【題目】某生物小組用某種酶進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下圖所示,下列敘述正確的是(

A.本實(shí)驗(yàn)研究的酶有麥芽糖酶和蔗糖酶

B.三組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明酶具有專一性、高效性和溫和性

C.pH=2或溫度為20℃條件下酶活性下降的原因相同

D.通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以證明該種酶活性最大時(shí)的條件接近30℃、pH=7

【答案】D

【解析】

1.酶的特性:
(1)高效性:酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的107~1013倍。
(2)專一性:每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)。
(3)作用條件較溫和:高溫、過(guò)酸、過(guò)堿都會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,使酶永久失活;在低溫下,酶的活性降低,但不會(huì)失活。
2.圖1是探究溫度對(duì)酶活性的影響;圖2是探究ph值對(duì)酶活性的影響;圖3是探究酶的專一性。

A、根據(jù)圖3中麥芽糖的含量降低,蔗糖的含量不變,說(shuō)明該酶能使麥芽糖分解,不能使蔗糖分解,該酶應(yīng)該是麥芽糖酶,A錯(cuò)誤;

B、圖1 能看出溫度影響酶的活性,圖2能看出酶的催化需要適宜的PH值,圖3能看出酶的專一性,故三個(gè)圖都不能說(shuō)明酶的高效性,B錯(cuò)誤;

C、pH=2條件下酶活性下降的原因是:過(guò)酸使酶空間結(jié)構(gòu)破壞,酶失活,而20℃條件下酶活性下降的原因是低溫使酶活性受到抑制,但是酶的空間結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定,未被破壞,C錯(cuò)誤;

D、通過(guò)圖1和圖2可以證明該種酶活性最大時(shí)的條件接近30℃、pH=7,D正確。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)圖中所包含的內(nèi)容與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比,缺少的成分有__________________。僅依靠該食物網(wǎng)中的所有生物,該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)________________(填 “能夠”或“不能”)長(zhǎng)期進(jìn)行。

(2)與鼠相比,鷹所同化的能量的去向不包括_______________。經(jīng)測(cè)算發(fā)現(xiàn)羊的同化量遠(yuǎn)小于草同化量的1/10,其原因可能是______________________________。

(3)牧民通過(guò)養(yǎng)羊獲取該生態(tài)系統(tǒng)的能量,請(qǐng)從能量流動(dòng)的角度分析,保護(hù)鳥(niǎo)和蛇的意義是______________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生蟲(chóng).在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)兩組數(shù)量相同的螺旋蛆蠅進(jìn)行不同的處理:一組使用殺蟲(chóng)劑;另一組使用電離輻射促使其雄性不育,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答:

1)用殺蟲(chóng)劑處理,可使種群密度迅速減少,原因是殺蟲(chóng)劑的使用直接導(dǎo)致害蟲(chóng)種群的________上升,但從第2 代以后螺旋蛆蠅種群的年齡組成又變成了________型,個(gè)體數(shù)量回升。

2)若對(duì) a 組從第 7 代起改用另一種殺蟲(chóng)劑處理,預(yù)計(jì)群體 714 代數(shù)量變化曲線會(huì)與____(填“a”或“b”)曲線相似,由此可見(jiàn)長(zhǎng)期使用一種殺蟲(chóng)劑比交替使用不同的殺蟲(chóng)劑效果_________(填“好”或“不好”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1為某草場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)部分生物食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。

(1)①在該草場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)組成中,圖1沒(méi)有涉及到的生物成分是_____________。

②當(dāng)草場(chǎng)返青時(shí),“綠色”為兔等草食動(dòng)物提供了可以采食的信息,鷹靠敏銳的視力去捕殺兔子,兔子也能根據(jù)聲音或行為特征逃避鷹的獵殺。這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有________________________的作用。

(2)在某時(shí)期內(nèi)該草場(chǎng)蝗災(zāi)嚴(yán)重,為了掌握災(zāi)情,對(duì)該草場(chǎng)的幾種蝗蟲(chóng)的種群密度進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如圖2。

①調(diào)查某種蝗蟲(chóng)若蟲(chóng)(跳蝻)的種群密度的方法可采用__________法。上述4種蝗蟲(chóng)中對(duì)牧草危害最大的是________________。在紅腹牧草蝗的種群密度小于15只/m2時(shí),牧草產(chǎn)量增加,請(qǐng)說(shuō)明原因:____________________。(牧草增產(chǎn)量=牧草補(bǔ)償量-蝗蟲(chóng)取食量)

②大量施用農(nóng)藥殺滅蝗蟲(chóng)造成環(huán)境污染,為了貫徹“綠水青山就是金山銀山”的理念,現(xiàn)在實(shí)行大面積施用蝗蟲(chóng)微孢子蟲(chóng)(蝗蟲(chóng)的寄生蟲(chóng))可以很好的控制蝗災(zāi),這體現(xiàn)了生物多樣性的___________________價(jià)值。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】去除取樣法是調(diào)查種群密度的方法之一,其原理是在一個(gè)封閉的種群中,進(jìn)行隨機(jī)捕獲并去除,隨著 捕捉次數(shù)的增加,種群數(shù)量逐漸減少,因此每次捕獲的數(shù)量逐次減少。以捕獲累積量為橫坐標(biāo),單位捕 獲量為縱坐標(biāo),其關(guān)系如圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.圖中曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)可作為該種群數(shù)量的估計(jì)值

B.對(duì)于標(biāo)記困難或捕獲會(huì)影響動(dòng)物健康的種群可采用該方法捕獲累積量

C.對(duì)于跳蝻、蚜蟲(chóng)等活動(dòng)能力差的種群,可采用此方法進(jìn)行種群密度調(diào)查

D.對(duì)于多數(shù)種群,逐個(gè)計(jì)數(shù)非常困難,因此常用去除取樣法等估算的方法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米籽粒黃色基因 T 與白色基因 t 是位于 9 號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因,已知無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用但不致死;卮鹣铝袉(wèn)題。

1)現(xiàn)有基因型為 Tt 的黃色籽粒植株甲,其細(xì)胞中 9 號(hào)染色體如圖一所示。

①植株甲的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的_____。檢測(cè)該變異類型最簡(jiǎn)便的方法 _____

②為了確定植株甲的 T 基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生 F1。如果 F1 表現(xiàn)型及比例為_____,則說(shuō)明 T 基因位于異常染色體上。

2)以 T 基因位于異常染色體上的植株甲為父本,正常的白色籽粒植株為母本,雜交產(chǎn)生的 F1 中,發(fā)現(xiàn) 了一株黃色籽粒植株乙,其染色體及其基因組成如圖二所示。

①該植株出現(xiàn)的原因是_____(填父本母本)減數(shù)分裂過(guò)程中_____未分離。

②在減數(shù)分裂過(guò)程中植株乙 9 號(hào)染色體中的任意兩條染色體聯(lián)會(huì)并均分,另一條染色體隨機(jī)分配。若用 植株乙進(jìn)行單倍體育種,則植株乙產(chǎn)生的可育植株的基因型及比例為_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某遺傳病由非同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制,某家族系譜如下圖。已知同時(shí)有 A、B基因的個(gè)體表現(xiàn)正常,I-1 基因型為 AABb,Ⅱ-2 Ⅱ-3 都為純合子。推斷正確的是(

A.I-2 的基因型一定為 AABb

B.Ⅱ-3 的基因型為 aaBB aaBb

C. I-1 I-2 再生育一個(gè)正常孩子的概率為 1/2

D.Ⅲ-2 與基因型為 aaBB 的女性婚配,子代患病概率為 1/2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.①為腺嘌呤,①+②為腺苷

B.++③構(gòu)成的物質(zhì)是轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄的原料之一

C.肌細(xì)胞形狀改變過(guò)程中有④的斷裂發(fā)生

D.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)胞的ATP含量保持動(dòng)態(tài)平衡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究遮光處理對(duì)水仙花凈光合速率的影響,某小組選取生長(zhǎng)良好、長(zhǎng)勢(shì)一致的水仙花盆栽幼苗若干,隨機(jī)均分為4組,其中a組不遮光,b、cd 3組進(jìn)行遮光處理,使光照強(qiáng)度分別為全光照的60%、35%、15%,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)水仙花吸收光能的色素分布的具體部位是______________;當(dāng)缺乏Mg2時(shí),葉綠素不能合成,說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽具有_________________的作用。

2m為曲線a與橫軸的交點(diǎn),在此光照強(qiáng)度下,水仙花根尖細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的部位有_____________;若適當(dāng)增加CO2濃度,則m點(diǎn)向_____(填)移動(dòng)。

3)進(jìn)行遮光處理的水仙花,其凈光合速率總體上______(填高于”“低于等于)進(jìn)行全光照的水仙花,這是因?yàn)楣庹詹蛔銓?duì)呼吸作用影響不大,卻顯著影響光合作用的______階段,導(dǎo)致為暗反應(yīng)階段提供的_____不足。

4)水仙花是人們喜愛(ài)的室內(nèi)觀賞花卉之一。據(jù)圖分析,水仙花適宜在室內(nèi)弱光條件下種植的原因是_________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案