【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是
A. 與Fe3+相比,新鮮肝臟研磨液與過(guò)氧化氫混合后能高效釋放氧氣
B. 酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
C. 酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率
D. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)藍(lán)藻是_________(填字母 )其能進(jìn)行光合作用原因是其具有_________ 、_________
(2)C細(xì)胞的DNA主要存在于_____________,A細(xì)胞的DNA主要存在于_____________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】完成關(guān)于基因的部分探索歷程的填空。
(1)摩爾根通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了基因在 上。
(2)在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型,R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生。利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng),出現(xiàn)了S型菌,有人認(rèn)為S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生,但該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的S型菌全為 型,否定了這種說(shuō)法。
(3)沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,該模型用 的多樣性來(lái)解釋DNA分子的多樣性。進(jìn)而科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)基因是DNA上 的片段。
(4)以下是基因控制生物體性狀的實(shí)例。乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如下圖。
①以上實(shí)例體現(xiàn)了基因通過(guò)控制 ,進(jìn)而控制生物體的性狀。
②有些人喝了一點(diǎn)酒就臉紅,我們稱為“紅臉人”。 經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)“紅臉人”體內(nèi)只有ADH。 則“紅臉人”的基因型有 種,飲酒后會(huì)因血液中乙醛含量相對(duì)較高,毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉紅。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通常胃液的pH約為1.4左右,在測(cè)定胃蛋白酶活性時(shí),將溶液pH由10降到1的過(guò)程中,胃蛋白酶的活性將
A. 不斷上升 B. 沒(méi)有變化
C. 先升后降 D. 先降后升
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述中,不正確的是( )
A.基因突變對(duì)生物總是有利的B.基因突變是不定向的
C.基因突變是隨機(jī)發(fā)生的D.基因突變?cè)谏锝缰衅毡榇嬖?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲狀腺分泌活動(dòng)的—種調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖。對(duì)有關(guān)環(huán)節(jié)正確的解釋是
A. a、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素
B. a和b同時(shí)作用于z,對(duì)c產(chǎn)生促進(jìn)作用
C. 表示反饋調(diào)節(jié)信息
D. x、y分別表示垂體和下丘腦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示的是某種蝴蝶純合親本雜交得F1,F1自交產(chǎn)生的1355只F2的性狀,對(duì)圖中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,作出錯(cuò)誤判斷的是
A. 綠眼:白眼≈1:1,綠眼是顯性性狀
B. 紫翅:黃翅≈3:1,紫翅是顯性性狀
C. 眼色和翅色的遺傳均遵循基因的分離規(guī)律
D. 眼色和翅色的遺傳可能遵循自由組合規(guī)律
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是緊密相聯(lián)的。下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法,正確的是( )
A. 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng) B. 蛋白質(zhì)、核酸等不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C. 病毒的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒(méi)有關(guān)系 D. 各層次的生命系統(tǒng)具有相同的組成和功能
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