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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減 | ||
B、由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
| ||
C、W1可表示該生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)生產(chǎn)量 | ||
D、流入初級(jí)消費(fèi)的能量可表示為(A2+B2+C2+D2) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
氧濃度(%) | a | b | c | d |
產(chǎn)生CO2的量 | 30mol | 9mol | 12.5mol | 15mol |
產(chǎn)生酒精的量 | 0mol | 9mol | 6.5mol | 6mol |
A、氧濃度為a時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸 | ||
B、氧濃度為d時(shí),有
| ||
C、氧濃度為c時(shí),經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6mol | ||
D、氧濃度為b時(shí)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、ATP中的“A”與堿基“A”是同一種物質(zhì) |
B、冬季人體內(nèi)酶的活性隨環(huán)境溫度的下降而降低 |
C、ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性 |
D、ATP含有核糖,而酶不可能含有核糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①主要由RNA和組蛋白組成 |
B、②是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場(chǎng)所 |
C、蛋白質(zhì)和RNA通過(guò)被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)出細(xì)胞核 |
D、在成熟的哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞中沒(méi)有該結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA有氫鍵,RNA沒(méi)有氫鍵 |
B、原核細(xì)胞中只有DNA或RNA |
C、葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA |
D、人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、A、B、C、D、E、F中都含有蛋白質(zhì) |
B、綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、F |
C、B、E分別是動(dòng)、植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器 |
D、A、D、F都是具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件 |
B、保護(hù)生物多樣性,關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系 |
C、保護(hù)大熊貓的根本措施是遷地保護(hù) |
D、草原生態(tài)系統(tǒng)中維持平衡是通過(guò)正反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞生長(zhǎng)使物質(zhì)交換效率增強(qiáng) |
B、細(xì)胞分化、衰老和癌變的共同特征是細(xì)胞代謝速率減慢 |
C、細(xì)胞凋亡的發(fā)生是因?yàn)榛虿辉俦磉_(dá) |
D、細(xì)胞全能性的表現(xiàn)必須要通過(guò)細(xì)胞分化才能實(shí)現(xiàn) |
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