【題目】下圖表示的是不同濃度的生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)B點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是:_______________________________。
(2)從圖中可以看出,促進該植物根生長的最適宜濃度是___________________。不同濃度的生長素對同一器官的影響不同,一般情況下,生長素的生理作用表現(xiàn)出______________性,即______濃度促進生長,______濃度則抑制其生長。
(3)A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是_________,對芽生長的效應是_________。
(4)從圖中可以看出,同一濃度的生長素對同一植物體不同器官的影響不同,根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低依次為_________________。
【答案】 既不促進也不抑制 10-10mol/L 兩重性 低 高 促進 促進 根>芽>莖
【解析】試題分析:分析曲線圖,圖示表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,其中根對于生長素最敏感,其次是芽,對生長素最不敏感的是莖;生長素促進根、芽和莖生長的最適濃度依次是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L;生長素作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長。
(1)由圖可知橫坐標以上是促進作用,橫坐標以下是抑制作用,B點在橫坐標上表示既不促進也不抑制。
(2)從圖中可以看出,促進該植物根生長的最適宜濃度是10-10 mol/L ;不同濃度的生長素對同一器官的影響不同,一般情況下,生長素的生理作用表現(xiàn)出兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長。
(3)由圖可知A點時,對根是抑制作用,對莖、芽生長的效應都是促進作用。
(4)圖中顯示,不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物細胞在不同濃度的溶液中細胞的形態(tài)會發(fā)生變化,請利用以下提供的材料和用具,設計實驗思路,研究細胞長度(細胞長軸兩側質膜的距離,如圖中 X 所示)的變化率隨時間變化。細胞長度變 率=(后測長度- 前測長度) /前測長度
材料與用具:紫色洋蔥外表皮、蒸餾水、蔗糖、燒杯、帶顯微測量功能的顯微鏡、載玻片、蓋玻片、 吸水紙
(1)完善實驗思路:
①用蒸餾水與蔗糖配制成具有__________________的蔗糖溶液;
②利用載玻片、蓋玻片將紫色洋蔥外表皮制作成若干個_____________,用帶顯微測量功能的顯微鏡測量 _________________ ,并記錄;
③將洋蔥外表皮臨時裝片隨機均分為 4 組,編號 ABCD;
④在 BCD 組蓋玻片一側滴加不同濃度的蔗糖溶液,A 組滴加_______________ ,在蓋玻片的另一側用 吸水紙吸水;
⑤用帶顯微測量功能的顯微鏡測量細胞長度,記錄,并計算______________;
⑥每隔一段時間,______________________;
⑦對所得數(shù)據(jù)進行處理和分析。
(2)預測實驗結果:
較高濃度蔗糖溶液中的細胞長度變化率_________(填大于、小于或等于)零。
(3)分析與討論
①本實驗說明成熟的植物細胞產(chǎn)生滲透現(xiàn)象的條件是 。
②紫色洋蔥外表皮細胞能否作為“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片” 的實驗材料?為什么?
________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為同一細胞在不同溶液中的最終狀態(tài),下列說法正確的是( 。
A. a所處的溶液濃度最大
B. 圖c中1處的溶液濃度大于外界溶液濃度
C. 圖c細胞為質壁分離狀態(tài),放入清水中一定能復原
D. 圖中細胞液濃度大小為a<b<c
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞中吸能反應和放能反應的敘述,錯誤的是( )
A. 氨基酸合成蛋白質的過程是放能反應 B. 光合作用的碳反應是吸能反應
C. ATP 是吸能反應和放能反應的紐帶 D. 糖的氧化反應是放能反應
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于酶的性質,下列表述中錯誤的一項是
A.化學反應前后,酶的化學性質和數(shù)量保持不變
B.一旦離開活細胞,酶就失去催化能力
C.酶是活細胞產(chǎn)生的—類特殊有機物,其中大多數(shù)酶為蛋白質,少數(shù)為RNA
D.酶的催化效率很高,但受溫度、酸堿度影響
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