【題目】回答下列關(guān)于基因工程的相關(guān)問(wèn)題:
(1)獲取目的基因及目的基因和運(yùn)載體結(jié)合的過(guò)程需要用到的工具酶有________________。質(zhì)粒DNA分子上有特殊的___________,供重組DNA的鑒定和選擇。
(2)獲得目的基因后,利用PCR技術(shù)將該基因擴(kuò)增時(shí),需要添加的有機(jī)物質(zhì)除了模板、原料外,還應(yīng)加入___________。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是________________。
(3)基因工程技術(shù)中,科學(xué)家可以從基因文庫(kù)中獲取目的基因,基因文庫(kù)包括基因組文庫(kù)和cDNA文庫(kù),后者比較小,原因是_________________________________________。
(4)若要檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄和翻譯,采用的檢測(cè)方法分別是________________。
(5)基因治療是指把_______導(dǎo)入病人體內(nèi),使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能,從而達(dá)到治療疾病的目的,這是治療遺傳病的最有效的手段。
【答案】限制酶、DNA連接酶 標(biāo)記基因 引物、Taq酶(或耐高溫的DNA聚合酶) 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 cDNA文庫(kù)是通過(guò)某種生物發(fā)育的某個(gè)時(shí)期mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的多種互補(bǔ)DNA片段,在這個(gè)時(shí)期并不是所有的基因都進(jìn)行轉(zhuǎn)錄 分子雜交和抗原-抗體雜交技術(shù) 正;
【解析】
基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。
(1)獲取目的基因及目的基因和運(yùn)載體結(jié)合的過(guò)程需要用到的工具酶有限制酶、DNA連接酶。質(zhì)粒DNA分子上有特殊的標(biāo)記基因,供重組DNA的鑒定和選擇。
(2)PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí),需要添加的有機(jī)物質(zhì)除了模板、原料外,還應(yīng)加入引物、Taq酶(或耐高溫的DNA聚合酶)。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。
(3)cDNA文庫(kù)是通過(guò)某種生物發(fā)育的某個(gè)時(shí)期mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的多種互補(bǔ)DNA片段,在這個(gè)時(shí)期并不是所有的基因都進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,故cDNA文庫(kù)比基因組文庫(kù)小。
(4)若要檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄和翻譯,采用的檢測(cè)方法分別是分子雜交和抗原-抗體雜交技術(shù)。
(5)基因治療是指把正常基因?qū)氩∪梭w內(nèi),使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能,從而達(dá)到治療疾病的目的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種淡水植物A被引種到某一濕地后,在該生態(tài)系統(tǒng)中具有超強(qiáng)的繁殖和擴(kuò)散能力,已威脅到當(dāng)?shù)亍巴林蔽锓N的生存,同時(shí)還影響該濕地生態(tài)系統(tǒng)的功能。下表為該濕地主要植被類型、分布區(qū)域及昆蟲(chóng)種類數(shù)、昆蟲(chóng)密度的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。請(qǐng)回答問(wèn)題:
主要植被類型 | 主要分布區(qū)域 | 昆蟲(chóng)種類數(shù) | 昆蟲(chóng)密度/(只·m2)| |
硅藻 | 低潮區(qū)(2.0m以下) | - | - |
海三棱蕉草 | 中潮區(qū)(1.8~2.8m) | 47 | 14 |
植物A | 中高潮區(qū)(1.0~3.0m) | 30 | 2.3 |
蘆葦 | 高潮區(qū)(2.6m以上) | 65 | 14.7 |
(1)直接決定植物A種群密度變化的因素為__________(填種群特征);分析題意可知,植物A在引種初期,其種群數(shù)量的增長(zhǎng)會(huì)呈現(xiàn)類似于_________型曲線。
(2)對(duì)蘆葦中趨光性昆蟲(chóng)種類數(shù)的調(diào)查可采用_________法。
(3)不同植物分布在灘涂的不同區(qū)域,體現(xiàn)了群落的____________結(jié)構(gòu)。引種植物A后,可能使當(dāng)?shù)乩ハx(chóng)多樣性__________(填“升高”“不變”或“降低”),原因是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新型冠狀病毒引起的肺炎疫情引起了世界的關(guān)注,國(guó)際病毒分類委員會(huì)將這種病毒正式命名為“SARS-CoV-2”,并認(rèn)定這種病毒是SARS冠狀病毒的姊妹病毒。下列對(duì)該病毒的描述中,不正確的是( )
A.該病毒只含有一種核酸
B.該病毒只有核糖體一種細(xì)胞器
C.該病毒作為抗原能引起特異性免疫反應(yīng)
D.切斷傳播途徑可以有效防止疫情的擴(kuò)散
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組隨機(jī)選擇多只布氏田鼠,研究麻醉對(duì)體溫調(diào)節(jié)的影響,結(jié)果如下表所示(耳鼓膜溫度與核心溫度接近,可反映布氏田鼠核心溫度的變化)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
時(shí)間 | 耗氧量(mL) | 產(chǎn)熱量(千卡/小時(shí)) | 耳鼓膜溫度(℃) | |
給藥前 | 354.7 | 102.6 | 33.82 | |
持續(xù)給藥時(shí)間 | 20min | 232.8 | 67.3 | 33.15 |
40 min | 224.0 | 64.1 | 32.96 | |
60 min | 216.2 | 62.6 | 32.84 | |
2h | 195.3 | 56.5 | 32.51 | |
3h | 194.3 | 56.2 | 32.18 | |
停藥時(shí) | 208.5 | 60.3 | 31.95 | |
停藥后 | 20min | 425.5 | 123.1 | 31.97 |
40min | 412.2 | 119.2 | 32.37 | |
60min | 399.1 | 115.4 | 32.53 |
(1)從表中數(shù)據(jù)可推測(cè),全麻后耳鼓膜溫度降低,停藥后耳鼓膜溫度升高的原因可能是____。
(2)布氏田鼠的體溫調(diào)節(jié)中樞位于___________,通過(guò)___________的調(diào)節(jié)方式增加產(chǎn)熱、減少散熱。若將布氏田鼠置于5℃條件下,體溫沒(méi)有明顯變化,此時(shí)體內(nèi)___________(填激素名稱,至少回答兩種)含量會(huì)增加,這些激素分子___________(填“能”或“不能”)反復(fù)多次發(fā)揮作用。
(3)若將布氏田鼠置于炎熱條件下,抗利尿激素分泌量___________(填“增加”或“減少”),尿量___________(填“增加”或“減少”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胡蘿卜是傘形科的兩年生草本植物,因其營(yíng)養(yǎng)豐富且老少皆宜,成為了人們餐桌上一種重要的食材,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)胡蘿卜可生吃,可燉煮,還可以制作成泡菜,泡菜發(fā)酵過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽,因此食用前需要檢測(cè)泡菜中亞硝酸鹽的含量而避免中毒,測(cè)定亞硝酸鹽含量的常用方法是___________。制作泡菜時(shí),若泡菜壇未密封好,則會(huì)因雜菌污染而導(dǎo)致制作失敗,為探明導(dǎo)致泡菜制作失敗的微生物種類,實(shí)驗(yàn)小組將被污染的泡菜液接種到培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)。常用于統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目的接種方法是_____________________,使用該方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目偏低,原因是___________________________。統(tǒng)計(jì)微生物數(shù)目的方法除利用菌落進(jìn)行活菌計(jì)數(shù)外,還有________________法。
(2)胡蘿卜中含有大量的胡蘿卜素,天然胡蘿卜素具有使癌細(xì)胞恢復(fù)成正常細(xì)胞的功能,根據(jù)胡蘿卜素具有易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn),常采用____________法提取胡蘿卜素。
(3)芫荽,又名香菜,也是傘形科的一種常見(jiàn)食材,香菜之所以具有香氣,是因?yàn)槠浜袚]發(fā)性精油,精油在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,不同精油的制備過(guò)程不同,這與其原料的性質(zhì)等有關(guān),柚皮在水中蒸餾時(shí)容易焦糊,宜采用_____________法提取柚皮精油;玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,常選擇______________法進(jìn)行提取。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)量的敘述正確的是( )
A.消耗等量的食物青蛙的體重凈增長(zhǎng)比田鼠多
B.初級(jí)生產(chǎn)量較高的生態(tài)系統(tǒng),次級(jí)生產(chǎn)量也一定較高
C.生態(tài)系統(tǒng)中的次級(jí)生產(chǎn)者都直接依賴初級(jí)生產(chǎn)量
D.次級(jí)生產(chǎn)者不能利用糞便中的能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】貴州麻江縣盛產(chǎn)藍(lán)莓,某興趣小組想深度開(kāi)發(fā)藍(lán)莓,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)開(kāi)發(fā)藍(lán)莓汁,為了提高出汁率和澄清度,可以在制作藍(lán)莓汁時(shí)加入________________________,酶(寫(xiě)兩種)以分解果膠。該酶可從黑曲霉或蘋(píng)果青霉中提取,下列適合黑曲霉或蘋(píng)果青霉擴(kuò)大培養(yǎng)的培養(yǎng)基是________________(填“固體培養(yǎng)基”或“液體培養(yǎng)基”);由于這些酶溶于水,不利于重復(fù)使用,可通過(guò)________方法將酶或細(xì)胞固定在某種介質(zhì)上,使之成為不溶于水而又有________________的制劑,其中細(xì)胞多采用________法固定化,理由是____________________。
(2)用藍(lán)莓汁制作藍(lán)莓果酒,以藍(lán)莓汁為原料,加入一定比例的蔗糖目的是______________________。最后倒入酵母懸液,混勻,加蓋。發(fā)酵開(kāi)始時(shí),微生物的有氧呼吸會(huì)使發(fā)酵瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)負(fù)壓,原因是________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某草原中有野生黃羊和草原鼠,也有它們的天敵草原狼。近年來(lái),由于人類的獵殺,狼的數(shù)量銳減,野生黃羊的數(shù)量開(kāi)始上升,但同時(shí)草原鼠泛濫成災(zāi),草場(chǎng)極度退化,結(jié)果又使得野生黃羊數(shù)量驟降。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)草原狼的存在,在客觀上對(duì)野生黃羊的進(jìn)化起促進(jìn)作用,理由是________________________。
(2)草原鼠和野生黃羊的種間關(guān)系是_______________。草原狼的存在對(duì)該草原群落的穩(wěn)定起到了重要作用,原因是______________________________________________________。
(3)草原狼一般不會(huì)將所有的野生黃羊和草原鼠吃掉,否則自己也無(wú)法生存,這就是“精明的捕食者”策略。該策略對(duì)人類利用野生生物資源的啟示是_____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列所學(xué)生物學(xué)知識(shí)的敘述中,錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)( )
①酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,因此具有高效性
②酶制劑適于在低溫下保存,且不是所有的酶都在核糖體上合成
③細(xì)胞膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等組成的
④種子萌發(fā)后發(fā)育成完整植株的過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性
⑤依據(jù)電鏡照片制作的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型
⑥人體細(xì)胞中的CO2一定在細(xì)胞器中產(chǎn)生
A.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)
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