下列有關(guān)細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A、糖類用斐林試劑檢測產(chǎn)生磚紅色沉淀
B、脂肪中含H比糖類多，是主要的能源物質(zhì)
C、存在于動物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的多糖有乳糖和糖元
D、糖元經(jīng)過酶的催化作用，最終氧化分解產(chǎn)物是CO2和H2O
考點(diǎn)：檢測還原糖的實(shí)驗(yàn),糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：斐林試劑可用于檢測還原性糖；脂肪是生物體內(nèi)貯存能量的主要物質(zhì)；蔗糖、乳糖、麥芽糖屬于二糖；葡萄糖在有氧呼吸過程中，能被氧化分解成CO2和H2O．明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：A、糖類中有還原性糖和非用還原性糖，其中只有還原性糖斐林試劑檢測，水浴加熱后才產(chǎn)生磚紅色沉淀，A錯誤；
B、脂肪中含H比糖類多，氧化分解時(shí)釋放的能量多，但糖類是主要的能源物質(zhì)，脂肪是生物體內(nèi)貯存能量的物質(zhì)，B錯誤；
C、存在于動物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的多糖是糖元，乳糖屬于二糖，C錯誤；
D、糖元水解后的產(chǎn)物是葡萄糖，葡萄糖經(jīng)過酶的催化作用，最終氧化分解產(chǎn)物是CO2和H2O，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題綜合考查糖類和脂肪的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量的增加與培養(yǎng)時(shí)間的關(guān)系，則完成一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間是（　�。�
A、10小時(shí)B、20小時(shí)
C、50小時(shí)D、80小時(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列哪種細(xì)胞中溶酶體含量比較多（　�。�
A、心肌細(xì)胞B、神經(jīng)細(xì)胞
C、吞噬細(xì)胞D、胰島細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

在歐美，洋蔥被譽(yù)為“蔬菜皇后”．對西方人來說，“一日不見洋蔥，整天情緒不佳．”醫(yī)學(xué)研究表明，洋蔥營養(yǎng)價(jià)值極高，其肥大的鱗片葉中含糖 8.5%，干物質(zhì) 9.2%，每 100 克含維生素 AS 毫克、維生素 C9.3 毫克、鈣 40 毫克、磷 50 毫克、鐵 8 毫克，以及 18 種氨基酸，是不可多得的保健食品．那么洋蔥肥大的鱗片葉中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖？生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題．請你完成下．面的實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告．
（ 1 ）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗片葉中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖．
（ 2 ）實(shí)驗(yàn)原理：淀粉可用
 
試劑、可溶性還原糖可用
 
試劑來檢測．
（ 3 ）實(shí)驗(yàn)器材：洋蔥、所需試劑和儀器等（略）．
（ 4 ）實(shí)驗(yàn)步驟：
①鑒定可溶性還原糖：
 

②鑒定淀粉：
 

（ 5 ）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述錯誤的是（　�。�
A、在缺氧的條件下，細(xì)胞溶膠也能形成ATP
B、幾乎所有ATP的能量最終來自光能
C、ATP與ADP在細(xì)胞中不停地進(jìn)行轉(zhuǎn)化
D、ATP中含有一個(gè)高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

取同種生物的不同類型的細(xì)胞，檢測其基因表達(dá)，結(jié)果如圖．已知4種基因分別是：①晶狀體蛋白基因、②胰島素基因、③呼吸酶基因和④血紅蛋白基因．則基因1和基因4分別最可能的是（　　）
A、①③B、③④C、②④D、①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP在生物體的生命活動中發(fā)揮著重要的作用，下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP；
②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加；
③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)；
④ATP是生物體生命活動的直接供能物質(zhì)，但在細(xì)胞內(nèi)含量很少；
⑤能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體但一定含有相關(guān)的酶，可產(chǎn)生ATP；
⑥ATP的形成與細(xì)胞中的放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)，ATP水解時(shí)一般不能水解全部的高能磷酸鍵．
A、0項(xiàng)B、1項(xiàng)C、2項(xiàng)D、3項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化．請分析回答下列問題：

（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是
 
，圖乙①→②發(fā)生的生理變化主要是
 

（2）要想觀察到根尖細(xì)胞的有絲分裂，需選擇圖甲的
 
（填序號）處細(xì)胞，該處細(xì)胞的特點(diǎn)為
 

（3）某同學(xué)在低倍顯微鏡下觀察到圖丙所示圖象，若要在高倍鏡下看清視野中處于分裂中期的A細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向
 
移動．此視野中分裂期的細(xì)胞數(shù)目過少，可能的原因有
 

A．視野選擇不合適　　　　B．取材時(shí)間不合適
C．制片時(shí)壓片力量不合適　D．解離時(shí)間不合適
（4）圖丁是細(xì)胞分裂各階段的細(xì)胞核DNA和細(xì)胞質(zhì)中．RNA含量的變化曲線，細(xì)胞分裂過程中核糖體功能活躍的時(shí)期是
 
〔填圖中字母）．d-e段細(xì)胞質(zhì)中m．RNA量變化與其合成減少有關(guān)，從染色體形態(tài)分析mRNA合成減少最可能的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及功能關(guān)系，其中③④⑤都是生物大分子，③是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，⑤具有催化、運(yùn)輸、調(diào)節(jié)等多項(xiàng)生命功能，①②是組成它們的單體．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、①是核苷酸，有5種堿基，因此核苷酸的種類是5種
B、②是氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸約20種
C、③是DNA，一般為雙鏈結(jié)構(gòu)，是流感病毒的遺傳物質(zhì)
D、⑤是蛋白質(zhì)，其主要功能是為生命活動提供能量

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