下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是

A.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

B．低溫會(huì)抑制著絲點(diǎn)的分裂從而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

C．可遺傳變異中，只有基因突變才能產(chǎn)生新的基因

D.染色體變異一定會(huì)改變基因的數(shù)量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015黑龍江大慶市高二學(xué)期階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為DNA分子的某一片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應(yīng)的酶依次是

A．DNA連接酶、限制酶、解旋酶 B．限制酶、解旋酶、DNA連接酶

C．解旋酶、限制酶、DNA連接酶 D．限制酶、DNA連接酶、解旋酶

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）圖甲為菠蘿葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分代謝示意圖，其以氣孔白天關(guān)閉，晚上開放的特殊方式適應(yīng)干旱環(huán)境。

（1）圖甲所示，PEP、OAA、RuBP、PGA、C為菠蘿葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分相關(guān)代謝物質(zhì)，能參與CO2固定的有 ，推測(cè)C是 。

（2）干旱條件下，菠蘿細(xì)胞白天產(chǎn)生CO2的具體部位是 ；菠蘿細(xì)胞夜間pH下降,原因是 （寫出2點(diǎn)）。

（3）以測(cè)定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如下表所示。

溫度/℃

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2吸收速率/（mg﹒h-1）

1

1．8

3．2

3．7

3．5

3

黑暗條件下CO2釋放速率/（mg﹒h-1）

0．5

0．75

1

2．3

3

3．5

①溫度在25～30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸 （增加/減少）。假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在30℃時(shí)，一晝夜中給植物光照14h，則一晝夜凈吸收CO2的量為 mg。

②將該植物置于較弱光照下一段時(shí)間后取其葉片進(jìn)行色素分離，與適宜光照下分離的色素帶進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)弱光下濾紙條下端兩條色素帶明顯加寬，推測(cè)該植物可通過 以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力。同一植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱，其內(nèi)部原因最可能是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南懷化市高三二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于單倍體、二倍體及染色體組的表述，正確的是（ ）

A.單倍體生物體的體細(xì)胞中都沒有同源染色體

B.21三體綜合征患者的體細(xì)胞中有三個(gè)染色體組

C.人的初級(jí)卵母細(xì)胞中的一個(gè)染色體組中可能存在等位基因

D.用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的細(xì)胞中都含有4個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省蘭州市高三實(shí)戰(zhàn)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是動(dòng)物機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，回答下列問題：

(1)當(dāng)人受到驚嚇時(shí)，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是____調(diào)節(jié)。

(2)人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的 _中樞，使機(jī)體產(chǎn)熱增加。

(3)水鹽平衡調(diào)節(jié)中，能引起抗利尿激素分泌量增加的有效刺激是 。研究發(fā)現(xiàn)某病毒的一種表面抗原與細(xì)胞膜上抗利尿激素受體結(jié)構(gòu)非常相似，當(dāng)人體感染該病毒后，腎小管上皮細(xì)胞對(duì)水的重吸收能力 （填“增強(qiáng)”或“減弱”），從而使機(jī)體無法維持水平衡，這種免疫系統(tǒng)疾病稱之為 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省漳州市八校高三3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）藍(lán)色氧化劑DCPIP被還原后變成無色。某興趣小組探究了水溶性物質(zhì)M對(duì)光反應(yīng)的影響，實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如下表所示，請(qǐng)分析回答。

組別

實(shí)驗(yàn)操作

藍(lán)色消失

時(shí)間（min）

葉綠體

懸浮液

試劑1

試劑2

光照強(qiáng)度

CO2

甲

5ml

0.1％DCPIP溶液5～6滴

細(xì)胞等滲液配制的M溶液（1mmol/L）2ml

3KLx

未通入

30

乙

5ml

Y

60

丙

5ml

細(xì)胞等滲液配制的M溶液（1mmol/L）2ml

1KLx

65

丁

5ml

Y

120

（1）分離細(xì)胞中葉綠體的常用方法是 。實(shí)驗(yàn)乙、丁中Y為 ，用細(xì)胞等滲溶液取代清水配制M溶液的目的是 。

（2）藍(lán)色消失是因?yàn)楣夥磻?yīng)產(chǎn)生了 。實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡產(chǎn)生，相關(guān)氣體產(chǎn)生的具體部位是 。因未通入CO2，暗反應(yīng)不能為光反應(yīng)提供 ，所以氣泡不能持續(xù)產(chǎn)生。

（3）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論有：

① ，② 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(15分)蓖麻性別有兩性株(植株開有雌花和雄花)和雌株(植株只開有雌花)。研究人員讓純合高稈柳葉雌株與純合矮稈掌狀葉兩性株蓖麻雜交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及植株數(shù)量如下表。請(qǐng)回答：

F2

表現(xiàn)型

高稈掌狀葉

兩性株

矮稈掌狀葉

兩性株

高稈柳葉

雌株

矮稈柳葉

雌株

總數(shù)

數(shù)量(株)

1439

482

469

158

2548

(1)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，蓖麻三對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合定律的有______________ (株高與葉形／株高與性別／葉形與性別)。

(2)F1表現(xiàn)型為_____________，F(xiàn)2矮稈掌狀葉兩性株中雜合子占____________________。

(3)為確定F2中某株高稈柳葉雌株蓖麻是否為純合子�？蛇x用F2中表現(xiàn)型為_____________的個(gè)體與其雜交，若后代性狀表現(xiàn)為___________________，則該株蓖麻為純合子。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

編碼a–半乳糖苷酶A的基因突變會(huì)導(dǎo)致Fabry病。下圖是該病的某家系遺傳系譜，檢測(cè)得知該家系中表現(xiàn)正常的男性不攜帶該致病基因。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．該病屬于伴X隱性遺傳病

B．Ⅲ2攜帶該致病基因的概率為1／4

C．Ⅲ3需經(jīng)基因診斷才能確定是否攜帶該致病基因

D．測(cè)定a–半乳糖苷酶A的活性可初步診斷是否患Fabry病

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市高三上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）某課題小組研究紅光和藍(lán)光對(duì)花生幼苗光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高）

（1）與15d幼苗相比，30d幼苗的葉片凈光合速率 。與對(duì)照組相比， 光處理組的葉肉細(xì)胞對(duì)CO2的利用率高，據(jù)圖分析，其原因是 。

（2）葉肉細(xì)胞間隙CO2至少需要跨 層磷脂雙分子層才能達(dá)CO2固定的部位。

（3）某同學(xué)測(cè)定30d幼苗的葉片葉綠素含量，獲得紅光處理組的3個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別為2.1mg·g-1、3.9 mg·g-1、4.1 mg·g-1。為提高該組數(shù)據(jù)的可信度，合理的處理方法是 。

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