如圖所示為甘蔗的葉肉細胞內(nèi)的系列反應過程，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、過程①消耗CO2釋放O2，過程③消耗O2釋放CO2
B、過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)
C、過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③產(chǎn)生[H]也消耗[H]
D、若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重必然增加
考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：據(jù)圖分析：①光反應中光能轉(zhuǎn)化為ATP的過程，發(fā)生在類囊體薄膜上．②是ATP為三碳化合物的還原過程供能合成有機物的過程，發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中．③是有機物氧化分解釋放能量的過程，發(fā)生在細胞中．④ATP水解釋放能量的過程，發(fā)生在細胞中．
解答： 解：A、過程①是發(fā)生在光反應階段，不需要消耗二氧化碳．過程③有機物氧化分解為丙酮酸時也可產(chǎn)生ATP，不需要消耗氧氣，A錯誤；
B、③是有機物氧化分解釋放能量的過程，發(fā)生在細胞中，如細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，B錯誤；
C、過程①中發(fā)生水的光解生成[H]，過程②需要消耗光反應提供的[H]、ATP進行三碳化合物還原，過程③的第一、二階段中產(chǎn)生[H]，第三階段消耗[H]，C正確；
D、當光合作用強度大于呼吸作用強度是，甘蔗的干重會增加．但光合作用過程包括過程①和②，因此若過程②的速率大于過程③的速率，不能判斷甘蔗的干重會增加，因為過程②需要過程①為其提供ATP和[H]，D錯誤．
點評：本題著重考查了光合作用、呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

氯化鐵溶液中的Fe3+和肝臟研磨液都能催化過氧化氫的分解．某研究小組用氯化鐵溶液、肝臟研磨液和人的新鮮唾液等為材料，設計下表實驗，請分析回答：
實驗序號反應物加入物質(zhì)條件現(xiàn)象
1H2O2肝臟研磨液室溫大量氣泡
2H2O2氯化鐵溶液室溫
3H2O2煮沸后冷卻的肝臟研磨液室溫
4H2O2新鮮唾液室溫
（1）請你預測實驗中的實驗現(xiàn)象②
 
；③
 
④
 
．
（2）在過氧化氫溶液中加入氯化鐵溶液和肝臟研磨液能夠加快化學反應速率，其實質(zhì)是
 
．
（3）實驗1、2能夠說明
 
；實驗1、3能夠說明
 
；實驗1、4能夠說明
 
．
（4）有同學將新鮮的肝臟研磨液放置在冰箱中低溫保存（4℃）1天后，將過氧化氫溶液在常溫下放置1天，用試管取適量該過氧化氫溶液，加入幾滴低溫保存過的肝臟研磨液，結(jié)果發(fā)現(xiàn)過氧化氫溶液不產(chǎn)生氣泡．出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因可能為：
A．肝臟研磨液已失效；
B．過氧化氫已被徹底分解．
請你設計一個實驗證明原因，并說明可能出現(xiàn)的結(jié)果．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

絮凝性細菌分泌的具有絮凝活性的高分子化合物，能與石油污水中的懸浮顆粒和有機物等形成絮狀沉淀，起到凈化污水的作用．為進一步提高對石油污水的凈化效果，將絮凝性細菌和石油降解菌融合，構(gòu)建目的菌株．其流程圖如下圖．

據(jù)圖回答：
（1）溶菌酶的作用是
 
．
（2）PEG的作用是
 
．
（3）經(jīng)處理后，在再生培養(yǎng)基上，未融合的A、B難以生長．圖中AB融合菌能生長和繁殖的原因是
 
．
（4）目的菌株的篩選：篩選既能分泌具有絮凝活性的化合物，又能在含有
 
的培養(yǎng)基上生長的AB融合菌，選擇效果最好的最為目的菌株．
（5）為探究目的菌株不同發(fā)酵時間發(fā)酵液的絮凝效果，將目的菌株進行發(fā)酵培養(yǎng)，定時取發(fā)酵液，加入石油污水中：同時設置
 
為對照組．經(jīng)攪拌、靜置各3分鐘后，分別測定上層水樣的石油濃度COD值（COD值越高表示有機物污染程度越高），計算石油去除率和COD去除率，結(jié)果如下圖．

（6）目的菌的種群增長曲線是
 
型．在40～44小時，發(fā)酵液對石油污水的凈化效果最好，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A、同一生物體內(nèi)各種酶的催化反應條件都相同
B、細胞溶膠中有催化葡萄糖分解的酶
C、任何一個活細胞都產(chǎn)生酶，酶在細胞內(nèi)才能起催化作用
D、所有酶都在核糖體上合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙為組成生物體的相關(guān)化合物，乙為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個巰基（-SH）脫氫形成的一個二硫鍵（-S-S-）．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲
B、由不同的甲形成乙后，相對分子質(zhì)量比原來少了4816
C、乙中至少含有三個氨基和三個羧基
D、如果甲中的R基為C3H5O2，則由兩分子甲形成的化合物中含有16個H

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程，不依賴細胞膜的流動性就能完成的是（　　）
A、萎蔫的植物細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離
B、mRNA與游離核糖體的結(jié)合
C、胰島B細胞分泌胰島素
D、由一個細胞分裂為兩個子細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

葡萄糖分子以協(xié)助擴散方式跨膜運輸?shù)乃俾时茸杂蓴U散大105倍，這是因為（　�。�
A、分子順濃度梯度轉(zhuǎn)運
B、有載體蛋白協(xié)助
C、分子通過親水性通道跨膜
D、細胞呼吸提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（　�。�
A、血漿滲透壓與蛋白質(zhì)、無機鹽等物質(zhì)的含量有關(guān)
B、緩沖物質(zhì)可以維持細胞外液的pH相對穩(wěn)定
C、胰島素和胰高血糖素表現(xiàn)為協(xié)同作用
D、運動后水分排出較多，此時抗利尿激素分泌增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

B淋巴細胞、T淋巴細胞、吞噬細胞在體液免疫的感應階段所起的作用分別是（　�。�
A、對抗原的識別、呈遞、處理
B、對抗原的處理、識別、呈遞
C、對抗原的處理、呈遞、識別
D、對抗原的呈遞、處理、識別

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