【題目】下列能造成種群基因頻率發(fā)生定向改變的因素是( )

A. 基因重組B. 基因突變C. 隔離D. 自然選擇

【答案】D

【解析】

生物進(jìn)化的實質(zhì)為種群基因頻率的改變，基因頻率是指在一個種群基因庫中，某個基因與全部等位基因數(shù)的比率。控制一對相對性狀的基因頻率和為1。

生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．因此自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物向一定方向進(jìn)化。而基因重組和基因突變是為進(jìn)化提供原材料，隔離是新物種出現(xiàn)的必要條件。故選擇D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)運輸?shù)臄⑹觯_的是

A. 小分子物質(zhì)不可能通過胞吐的方式運輸?shù)郊?xì)胞外

B. 細(xì)胞中蛋白質(zhì)的運輸必需經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C. RNA聚合酶和DNA聚合酶都可經(jīng)核孔運輸

D. 葡萄糖只能從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是某二倍體生物的細(xì)胞分裂不同時期的示意圖，圖乙是該生物的細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。請回答下列問題：

（1）圖甲中，屬于減數(shù)分裂時期的細(xì)胞是__________(填序號），該生物的細(xì)胞中最多含有_______個核DNA分子。

（2）分析圖甲可知，該生物屬于_________(填“植物”或“動物”），理由是_____________(答出兩點）。

（3）②細(xì)胞所處的時期，細(xì)胞內(nèi)染色體最明顯的行為是______________。③細(xì)胞的名稱是______________，該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞需經(jīng)過___________后才能形成精子。

（4）圖甲所示各細(xì)胞中，與圖乙中曲線BC段相對應(yīng)的細(xì)胞是__________(填序號）；在細(xì)胞分裂的過程中，曲線AB段所處的時期是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為

A. 基因突變和基因重組B. 自然選擇

C. 共同進(jìn)化D. 地理隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體高等雄性動物細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)該細(xì)胞處于__________________________期，產(chǎn)生的子細(xì)胞為_________________。

(2)該細(xì)胞中有________條染色體，________條染色單體，有________對同源染色體。

(3)圖中A、B的關(guān)系為___________________；a、a′的關(guān)系為_________________，它們是在________________期形成的。

(4)圖中A與B彼此分離發(fā)生在_______________________________期，a與a′彼此分離發(fā)生在__________________________期。

(5)若該細(xì)胞僅是在減數(shù)第一次分裂時，A、B未分開，則其形成的正常和異常精子的比例為___________________；若僅是在減數(shù)第二次分裂時，a、a′未能分開，則其形成的正常和異常精子的比例為________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為豌豆的一對相對性狀的遺傳實驗過程圖解，請仔細(xì)閱圖后回答下列問題：

(1)該實驗的親本中，父本是______________，母本是______________，實驗中用作親本的兩株豌豆必須是________合的。

(2)操作①叫____________，此項處理需要在___________________時進(jìn)行。操作②叫____________，此項處理后需要對雌蕊進(jìn)行____________處理，目的是______________。

(3)紅花(A)對白花(a)為顯性，則雜種種子播下去后，長出的豌豆植株的花為________色。

(4)若P皆為純合子，讓F1進(jìn)行自交，F(xiàn)2的性狀中，紅花與白花之比為____________， F2中的遺傳因子組成類型及比比例為____________________________。

(5)若讓白花自交，后代性狀表現(xiàn)為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗的操作步驟中，下列順序正確的是

A. 取人的口腔上皮細(xì)胞→制作涂片→水解→沖洗涂片→染色→觀察

B. 取人的口腔上皮細(xì)胞→制作涂片→沖洗涂片→水解→染色→觀察

C. 取人的口腔上皮細(xì)胞→制作涂片→染色→水解→沖洗涂片→觀察

D. 取人的口腔上皮細(xì)胞→水解→制作涂片→染色→沖洗涂片→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦與機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有著密切的關(guān)系。下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦

B. 當(dāng)身體的感受器受到寒冷等刺激時，下丘腦就會分泌較多的促甲狀腺激素

C. 下丘腦損壞后，實驗動物分泌的抗利尿激素會減少

D. 甲狀腺激素和性激素都可以抑制下丘腦的分泌活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳信息的攜帶者和生命活動的主要承擔(dān)者分別是（ ）

A. 細(xì)胞 蛋白質(zhì) B. 有機(jī)物 蛋白質(zhì)

C. 脫氧核糖核酸 蛋白質(zhì) D. 核酸 蛋白質(zhì)

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