4．某人體溫由37℃上升到39℃的這段時(shí)間內(nèi)他的體溫調(diào)節(jié)還處于平衡狀態(tài)嗎？處于平衡狀態(tài)
如果此人持續(xù)發(fā)燒39℃，請(qǐng)問(wèn)他此時(shí)的體溫調(diào)節(jié)還處于平衡狀態(tài)嗎？處于平衡狀態(tài)．

分析 體溫恒定是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等的共同調(diào)節(jié)下，人體的產(chǎn)熱和散熱過(guò)程保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果．維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)方式是反饋調(diào)節(jié)．

解答 解：某人體溫由37℃上升到39℃，說(shuō)明體溫調(diào)節(jié)機(jī)制正常發(fā)揮，說(shuō)明此時(shí)機(jī)體的產(chǎn)熱量與散熱量相等，只是產(chǎn)熱較多，散熱較多．
如果此人持續(xù)發(fā)燒39℃，說(shuō)明此時(shí)機(jī)體的產(chǎn)熱量與散熱量相等，否則體溫不會(huì)相對(duì)恒定．
故答案為：
處于平衡狀態(tài)    處于平衡狀態(tài)

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查人體的體溫平衡的調(diào)節(jié)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)體溫調(diào)節(jié)過(guò)程的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是（　�。�
A．人類基因組測(cè)序是測(cè)定人的46條染色體中的一半，即23條染色體上的堿基序列
B．不攜帶致病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病
C．產(chǎn)前診斷能有效地檢測(cè)胎兒是否患有遺傳病
D．遺傳咨詢的第一步就是分析確定遺傳病的傳遞方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A．從葉綠體中提取色素的原理是葉綠體色素能溶解在層析液中，不同色素溶解度不同
B．用過(guò)氧化氫作實(shí)驗(yàn)材料可以用來(lái)探究溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響
C．用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插的枝條，生根數(shù)量可能相同
D．在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中，用酒精漂洗是為了洗掉鹽酸，以免影響染色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．據(jù)圖回答以下有關(guān)生態(tài)學(xué)問(wèn)題．

I．某地區(qū)曾做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：將大最的鴨子引入農(nóng)田水稻蝗蟲(chóng)，對(duì)蝗蟲(chóng)進(jìn)行了有效控制．為研究蝗蟲(chóng)種群數(shù)量變化規(guī)律，該實(shí)驗(yàn)還建立了如圖1所示的模型．
（1）從模型建構(gòu)的類型角度分析，圖1模型屬于數(shù)學(xué)模型，該模型表明，引入鴨子后該地區(qū)蝗蟲(chóng)的K值為N2．
（2）引入鴨子前，若蝗蟲(chóng)每天增加3%，并呈“J”型增長(zhǎng)，最初有N0只，則t天后種群數(shù)量為N01.03t只．
（3）通過(guò)研究蝗蟲(chóng)種群數(shù)量變化規(guī)律，該地區(qū)又進(jìn)一步提出“改治結(jié)合、根除蝗害”的治蝗戰(zhàn)略，一方面通過(guò)改造蝗蟲(chóng)發(fā)生地，降低蝗蟲(chóng)的K值（環(huán)境最大容納量）；另一方面利用昆蟲(chóng)信息素誘捕蝗蟲(chóng)進(jìn)行防治，該信息素屬于態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)信息．
II．棄耕農(nóng)田在氣候條件適宜的情況下，最終將演替到相對(duì)穩(wěn)定的森林（樹(shù)林）階段．如圖2所示的物種甲、乙、丙在演替的不同階段開(kāi)始生長(zhǎng)，最終三者在垂直結(jié)構(gòu)上的分布自下而上依次為丙乙甲．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．2016年1月1日起，我國(guó)全面實(shí)施“二孩”政策．下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可以適當(dāng)提高人口出生率B．可以緩解人口老齡化趨勢(shì)
C．將影響教育、就業(yè)、住房等領(lǐng)域D．必將導(dǎo)致人們對(duì)耕地的過(guò)度利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．觀察某轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉品種多代種植的性狀變化，發(fā)現(xiàn)其中的矮杄變異株．經(jīng)過(guò)連續(xù)自交獲得矮杄性狀表現(xiàn)穩(wěn)定的突變體．用正常植株與矮杄突變體進(jìn)行雜交，F(xiàn)2結(jié)果見(jiàn)表1．在苗期用赤霉素（GA3）處理，并測(cè)量其株高，結(jié)果見(jiàn)表2．

請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化的方法將蘇云金杄菌的殺蟲(chóng)晶體蛋白質(zhì)基因?qū)肫胀ㄖ仓辏@得轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)品種．為確認(rèn)矮杄突變體是否攜帶外源殺蟲(chóng)晶體蛋白基因，可利用DNA分子雜交（PCR）技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷，矮杄是隱性性狀；如果該矮杄性狀是由兩對(duì)等位基因控制，其傳遞符合（符合/不符合）基因的自由組合定律．
（3）矮杄性狀不是（是/不是）由于插入T-DNA引起的，判斷的依據(jù)是矮桿植株與正常植株中GUS+比例不同．
（4）由表2結(jié)果可知，用GA3處理后，植株高度顯著增加，原因是赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而使植株增高的作用，同時(shí)說(shuō)明矮化植株體內(nèi)的赤霉素信號(hào)傳導(dǎo)途徑正常（正常/異常），推測(cè)造成其矮化的原因可能是，這需要通過(guò)測(cè)定正常株和矮桿植株的內(nèi)源赤霉素含量來(lái)驗(yàn)證．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．井岡霉素是我國(guó)目前防治水稻紋枯病的主導(dǎo)農(nóng)藥，由于多年的單一使用，部分地區(qū)紋枯病菌對(duì)其產(chǎn)生了不同程度的抗藥性，迫切需要研發(fā)有類似效果的新型替代生物農(nóng)藥．從細(xì)菌M18中提取的申嗪霉素能有效抑制水稻紋枯菌，與其它農(nóng)藥相比對(duì)人體和動(dòng)物安全性高．為了開(kāi)發(fā)更穩(wěn)定、高產(chǎn)的新型菌株，科研人員進(jìn)行了以下研究．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）篩選菌株選擇健康（健康/患紋枯�。┑乃局仓甑母谐尚《畏湃胍后w培養(yǎng)基中培養(yǎng)24h后，取適量培養(yǎng)液涂布于瓊脂平板上，培養(yǎng)5天后，挑選形態(tài)不同的單菌落，對(duì)其進(jìn)行編號(hào)．然后挑取少許菌株分別接種于長(zhǎng)滿水稻紋枯菌的瓊脂平板上，培養(yǎng)3天后，觀察紋枯菌的生長(zhǎng)，根據(jù)抑菌圈的大小選出編號(hào)為P12的理想菌株．
（2）鑒定菌株P(guān)12所屬的細(xì)菌類型提取P12基因組DNA，擴(kuò)增其16S rDNA（能體現(xiàn)不同菌屬之間的差異），擴(kuò)增過(guò)程需要的酶有DNA聚合酶，還需要特定的引物．對(duì)其測(cè)序后確定該菌株所屬細(xì)菌類型．
（3）檢測(cè)P12的細(xì)胞毒性
用人肺癌細(xì)胞系A(chǔ)549作為指示株系，在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)．通入的空氣應(yīng)含5%的二氧化碳，培養(yǎng)液中含少量胎牛血清，目的是補(bǔ)充細(xì)胞生長(zhǎng)所需的未知營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．2h后分別將相同濃度的P12、M18和DH5α（人體腸道內(nèi)共生的大腸桿菌）菌液5μL加入A549細(xì)胞培養(yǎng)液中，4h后測(cè)定吸光值，以表示乳酸脫氫酶（LDH）的釋放量．LDH是活細(xì)胞內(nèi)含有的酶，當(dāng)細(xì)胞受到細(xì)菌攻擊時(shí)，細(xì)胞膜的通透性改變，LDH釋放至細(xì)胞外．測(cè)定結(jié)果顯示，P12對(duì)A549細(xì)胞的毒性略低于菌株M18，顯著高于大腸桿菌DH5α．
（4）部分地區(qū)的紋枯菌對(duì)井岡霉素產(chǎn)生抗藥性的原因，是由于井岡霉素對(duì)細(xì)菌進(jìn)行長(zhǎng)期的選擇，使細(xì)菌的耐藥性基因頻率發(fā)生了改變的結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．回答下列有關(guān)蛋白質(zhì)的問(wèn)題．

（1）①該化合物是由5個(gè)氨基酸失去4分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫作脫水縮合，該化合物叫五肽，有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基．
②該化合物是由4種氨基酸構(gòu)成，造成氨基酸種類不同的是R基不同．
（2）-些大分子蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，高溫、重金屬等會(huì)引起蛋白質(zhì)變性，其原因主要是由于蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞．
（3）現(xiàn)有800個(gè)氨基酸，其中氨基總數(shù)是810個(gè)，羧基總數(shù)是808個(gè)，由這些氨基酸合成的含有兩條肽鏈的蛋白質(zhì)至少含有氧原子的個(gè)數(shù)是818．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．普通甘藍(lán)為二倍體（2n=18），通過(guò)育種得到四倍體．
（1）一般得到四倍體植株是利用秋水仙素試劑處理二倍體植株進(jìn)行有絲分裂的部位，該育種方法是多倍體育種．
（2）若減數(shù)第一次分裂前期同源染色體均聯(lián)會(huì)，后期同源染色體分離，使得染色體平均分配到子細(xì)胞中，則四倍體甘藍(lán)減數(shù)分裂后的細(xì)胞中染色體數(shù)為18條．
（3）實(shí)際觀察四倍體甘藍(lán)的生殖器官，減數(shù)第一次分裂時(shí)，前期多數(shù)為4或2條同源染色體聯(lián)會(huì)，3條染色體聯(lián)會(huì)或1條染色體單獨(dú)存在的情況占少數(shù)；而中期則出現(xiàn)較多獨(dú)立的1條染色體，且染色體總數(shù)不變，表明聯(lián)會(huì)的染色體會(huì)出現(xiàn)提前分離的現(xiàn)象．
（4）上述情況表明：四倍體甘藍(lán)減數(shù)分裂過(guò)程出現(xiàn)聯(lián)會(huì)及染色體分離異常，導(dǎo)致減數(shù)分裂后形成的細(xì)胞中的染色體數(shù)為17、19、21條等，說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)了個(gè)別染色體增加或減少的現(xiàn)象，使其育性減弱（填“正常”“減弱”或“增強(qiáng)”）．

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