【題目】英國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼·任格在對(duì)離體的蛙心臟所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心臟時(shí),蛙心臟收縮不能維持;而用含有少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌注時(shí),蛙心臟可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鈣鹽和鉀鹽
A. 是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分
B. 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
C. 對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用
D. 為蛙心臟的持續(xù)跳動(dòng)提供能量
【答案】B
【解析】
細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽主要以離子形式存在。無(wú)機(jī)鹽可以參與組成復(fù)雜化合物,可以維持生命活動(dòng),可以維持細(xì)胞的酸堿平衡和滲透壓平衡。
A、該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明鈣鹽和鉀鹽是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分,A錯(cuò)誤;
B、由題意可知,含鈣和鉀的溶液可以維持心臟的跳動(dòng),說(shuō)明鈣鹽和鉀鹽對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用,B正確;
C、該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明鈣鹽和鉀鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用,C錯(cuò)誤;
D、無(wú)機(jī)鹽不能提供能量,D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述,正確的是( )
A.天然狀態(tài)下的鳳梨開(kāi)花結(jié)果時(shí)期參差不齊,可利用乙烯利促進(jìn)其果實(shí)的發(fā)育,做到有計(jì)劃地上市
B.利用浸泡法探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根時(shí),要求溶液的濃度較高,處理時(shí)間較短
C.赤霉菌的培養(yǎng)液中含有赤霉素,能促進(jìn)水稻植株的生長(zhǎng)
D.脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)探索歷程說(shuō)法中,正確的是
A.歐文頓根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出膜是由蛋白質(zhì)組成的
B.羅伯特森利用光學(xué)顯微鏡提出了“亮-暗-亮”的三明治結(jié)構(gòu)
C.桑格和尼克森提出的流動(dòng)鑲嵌模型已完美無(wú)缺
D.熒光標(biāo)記鼠和人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)等證據(jù)表明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘭花是大眾喜愛(ài)的花齊,具有龐大的市場(chǎng)價(jià)值。蘭花的生產(chǎn)早已形成了成熟的組織培養(yǎng)生產(chǎn)鏈。下圖是植物組織培養(yǎng)基本流程。
外植體 A B 再分化 胚狀體→植物體
(1)高度分化的植物細(xì)胞具有全能性的原理是___________________。上述過(guò)程中A、B分別指的是_______________、_____________。
(2)組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基一般為_____________(物理性質(zhì))培養(yǎng)基,其主要成分除有機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分外,無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分為________________,培養(yǎng)基一般選用蔗糖而不選用葡萄糖的理由是______________________。
(3)在A和“再分化”的培養(yǎng)過(guò)程中,需要更換培養(yǎng)基的原因是_____________________。接種后2~5d,若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染,原因可能是_______________。
(4)植物組織培養(yǎng)除了能實(shí)現(xiàn)快速繁殖外,還有哪些應(yīng)用___________________(兩點(diǎn)即可)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)離不開(kāi)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和作用方式明顯不同
B.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)過(guò)程中都有傳遞信息的信息分子
C.腎上腺素和甲狀腺教素都可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
D.下丘腦可以直接調(diào)控胰島素、性激素、腎上腺素的分泌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是
A.真核細(xì)胞失去細(xì)胞核后細(xì)胞就會(huì)立即死亡
B.核孔能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
C.染色體和染色質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)兩種不同的物質(zhì)
D.細(xì)胞核是遺傳和細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)”的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A. 用S型肺炎雙球菌的莢膜多糖注射到小鼠體內(nèi),則小鼠死亡
B. 用RNA酶處理煙草花葉病毒后再去感染煙草葉片,煙草會(huì)出現(xiàn)病斑
C. 將S型菌的DNA注入到小鼠體內(nèi),可分離出活的S型菌
D. 32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌,經(jīng)離心后,放射性集中在沉淀中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】原產(chǎn)美洲的紅耳龜為雜食性淡水龜類(lèi),通過(guò)貿(mào)易進(jìn)入我國(guó)。由于寵物棄養(yǎng)、放生、養(yǎng)殖逃逸等原因擴(kuò)散到野外,并已經(jīng)在長(zhǎng)江流域形成野生種群。它們耐受逆境的能力、繁殖和競(jìng)爭(zhēng)能力均明顯強(qiáng)于本土龜類(lèi),其攜帶的沙門(mén)氏桿菌可經(jīng)變溫動(dòng)物傳播給恒溫動(dòng)物,是典型的生物入侵物種。以下關(guān)于我國(guó)紅耳龜?shù)臄⑹?/span>不正確的是
A.紅耳龜與擴(kuò)散區(qū)域的本土龜類(lèi)形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B.紅耳龜攜帶的沙門(mén)氏桿菌有可能傳染給人類(lèi)
C.紅耳龜入侵能增加生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
D.提高生態(tài)防范意識(shí)是防止生物入侵的重要方式
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是
A.所有細(xì)胞中核糖體的形成均與核仁有關(guān)B.不同細(xì)胞的核孔數(shù)目可能不相同
C.有絲分裂中期,細(xì)胞核的體積會(huì)變大D.核膜是單層膜,并與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連接
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