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細胞學說的建立過程是科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說法正確的是（）

A．德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

B．德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C．英國科學家虎克最終建立了細胞學說

D．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水冀州中學高二上第4月考生物A卷（解析版） 題型：綜合題

細胞凋亡是細胞自動結(jié)束生命的過程，下圖表示細胞凋亡的過程，圖中Dnase為核酸內(nèi)切酶，能夠切割DNA形成DNA片段；Caspase是一類蛋白水解酶，負責選擇性地切割某些蛋白質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）細胞膜上受體的化學本質(zhì)是____ ____，受體的存在體現(xiàn)了細胞膜具有____ ____的功能。

（2）凋亡基因的表達最終通過_____ ___（填細胞器名稱）來實現(xiàn)。

（3）Dnase破壞DNA分子的___ _____（填化學鍵名稱），從而形成DNA片段，使正�；蚴スδ�。Caspase能夠破壞特定蛋白質(zhì)中的______ __（填化學鍵名稱），從而形成多肽片段，導(dǎo)致蛋白質(zhì)失活。

（4）吞噬細胞以_____ ___方式吞噬凋亡細胞，與凋亡細胞分解密切相關(guān)的細胞器是_____ ___。

科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏石嘴山市高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾弗里將R型細菌置于含S型細菌DNA的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，得到了S型肺炎雙球菌，下列有關(guān)敘述中正確的是（）

A．R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌，說明這種變異是定向的

B．R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌屬于基因重組

C．該實驗不能證明DNA是使R型菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)

D．將S型細菌的DNA注射到小鼠體內(nèi)也能產(chǎn)生S型細菌

科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古包頭市高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一植物細胞放入KNO3溶液中，一段時間后發(fā)生了質(zhì)壁分離，下列說法不正確的是（）

A．此細胞是活細胞

B．原生質(zhì)層具有選擇透過性

C．發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞一段時間后可自動復(fù)原

D．原生質(zhì)層兩側(cè)溶液存在濃度差，KNO3溶液濃度低于細胞液濃度

科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省分校高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員對4種不同生物的部分細胞（甲、乙、丙、丁）進行了分析、觀察等實驗，獲得的結(jié)果如下表，則甲、乙、丙、丁4種細胞所代表的生物最可能是（）