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下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通過核膜
B、血紅蛋白合成的場所是高爾基體
C、雌性激素合成的場所是核糖體
D、核糖體附著在高爾基體上
考點：細胞核的結構和功能,細胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：細胞核包括核膜、染色質、核仁．核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流，細胞核內的核仁與某種 RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關．
解答： 解：A、氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子都是小分子物質，均可通過主動運輸方式通過核膜，A正確；
B、血紅蛋白合成的場所是核糖體，B錯誤；
C、雌性激素合成的場所是內質網，C錯誤；
D、核糖體主要附著在內質網上，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查細胞結構和功能的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

仔細觀察下列各種結構模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）上述各圖結構中共有的物質是
 
．A、B、C共有的細胞器是
 
．
（2）A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質壁分離現(xiàn)象的細胞，這是由于細胞壁與
 
（填標號）發(fā)生分離所致．
（3）若用纖維素酶處理A B C三種細胞，則圖中
 
細胞外層會發(fā)生明顯變化．
（4）A圖所示的細胞質壁分離復原后，若在離體條件下脫分化后，增殖過程中會周期性消失的結構有
 
（寫結構名稱）．
（5）D圖所示生物
 
（能/否）進行獨立代謝．
（6）上述4個結構所代表的生物體中：
 
的基因肯定不遵守孟德爾的遺傳規(guī)律．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在多細胞生物體內，細胞間信息交流的方式包括（　�。�
A、激素通過血液運輸作用于組織細胞
B、精子和卵細胞相互接觸完成受精作用
C、細胞膜將細胞與環(huán)境分隔開
D、高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體毛細血管壁細胞生活的內環(huán)境是（　�。�
A、血漿B、組織液
C、細胞內液D、血漿和組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一株綠色植物置于密閉錐形瓶中，如圖所示．在連續(xù)60分鐘監(jiān)測的過程中，以一定強度的光照持續(xù)照射植物一段時間，其余時間植物完全處于黑暗中，實驗過程中其他外界條件保持不變，下列說法正確的是（　�。�
A、實驗至20min處，光合作用強度為0
B、20min后至實驗結束，呼吸作用逐漸增強
C、實驗結束時瓶內氣壓與實驗開始時相比保持不變
D、有光照的時間段內，真正光合速率大于80ppmCO2/min

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是某一生物體中不同細胞的分裂示意圖，圖2是細胞分裂過程中染色體組數(shù)目變化的數(shù)學模型．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中B細胞的名稱是
 
，等位基因的分離發(fā)生于圖1中的
 
細胞所處的時期．
（2）人體生殖器官中的細胞可能會發(fā)生圖1中
 
細胞所示的分裂現(xiàn)象．該生殖器官是
 
．
（3）若該體細胞的基因組成為AaBb（2對等位基因獨立遺傳），在圖1中C細胞的下一分裂時期細胞中移向細胞一極的基因是
 
；圖1中D細胞中移向細胞一極的基因組成是：
 
．
（4）圖2所示數(shù)學模型中，cd段對應于圖1中的
 
細胞，此時m所代表的數(shù)值是
 
．請在圖2中畫出cf時間段細胞中染色體的相對數(shù)目變化曲線．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是某化合物的結構簡圖，據(jù)圖回答：

（1）此化合物的名稱是
 
．
（2）圖中④的名稱是
 
；圖中表示R基的代號是
 
．
（3）形成該化合物的生物化學反應叫做
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b，如圖所示，則下列敘述正確的是（　�。�
A、若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B、在禽流感病原體、幽門螺桿菌體內b均為4種
C、ATP脫去兩個高能磷酸鍵，可形成b，a為核糖
D、若由b構成的核酸能被吡羅紅染成紅色，則a必為脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

紅樹林生態(tài)系統(tǒng)是地球上生產力最高的四大海洋自然生態(tài)系統(tǒng)之一，是國際上生物多樣性保護和濕地生態(tài)保護的重要對象，已成為近年來國際上普遍關注的資源環(huán)境熱點問題之一．如圖表示中山某地紅樹林群落簡圖．請據(jù)圖回答．

（1）圖中蝦蟹和小型食肉魚之間的關系是
 
．除圖中所示之外，該生物群落還應具有的成分是
 
．
（2）通常情況下，鳥的數(shù)量一般遠遠少于小型食肉魚，主要原因是
 
．
（3）若圖中小型食肉魚從蝦蟹中獲得的能量與從水蚤中獲得的能量之比為1：3，則要使小型食肉魚增加1kg，至少需要消耗水蚤
 
kg．
（4）紅樹林生態(tài)系統(tǒng)能為人類提供大量魚、蝦、蟹等海產品，這體現(xiàn)了物種多樣性的
 
價值．
（5）由于食性不同，該生態(tài)系統(tǒng)中的魚類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結構稱為
 
．

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