4．細胞分裂是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．假設(shè)某高等雄性動物肝臟里的一個細胞分裂如圖①，結(jié)合圖②分析，下列敘述中不正確的是（　�。�
A．圖①對應(yīng)圖②中的BC段中某一時期，該時期無核膜、核仁，有紡錘體、染色體
B．此細胞產(chǎn)生AB精子的概率是0
C．圖①時期核糖體活動旺盛
D．圖②中C→D形成與著絲點的分裂有關(guān)，需線粒體供能

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖①細胞處于有絲分裂中期，此時一條染色體上有2個DNA分子，并且在有絲分裂后期時，著絲點分裂后，染色體平均的拉向細胞的兩極．
圖②中，AB段可以表示有絲分裂的間期DNA復(fù)制，CD可以表示有絲分裂后期的著絲點分裂，因此BC可表示有絲分裂的前、中期，DE段可表示有絲分裂的后期、末期．

解答 解：A、圖①細胞中具有染色單體，一條染色體上有兩個DNA分子，因此對應(yīng)在圖②中的BC段，該時期無核膜、核仁，有紡錘體、染色體，A正確；
B、此細胞處于有絲分裂中期，分裂后不可能產(chǎn)生精子，B正確；
C、圖①時期為有絲分裂中期，而核糖體活動旺盛發(fā)生在間期，C錯誤；
D、圖②中C→D形成的原因與著絲點的分裂有關(guān)，著絲點分裂后，一條染色體上只有一個DNA分子，此過程需要線粒體供能，D正確．
故選：C．

點評 本題考查了有絲分裂過程中的相關(guān)變化、有絲分裂和染色體變異的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和識記能力，難度適中．考生在分析圖，確定各轉(zhuǎn)折點的變化，以及各段所表示的時期．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列結(jié)構(gòu)中不能夠產(chǎn)生ATP的是（　�。�
A．酵母菌的細胞質(zhì)B．葉肉細胞的葉綠體
C．人體唾液腺細胞的線粒體D．洋蔥根尖細胞的葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗操作能達到預(yù)期結(jié)果的是（　　）
A．在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，可觀察到DNA被染成綠色
B．在鑒定還原糖時為避免樣液本身顏色的干擾，應(yīng)選取接近白色或無色的梨提取液
C．利用光學(xué)顯微鏡觀察到菠菜的稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
D．將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用極細光束照射后，細菌集中于有光照的部位，能說明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在有絲分裂過程中，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．染色單體數(shù)始終與DNA分子數(shù)相同
B．染色體和DNA分子的加倍是不同步的
C．紡錘體和染色體均發(fā)生周期性變化
D．細胞周期中，間期mRNA的含量高于分裂期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖甲表示某原核細胞中一個基因進行的某項生理活動，圖乙是圖甲中c部分的放大．若該基因中堿基T為m個，占全部堿基的比值為n．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖甲顯示染色體DNA上的基因正在表達，最終可得到3條相同的多肽鏈
B．圖乙所示核苷酸共有5種，②與③的區(qū)別是所含的五碳糖不同
C．圖乙所產(chǎn)生的①上有密碼子，其中胞嘧啶至少含有（$\frac{1}{n}$-$\frac{1}{2}$）m
D．圖甲未體現(xiàn)生物界中心法則的所有過程，可看出核糖體移動的方向是從a到b

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
B．囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運
C．細胞溶膠是多種代謝活動的場所
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．美國科學(xué)家在實驗室里培育出一種類似于細菌的“人造細胞”．這種簡單的“細胞”并不是真正的生命體，不能分裂和進化，但能連續(xù)數(shù)日生成蛋白質(zhì)．蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體所有細胞的基本物質(zhì)．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（　　）
A．每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、P、Fe 等元素
B．每種蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸組成的
C．蛋白質(zhì)是細胞中含量最多的化合物
D．蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，需經(jīng)細菌的分解才能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，下列是從土壤中分離分解尿素細菌的有關(guān)問題，請分析回答：
（1）如圖是利用平板劃線法進行微生物接種，把聚集的菌種逐步稀釋到培養(yǎng)基的表面．除此方法外，常用的微生物接種方法還有稀釋涂布平板法（寫一種）．
（2）如果要對培養(yǎng)的菌落進行純化，在培養(yǎng)基上劃線操作時，操作的第一步及每次劃線之前都要灼燒接種環(huán)，目的是對接種環(huán)進行滅菌．
（3）下面是兩種培養(yǎng)基配方：
表1：A培養(yǎng)基配方
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素瓊脂H2O
1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g1 000mL
表2：B培養(yǎng)基配方
纖維素粉NaNO3Na2HPO4•7H2OKH2PO4MgSO4•7H2OKCl酵母浸膏H2O
5g1g1.2g0.9g0.5g0.5g0.5g1 000mL
①配制培養(yǎng)基的操作步驟bdcea（用字母順序回答）．
a．倒平板　　b．計算　　c．溶化d．稱量　　　e．滅菌
②通常培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌法滅菌．
③如果要分離土壤中能分解尿素的細菌，應(yīng)選擇上述A配方的培養(yǎng)基，在該培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，可初步鑒定出該種細菌能否分解尿素．
（4）如果進一步從尿素分解菌中提取出DNA，利用PCR技術(shù)擴增，則每次循環(huán)復(fù)制可分為變性、復(fù)性、延伸三步．而尿素分解菌能分解尿素的直接原因是它們能合成脲酶．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某珊瑚礁群落演替過程中魚的種數(shù)、魚的個體數(shù)及珊瑚礁體積的變化。下列敘述正確的是( )

A.珊瑚蟲和該區(qū)域的魚組成珊瑚礁群落

B.珊瑚礁體積變化影響魚類的多樣性

C.該珊瑚礁群落的演替過程屬于初生演替

D.演替至第4年時各種魚類個體數(shù)才達到K值

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