分析 1、滲透作用的發(fā)生需要兩個條件:半透膜和濃度差,成熟的植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜,細(xì)胞液與外界溶液之間產(chǎn)生濃度差.
2、質(zhì)壁分離的外因:外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度;內(nèi)因:細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層.
3、水可以參與光反應(yīng),在類囊體被光解,產(chǎn)生氧氣和還原氫
解答 解:(1)植物通過主動運輸方式吸收無機鹽離子,需要載體很能量,該過程具有選擇性.
(2)實驗過程中,培養(yǎng)液濃度逐漸增大,當(dāng)外界溶液大于細(xì)胞液濃度時,細(xì)胞不能吸水,水可以參與光反應(yīng),在類囊體被光解,產(chǎn)生氧氣和還原氫.
(3)圖2結(jié)果表明,在實驗濃度范圍內(nèi)沙芥光合作用強度與含水量呈正相關(guān),低鹽環(huán)境更有利于其生長,此時,植物對Na+的吸收增大細(xì)胞液的濃度,當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液時,細(xì)胞通過滲透作用吸水,故植物對Na+的吸收增加從而促進了對水的吸收,在高鹽環(huán)境中,植物的干重下降,生長明顯受抑制.
(4)欲證明在高濃度NaCl條件下,植物會選擇吸收更多的K+,從而減緩Na+對植株的毒害,必須a.測定一段時間后不同濃度NaCl處理下葉中K+濃度;e.測定一段時間后不同濃度NaCl處理下培養(yǎng)液中K+濃度;b.測定一段時間后不同濃度NaCl處理下葉中Na+濃度;f.測定一段時間后不同濃度NaCl處理下培養(yǎng)液中Na+濃度.
(5)由上述實驗結(jié)果可知,沙芥幼苗在小于200 mmol/L(或0~200 mmol/L)濃度范圍內(nèi),干重大于0,故沙芥幼苗能在小于200mmol/L(或0~200mmol/L)濃度范圍內(nèi)的鹽漬化環(huán)境中生長.
故答案為:
(1)主動運輸 選擇
(2)水分 類囊體 氧氣和還原氫
(3)正 促進 抑制
(4)低 含水 abef
(5)小于200 mmol/L(或0~200 mmol/L)
點評 本題借助于曲線圖,考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞、植物的光合作用,意在考查考生分析圖形,獲取信息的能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體DNA一定是由母鏈和子鏈組成的雙鏈結(jié)構(gòu) | |
B. | 細(xì)胞中一定不存在同源染色體 | |
C. | 著絲點分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍 | |
D. | 細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
年份 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 |
種群數(shù)量 | 36 | 72 | 339 | 856 | 1521 | |
第一次捕捉(標(biāo)志)數(shù) | 160 | |||||
第二次捕捉數(shù) | 162 | |||||
第二次捕捉個體中的標(biāo)志數(shù) | 30 |
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一次性大量飲水可導(dǎo)致抗利尿激素分泌減少 | |
B. | 抗原與抗體的結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 | |
C. | 組織液滲透壓髙于血漿滲透壓可引起組織水腫 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境是一個主要由H2PO4-/HPO42-構(gòu)成的緩沖體系 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南扶溝高級中學(xué)高二開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為Mm的動物,在其精子形成過程中,基因MM、mm、Mm分開,分別發(fā)生在( )
①精原細(xì)胞形成初級精母細(xì)胞
②初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞
③次級精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞
④精子細(xì)胞形成精子.
A.①② B.③③②
C.②②② D.②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素在莖的背地生長過程中起促進作用 | |
B. | 脫落酸在葉片的衰老過程中起抑制作用 | |
C. | 赤霉素在幼根生長過程中起抑制作用 | |
D. | 乙烯在果實的生長發(fā)育過程中起促進作用 |
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