)論:
若 ,說明低溫與秋水仙素作用相同,低溫能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
若 ,說明低溫與秋水仙素作用不同,低溫不能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
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