下列有關(guān)生物實驗中染色劑的敘述錯誤的是（　�。�
A、溴麝香草酚藍水溶液可用來檢測酵母菌細胞呼吸產(chǎn)生的CO2
B、利用橙色重鉻酸鉀溶液在中性條件下與乙醇發(fā)生反應(yīng)變成灰綠色來檢測乙醇的產(chǎn)生
C、改良苯酚品紅染液和龍膽紫溶液均能將洋蔥根尖細胞中的染色體染成深色
D、Janus green B染液是將活細胞中線粒體染色的專一性染料
考點：無氧呼吸的概念與過程,觀察線粒體和葉綠體,觀察細胞的有絲分裂
專題：
分析：CO2可使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生的顏色變化由藍變綠再變黃；利用橙色重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與乙醇發(fā)生反應(yīng)變成灰綠色來檢測乙醇的產(chǎn)生；染色體易被堿性染料染成深色，堿性染料如龍膽紫、醋酸洋紅、改良苯酚品紅染液；健那綠染液是將活細胞中線粒體染色的專一性染料．
解答： 解：A、CO2可使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生的顏色變化由藍變綠再變黃，A正確；
B、利用橙色重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與乙醇發(fā)生反應(yīng)變成灰綠色來檢測乙醇的產(chǎn)生，B錯誤；
C、染色體易被堿性染料染成深色，堿性染料如龍膽紫、醋酸洋紅、改良苯酚品紅染液，C正確；
D、健那綠染液是將活細胞中線粒體染色的專一性染料，D正確．
故選：B．
點評：本題主要考查生物學(xué)實驗，意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，識記和理解鑒定的試劑和顏色反應(yīng)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關(guān)基因工程的敘述，正確的是：（　�。�
A、利用PCR技術(shù)可以大量擴增目的基因
B、目的基因?qū)耸荏w細胞最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
C、只能用一種限制酶分別切割運載體和目的基因，便于兩者連接
D、利用運載體上標(biāo)記基因的相關(guān)特性就可檢測出目的基因已導(dǎo)入受體細胞并成功表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

一片草原上的全部黃羊和一片草原上的全部生物，在生態(tài)學(xué)上分別稱為（　�。�
A、種群和群落
B、種群和生態(tài)系統(tǒng)
C、群落和種群
D、群落和生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)為了探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響，做了如下實驗：將8株各有20個葉片、大小和長勢相似的盆栽天竺葵植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同實驗條件下，利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳含量的變化．實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表
實驗編號12345678
溫度（℃）1010202030304040
光照強度（LX）10000100001000010000
開始時CO2量（單位）5.05.05.05.05.05.05.05.0
12h后CO2量（單位）4.55.13.55.41.95.92.05.8
（1）2、4、6、8實驗組合研究的實驗自變量是
 
．
（2）比較實驗2和3不能得出正確的結(jié)論，原因是
 
．
（3）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖里繪制出該植物的呼吸作用速率變化曲線和葉綠體吸收的CO2速率變化折線圖．
 

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科目：高中生物 來源： 題型：

2006年我國培養(yǎng)出首例含綠色熒光蛋白基因（GFP）的克隆豬，它標(biāo)志著我國在轉(zhuǎn)基因克隆豬領(lǐng)域已達到世界領(lǐng)先水平．如圖為該綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）過程①將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細胞時，采用最多也是最有效的方法是
 
．然后，通過
 
技術(shù)來檢測綠色熒光蛋白基因是否已重組到豬胎兒成纖維細胞的染色體DNA上．
（2）豬胎兒成纖維細胞培養(yǎng)過程中，細胞貼壁生長，數(shù)量不斷增多，往往會發(fā)生
 
現(xiàn)象，此時需要用
 
等處理分散成細胞懸液．為了防止培養(yǎng)過程中的污染，通常還要在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的
 
．
（3）過程②獲取豬卵母細胞的方法的關(guān)鍵是對母豬進行
 
處理．除此方法之外，還可以從屠宰場的雌豬
 
中獲取卵母細胞，采集到的卵母細胞需培養(yǎng)到
 
期才可以進行過程⑥．
（4）過程⑥表示
 
，過程⑧表示
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在大、小兩個容器中加入等量的乳酸菌和葡萄糖混合液，然后密封瓶口，過段時間進行定量分析，得到的結(jié)果是（　�。�
A、小容器內(nèi)的乳酸比大容器中的少
B、大容器中的葡萄糖比小容器中的多
C、小容器內(nèi)的乳酸比大容器中的多
D、大、小容器中乳酸的含量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
①人長時間劇烈運動時，骨骼肌細胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等；
②若細胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細胞消耗ATP的量增加；
③入在寒冷時，腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多，細胞產(chǎn)生ATP的量增加；
④ATP的能量主要儲存在腺苷和磷酸基團之間的化學(xué)鍵中；
⑤ATP的水解實際上是指ATP分子中高能磷酸鍵的斷裂；
⑥葉綠體和線粒體中均可以產(chǎn)生ATP，并用于物質(zhì)的運輸、細胞的分裂等各種生命活動．
A、①②③B、②③⑤
C、③④⑤D、①④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關(guān)生物實驗的敘述中錯誤的一組是（　�。�
①觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，鹽酸有利于DNA和染色體的分離；
②蔗糖溶液濃度由0.3g/mL換成3.0g/mL，植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的效果會更明顯；
③在葉綠體色素提取和分離實驗中，研磨綠葉時應(yīng)加一些有機溶劑，如無水乙醇等，不同色素在層析液中溶解度不同，可利用紙層析法進行分離；
④利用顯微鏡觀察核酸在細胞中的分布及植物細胞有絲分裂，細胞需保持活體狀態(tài)；
⑤用高倍鏡觀察線粒體可用健那綠染色，使線粒體呈現(xiàn)藍綠色；
⑥探究酵母菌的呼吸方式可以用溴麝香草酚藍水溶液來確定它的呼吸方式．
A、①②④⑥B、①②③④⑥
C、②③④⑤D、②④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

中樞神經(jīng)系統(tǒng)中嚴重損傷后可以立即引起心跳和呼吸停止的部位是（　�。�
A、大腦B、小腦C、腦干D、脊髓

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同步練習(xí)冊答案