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    為驗(yàn)證小麥胚芽鞘向光性與生長素之間的關(guān)系,某課外活動小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
    (1)實(shí)驗(yàn)材料:小麥種子、培養(yǎng)皿、硬紙盒、臺燈、錫箔紙、瓊脂、剪刀、解剖刀等.
    (2)方法步驟:取8只培養(yǎng)皿,在底部鋪墊一些吸水紙,加清水潮濕,每個培養(yǎng)皿中加10粒小麥種子,讓其萌發(fā),待其萌發(fā)后,根據(jù)萌發(fā)情況,去掉其中長勢不一致的幼苗,各留下3棵長勢一致的幼苗,按下圖所示方法處理,接通臺燈電源后24h,打開紙盒,觀察并記錄.

    (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測:在a~h中,能發(fā)生彎曲生長的有
     
    ,能直立生長的有
     
    ,基本停止生長的有
     

    (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析與推論:
    ①根據(jù)裝置a和c的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以證明小麥幼苗產(chǎn)生向光性是由
     
    引起的.
    ②根據(jù)裝置b和c的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以證明小麥幼苗向光性與
     
    有關(guān).
    ③根據(jù)裝置
     
    的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以證明小麥幼苗的感光部位在胚芽鞘尖端.
    考點(diǎn):植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用
    專題:
    分析:胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的,生長素的合成不需要光,胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激.引起橫向運(yùn)輸?shù)脑蚴菃蝹?cè)光,單側(cè)光使生長素向背光一側(cè)橫向運(yùn)輸.據(jù)此作答.
    解答: 解:(3)根據(jù)題意和圖示分析可知:圖a中的玉米幼苗在黑暗中直立生長;圖b中的小麥幼苗由于沒有尖端,不能合成生長素,所以不生長;圖c中的幼苗彎向光源生長;圖d中的玉米幼苗尖端被錫箔小帽套住,不能感知單側(cè)光,所以能直立生長;圖e中的幼苗尖端以下被錫箔小帽套住,能感知單側(cè)光,所以彎向光源生長;圖f中含生長素的瓊脂塊放在去掉尖端的幼苗中央,生長素分布均勻,所以能直立生長;圖g含生長素的瓊脂塊放在去掉尖端的幼苗左側(cè),導(dǎo)致生長素分布不均勻,所以向右彎曲生長;圖h含生長素的瓊脂塊放在去掉尖端的幼苗右側(cè),導(dǎo)致生長素分布不均勻,所以向左彎曲生長.
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測:在a~h中,能發(fā)生彎曲生長的有c、e、g、h,能直立生長的有a、d、f,基本停止生長的有b.
    (4)生物實(shí)驗(yàn)的原則之一是對照原則.因此:
    ①根據(jù)裝置a和c的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以說明小麥幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的.
    ②根據(jù)裝置b和c的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以證明小麥幼苗向光性與幼苗尖端的存在與否有關(guān).
    ③根據(jù)裝置d和e的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以證明小麥幼苗的感光部位在胚芽鞘尖端.
    故答案為:
    (3)c、e、g、h    a、d、f    b
    (4)①單側(cè)光
    ②胚芽鞘尖端是否存在
    ③d和e
    點(diǎn)評:本題綜合考查植物向光性與植物生長素關(guān)系的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)、識圖分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力,具備設(shè)計(jì)簡單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    21三體綜合征又稱先天愚型或唐氏綜合癥,患者智能低下、體格發(fā)育遲緩面容特殊,是人類染色體病中最常見的一種,發(fā)生率約
    1
    700
    ,母親年齡愈大,后代本病的發(fā)病率愈高.人21號染色體上特有的短串聯(lián)重復(fù)序列(一段核苷酸序列)可作為遺傳標(biāo)記對21三體綜合征做出快速的基因診斷(遺傳標(biāo)記可理解為等位基因,三條染色體共有三個控制相對性狀的基因).現(xiàn)有一21三體綜合征患兒,其遺傳標(biāo)記的基因型記為NNn,其父親該遺傳標(biāo)記的基因型為nn,母親該遺傳標(biāo)記的基因型為Nn.
    (1)若該21三體綜合征患兒為男孩,其體細(xì)胞的染色體組成是
     
    ,從變異類型分析,此變異屬于
     
    .出現(xiàn)此情況是雙親中
     
    的第21號染色體在減數(shù)第
     
    次分裂中未正常分離,其減數(shù)分裂過程如圖,在如圖所示細(xì)胞中,不正常的細(xì)胞有
     

    (2)21三體綜合征、鐮刀型細(xì)胞貧血癥都能用光學(xué)顯微鏡檢出,檢測材料分別是人體的
     
     

    (3)21三體綜合征患者很常見,而20、19、18等染色體三體綜合征卻很少見,你認(rèn)為可能原因是
     

    (4)研究人員發(fā)現(xiàn),21三體綜合征男性患者多不育,女性患者可產(chǎn)生后代,早期干預(yù)基本能正常生活,問某女性21三體綜合征患者(遺傳標(biāo)記的基因型為NNn,減數(shù)分裂時三條染色體兩條配對,一條成單)減數(shù)分裂理論上可產(chǎn)生的配子種類及比例為
     
    ,與正常個體婚配,后代患三體綜合征的比例為
     
    ,基于很高的患病比例,所以要做好產(chǎn)前診斷.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

    (1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境之間的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
     
    .(填標(biāo)號)
    (2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種.以氧氣為例,氧氣從血液中進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是
     
    ;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要通過
     
    層膜才能被組織細(xì)胞③利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段.
    (3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,①與②成分上的主要區(qū)別是
     
     
    (4)我國近期發(fā)現(xiàn)多例頭部浮腫的“大頭”娃娃,他們的主食是蛋白質(zhì)含量低的劣質(zhì)奶粉.其頭部浮腫的主要原因是圖中
     
    的液體增多所致.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)是維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)方式.下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的說法不正確的是( 。
    A、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后會被分解
    B、興奮以化學(xué)信號的形式從突觸前膜傳遞到突觸后膜
    C、大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者聽不懂別人講話
    D、排尿中樞位于大腦皮層

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列是有關(guān)顯微鏡的構(gòu)造及其作用,其中搭配正確的是( 。
    A、轉(zhuǎn)換器:可換用不同放大倍數(shù)的目鏡
    B、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:調(diào)節(jié)焦距,使看到的物像更清晰
    C、光圈:調(diào)節(jié)視野的大小
    D、反光鏡:調(diào)節(jié)物像的大小

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( 。
    A、植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位相同
    B、植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長素
    C、細(xì)胞分裂素和生長素不可以在同一細(xì)胞中起作用
    D、生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    在煙草種植過程中,煙農(nóng)要適時摘除煙草的頂芽.主要依據(jù)的原理是(  )
    A、解除頂端優(yōu)勢
    B、抑制有氧呼吸
    C、抑制光合作用
    D、抑制無氧呼吸

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    《齊民要術(shù)》中,要求栽種農(nóng)作物要“正其行,通其風(fēng)”的原理是( 。
    A、可以增強(qiáng)農(nóng)作物的抗性
    B、通風(fēng)透光,可以增強(qiáng)農(nóng)作物的呼吸作用
    C、確保通風(fēng)透光,從而有利于提高光合作用效率
    D、增強(qiáng)農(nóng)作物的蒸騰作用

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述,正確的是( 。
    A、性染色體上的基因都與性別有關(guān)
    B、性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳
    C、有性染色體的細(xì)胞是生殖細(xì)胞
    D、初級精母細(xì)胞和次級精母細(xì)胞中含Y染色體

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    同步練習(xí)冊答案