下圖表示某地老鼠種群數(shù)量變化曲線,敘述正確的是( )
A.O-B段,該種群的增長速率與種群密度之間呈負(fù)相關(guān)
B.B-C段種內(nèi)斗爭最激烈
C.為有效防止鼠疫,最好將種群密度控制在B點(diǎn)
D.利用捕食關(guān)系控制鼠數(shù)量有利于維持當(dāng)?shù)氐挚沽Ψ(wěn)定性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江重點(diǎn)中學(xué)高三模擬第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)B代表 。
(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層 膜。
(3)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號 。Na+通過細(xì)胞膜的方式是 。
(4)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都七中高一上學(xué)期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
經(jīng)測定某化合物只含C、H、O、N、P,下列哪項最不可能是它的功能( )
A.參與構(gòu)成生物膜 B.催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)
C.作為良好儲能物質(zhì) D.為生命活動直接供能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
恩格爾曼用透過三棱鏡的光照射水綿臨時裝片,驚奇地發(fā)現(xiàn)大量的好氧細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)光區(qū)域,該實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論主要是( )
A.好氧細(xì)菌沒有線粒體也能進(jìn)行有氧呼吸
B.光合作用釋放氧氣的部位是葉綠體的類囊體
C.葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)光
D.葉綠體主要吸收紅光和藍(lán)光用于光合作用,放出氧氣
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由m個氨基酸構(gòu)成的一個蛋白質(zhì)分子,含n條肽鏈,其中z條是環(huán)狀多肽,這個蛋白質(zhì)分子完全水解共需水分子個數(shù)為( )
A.m﹣n+z B.m﹣n﹣z C.m﹣z+n D.m+z+n
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省忻州市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境成分的歸類敘述,錯誤的是( )
A.免疫物質(zhì)類:如抗體、淋巴因子、溶菌酶等
B.營養(yǎng)小分子類:如葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等
C.細(xì)胞代謝廢物類:如尿素、尿酸、二氧化碳等
D.有機(jī)大分子類:如血漿蛋白、呼吸酶、胰島素等
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科目:高中生物 來源:2015-2016寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)基因、DNA與染色體的說法,正確的是
A.細(xì)胞核基因與染色體在減數(shù)分裂過程中的行為是平行的
B.生物體內(nèi)的基因都分布在細(xì)胞核染色體的DNA上
C.基因只有在染色體上才能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成
D.人類基因組計劃測定的是23條染色體上基因的堿基序列
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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古鄂爾多斯西部四校高二第一學(xué)期期末聯(lián)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用,在設(shè)計實驗方案時,如果以正常小 鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo),則下列對實驗組小鼠注射藥物的 順序,正確的是( )
A.先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液
B.先注射葡萄糖溶液,后注射胰島素溶液
C.先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水
D.先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江嵊州中學(xué)高三第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某物質(zhì)X誘導(dǎo)細(xì)胞的淀粉酶合成和分泌的示意圖,其中甲~丁表示有關(guān)結(jié)構(gòu),①~②表示有關(guān)過程。下列敘述錯誤的是
A.催化①過程的酶是RNA聚合酶,圖中決定苯丙氨酸的密碼子是UUC
B.與②過程相比,①過程中特有的堿基互補(bǔ)配對方式是A - U
C.結(jié)合圖解判斷,GAI阻抑蛋白的功能是阻止GA-MYB基因的表達(dá)
D.甲、乙、丙中不屬于生物膜系統(tǒng)的是甲,核仁與其的形成有關(guān)
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