水稻細胞內(nèi)合成的某物質,能夠在常溫下高效分解淀粉,該物質( )

A.在4 ℃條件下易變性B.只含有C、H

C.也能催化淀粉合成D.含有羧基

 

D

【解析】能在常溫下高效分解淀粉的是淀粉酶。酶在高溫下才會變性失活;淀粉酶的化學本質為蛋白質,一定含有C、H、O、N;蛋白質的基本組成單位為氨基酸,氨基酸含有羧基;酶具有專一性,淀粉酶能催化淀粉分解但不能催化淀粉合成。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題6光合作用（解析版） 題型：選擇題

在葉肉細胞中,CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是( )

①葉綠體基質 ②類囊體薄膜 ③線粒體基質 ④線粒體內(nèi)膜

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題5ATP與細胞呼吸（解析版） 題型：選擇題

下列與實驗相關的敘述,錯誤的是( )

A.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質

B.光學顯微鏡可用于觀察植物細胞的質壁分離現(xiàn)象

C.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式

D.在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題4酶（解析版） 題型：綜合題

某同學為了探究pH對人唾液淀粉酶活性的影響,設計了如下實驗步驟:

①在A、B、C、D、E 5支試管中分別加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的適宜濃度緩沖液5 mL。再分別加入質量分數(shù)為1% 的淀粉液1 mL。

②各試管中分別加入適當濃度的唾液稀釋液1 mL,搖勻。

③將5支試管放入70 ℃ 恒溫水浴中,保溫時間相同且合適。

④取出各試管,分別加入斐林試劑2 mL,搖勻。

⑤觀察各試管溶液的顏色,通過顏色深淺判斷唾液淀粉酶作用的最適pH。

上述實驗步驟中有2處錯誤,請更正并說明更正的理由(不考慮試劑的濃度和加入量、pH梯度以及實驗重復次數(shù)),以便實驗能得到正確的預期結果。

(1) 

。

(2) 

。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題4酶（解析版） 題型：選擇題

以下關于酶的相關敘述正確的是( )

A.解旋酶在PCR擴增目的基因時也可正常發(fā)揮作用

B.在細胞質內(nèi)合成的酶也可在細胞核內(nèi)發(fā)揮作用

C.磷酸二酯鍵只能由DNA聚合酶催化形成

D.能合成酶的細胞一定能合成激素

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題4酶（解析版） 題型：選擇題

下列操作中,不可能導致淀粉酶活性發(fā)生變化的是( )

A.淀粉酶溶液中加入強酸

B.淀粉酶溶液中加入蛋白酶

C.淀粉酶溶液中加入淀粉溶液

D.淀粉酶經(jīng)高溫烘干制成粉劑

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題3物質出入細胞的方式（解析版） 題型：選擇題

新生兒小腸上皮細胞通過消耗能量,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質被吸收到血液中的方式分別是( )

A.主動運輸、主動運輸 B.胞吞、主動運輸

C.主動運輸、胞吞 D.被動運輸、主動運輸

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題3物質出入細胞的方式（解析版） 題型：選擇題

如圖P1、P2為半透膜制成的結構,且在如圖的小室內(nèi)可自由滑動。A室內(nèi)溶液濃度為2 mol/L,B室內(nèi)溶液濃度為1.5 mol/L,C室內(nèi)溶液濃度為1.5 mol/L,實驗開始后,P1、P2分別如何移動( )

A.P1向右、P2不動 B.P1向左、P2向左

C.P1向右、P2向右 D.P1向左、P2不動

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題2細胞的結構和功能（解析版） 題型：選擇題

真核細胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結構。下列不屬于此類結構的是( )

A.神經(jīng)細胞的樹突 B.線粒體的嵴

C.甲狀腺細胞的內(nèi)質網(wǎng) D.葉綠體的基粒

 

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