下列關于細胞主要化學成分的敘述,正確的有
①蛋白質的多樣性與氨基酸的種類、數目、排序、空間結構等有關
②脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一
③膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂類
④動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖
A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項
科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示細胞中所含的染色體,下列敘述正確的是
A.圖a含有2個染色體組,圖b含有3個染色體組
B.如果圖b表示體細胞,則圖b代表的生物一定是三倍體
C.如果圖c代表由受精卵發(fā)育成的生物的體細胞,則該生物一定是二倍體
D.圖d代表的生物一定是由卵細胞發(fā)育而成的,是單倍體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶市高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(原創(chuàng))下列關于物質進出細胞的敘述,正確的是
A.葡萄糖只有通過主動運輸才能進入細胞
B.協助擴散和主動運輸都需要同一種載體
C.被動運輸和主動運輸是物質跨膜運輸的兩種方式
D.大分子有機物要通過載體蛋白的轉運才能進入細胞內,并且要消耗能量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶市高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關于細胞核的敘述,正確的是
A.核膜為雙層膜,外膜的外表面附著有很多核糖體
B.核仁和核糖體的形成無關
C.是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳中心
D.核孔是包括DNA在內的大分子物質任意通過的通道
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在有氧氣和ATP的條件下,熒光素酶能催化熒光素的氧化而發(fā)出熒光。請根據以下提供的實驗材料,完善實驗思路,并回答有關問題。
實驗材料:熒光素甲溶液,熒光素乙溶液,熒光素酶A溶液,熒光素酶B溶液,ATP溶液
(1)現欲探究“不同的熒光素酶是否都能催化不同的熒光素氧化”。請完善實驗思路。
實驗步驟:①取4支試管,編號1、2、3、4;
②1、2號試管加入適量熒光素甲溶液,3、4號試管加入等量熒光素乙溶液
③ 號試管加入適量熒光素酶A溶液, 號試管加入等量熒光素酶B溶液;
④ 。
⑤在暗處觀察各試管是否發(fā)出熒光。
實驗結果預測及結論:若實驗結果為 ,則支持“不同的熒光素酶都能催化不同的熒光素氧化”。否則不支持“不同的熒光素酶都能催化不同的熒光素氧化”。該實驗思路也可用于探究酶的 特性。
(2)神經細胞中的ATP合成的能量主要來自________(生理過程),該過程的場所是__ __。研究發(fā)現正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40 kg ATP發(fā)生轉化,而細胞內ADP、ATP的濃度僅為2~10 mmol/L。為滿足能量需要,解決這一矛盾的合理途徑是_____________。
(3)ATP在有關酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來,最后剩下的是_______
(4)用○□三種符號分別表示磷酸、核糖與腺嘌呤,試寫出這三種分子在ATP中的連接方式
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在適宜的溫度條件下,在下圖所示的裝置中都放入干酵母(內有活酵母菌),其中適于產生酒精的裝置是( )
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將紫色洋蔥在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間,撕取外表皮,先用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液處理,細胞發(fā)生質壁分離后,立即將外表皮放入蒸餾水中,直到細胞中的水分不再增加。在該實驗中,蔗糖溶液處理前外表皮細胞液的濃度為甲,細胞中的水分不再增加時外表皮細胞液的濃度為乙,則甲、乙的關系為( )
A.甲<乙 B.甲>乙 C.無法判斷 D.甲=乙
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省太原市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學在進行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化”實驗中,根據實驗的結果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數量變化曲線圖,下列有關實驗分析錯誤的是( )
A.在酵母菌種群數量增長的不同階段,可能具有相同的增長速率
B.當種群數量達到K值時,其年齡組成為穩(wěn)定型
C.de段種群的增長速率為負值,其主要原因是營養(yǎng)物質的缺乏
D.本實驗中不存在對照,酵母菌個體數常用抽樣檢測法獲得
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